உருவாக்கம், இரண்டாம் கல்வி மற்றும் பள்ளிகள்
முடிவு participles: எழுத்துப்பிழை
அந்தப்படியