மாணவர்களின் ஆடுகள் ஏன் இந்த படிவத்தை?

உங்கள் வாழ்க்கையில் எப்போதும் கிட்டத்தட்ட அனைத்து மக்கள் ஒரு ஆடு பார்த்திருக்கிறேன். ஆனால் ஒன்றும் யாரும் கண் அவரது பார்க்க ஆசை உள்ளது. அது பார்த்து என்றால், அவர்கள் மாணவர் வடிவத்தை பார்க்க ஒரு ஆச்சரியம் அனுபவம் இருந்திருக்கும். அன்று படித்து நீங்கள் ஒரு ஆடு மற்றும் அவர்களை பற்றி குறிப்பிடத்தக்க இருந்து மாணவர்களின் எந்த uznaeete.

மாணவர் வடிவத்தை

பெரும்பாலான மக்கள் என்று அனைத்து விலங்குகளில் மாணவர்களின் சுற்று நம்புகிறேன். இந்தக் கருத்தானது chelovecheskoim கண் ஒத்த சொல்லாக அமைக்கப்பட்டது. ஆனால் அது இல்லை பல விலங்குகள் மாணவர் ஒரு முற்றிலும் வேறுபட்ட வடிவம், உதாரணமாக, மாணவர்களின் ஆடுகள் கிடைமட்டமாக அமைக்கப்பட்டுள்ளன, அதனால் உள்ளது.

நாளின் போது அவர்கள் ஒரு குறுகிய பிளவு வடிவில் வேண்டும். போது விரிந்திருந்தால் மாணவர்களின் ஆடுகள் செவ்வகங்கள் மாறுகின்றன.

நாங்கள் ஏன் ஒரு செவ்வக மாணவர் வேண்டும்

காரணமாக ஒரு ஆடு கோணத்தைக் பார்க்கும் மாணவர் போன்ற ஒரு வடிவத்தில் தலை தவிர்த்து சுழற்சி 340 டிகிரி அடைவதில்லை. ஆடு மேய்ச்சல் தூக்கும் அல்லது அவரது தலையில் திருப்பு இல்லாமல், என்ன நடக்கிறது கண்காணிக்க வாய்ப்பு உள்ளது வகையில் பயிற்சி தரப்படவேண்டும். ஒப்புமைக்காக: நபர் மறு ஆய்வு - மட்டுமே 160-180 டிகிரி போது தலை அமைதி.

பகல் நேரங்களில் சக்திவாய்ந்த பிரகாசமும் கீழ், ஆடுகள் மாணவர்களின் கடுமையாக குறுகிய மற்றும் பிளவுகளுக்குள் பாருங்கள். மாணவர் இன் ஒடுக்கு ஆடு இருந்து கண்களை பாதுகாக்க பெரும்பாலும் பயன்படுத்தப்படுகிறது சூரிய ஒளி. அந்தி மற்றும் இரவு நேர வரவுள்ள உடன் மாணவர்களுக்கு தளர்த்தும் செவ்வக வடிவம் எடுத்து. ஆடுகள் சதுர மாணவர்களின் மத்தியில் பெரிதும் இருட்டறையில் அல்லது பெரிய சந்தோஷ மிகுதியால் - இந்த மாணவர் மேலும் விரிவாக்கத்தின் மூலம் பெறப்படுகின்றது. இருட்டில் சிறந்த தன்மை - இந்த நுட்பத்தை அனைவரும் ஒரே பங்களிக்கிறது. ஆடு மற்ற விலங்குகள், அதே மாணவர் கொண்ட, கணிசமாக பின்னால் இரவு நகரும் இரை மணிக்கு கண்காணிக்க முடியும். விலங்குகளும் மரணம் தப்பி முழக்கமாக பிற விலங்குகளை தெரிவிக்க மற்றும் தப்பிக்க நேரம் உதவுகிறது.

முழக்கமாக செல்ல கிட்டத்தட்ட வட்ட கண்கள் மற்றும் ஒரு போக்கு கொண்ட, ஏனெனில், ஆடுகள் ஒரு குழு நிம்மதியாக மேய் முடியும் மாணவர்களின் ஆடுகள், ஒப்பீட்டளவில் பாதுகாப்பான உணர முடியும் ஒரு விலங்கு வழங்கப்பட்டது. போது பிரிடேட்டர் காட்சிப் புலத்தில் ஆடுகள் குறைந்தது ஒரு, முழு முழக்கமாக தப்பிக்க நேரம் வேண்டும்.

இருட்டில் அவர்களை சுற்றி பார்க்க வருகிறது குறிப்பிடத்தக்க திறனை, ஆடுகள் பல்வேறு பொருட்களை தொலைவை மதிப்பிட முடியவில்லை, என்று சிறப்பாக உள்ளது. இந்த விலங்குகள் சரியாக அவர்கள் வெளி சார்ந்த வளர்ச்சி கண்ணோட்டமாக மிகவும் பலவீனமாக இயக்கத்தின் திசையில் தீர்மானிக்க முடியாது.

ஆடுகள் மாணவர்களின் வடிவத்தில் தோற்றம்

இந்த மாணவர் ஆடுகள் மற்றும் ஆண்டுகளுக்கு முன்பு மற்ற அதனைக்-hoofed விலங்குகள் மில்லியன் உருவாகிறது. ஆரம்பத்தில், பெரும்பாலும், மாணவர்களின் சுற்று இருந்தன, ஆனால் சூரியன் தொடர்ந்து ஒளியோடு மாணவர் அதிகரிக்கவும் தொடங்கியது. விலங்குகள் வழங்கப்படும் என்பதால், கீழே தலைவர் அவர்களை அடிவானத்தில் ஆய்வு செய்யும் ஒரு வாய்ப்பு கொடுக்க பொருட்டு, மாணவர் ஒரு கிடைமட்ட திசையில் இருக்கிறது சுருக்குவதற்காகப், அவரது உணவு இருந்து தேடத் தொடங்கினார். பிரகாசமான வெளிச்சத்தில் ஆடுகள் மாணவர்களின் இடைவெளியில் மூட என்று கண் தசைகள் உள்ளே படிப்படியாக உருவாக்கப்பட்டது. இருண்ட, இந்த தசைகள் ஓய்வெடுக்க, விலங்குகள் சாப்பிட மற்றும் பார்வை அதே தரத்தை இரவில் முடியும்.

யார் வேறு செவ்வக மாணவர்?

செல்ல மாணவர்களின் இருந்து ஆடுகளை அதே வடிவத்தை வேண்டும். காடுகளில், கிட்டத்தட்ட அனைத்து கூட காலுள்ள குளம்புள்ள போன்ற ஒரு அம்சம் உள்ளது. தவிர அதனைக்-hoofed செவ்வக மாணவர் இருந்து, விந்தை போதும், கூட ஆக்டோபஸ் மற்றும் கீரிப்பிள்ளை வேண்டும்: அது இரவு வாழ்க்கை பிரகாசமான சூரிய ஒளியிலிருந்து மாணவர் பாதுகாக்க மிகவும் அவசியமானதாகிறது. ஆமாம், இந்த உயிரினங்கள் மற்றும் கட்டுப்பாட்டு அடிவானத்தில் கூட ஒரு முக்கிய பணியாகும்.

மாணவர்களின் பல்வேறு வகையான வேறுபட்ட வாழ்க்கைமுறைகள், வெவ்வேறு பழக்கம் மற்றும் தேவைகளை பிரதிபலிக்கின்றன. மாணவர்களின் வேறு வடிவில் உள்ளது ஏன் என்பதைப் புரிந்துகொள்ள, நீங்கள் உயிரினங்களையும் பற்றி எங்களுக்கு தெரியும் என்பதை ஆய்வு செய்ய வேண்டும். பின்னர் தெளிவான மற்றும் கிடைமட்ட செவ்வக, ஆடுகள், பூனைகள் மற்றும் செங்குத்து இடங்கள், ஆக மற்றும் சூறையாடும் சுறாக்கள் ஓர கண்ணால். அது உங்களை தவிர வேறு ஒருவர் கண்களை பார்க்க சில நேரங்களில் மட்டுமே அவசியம்.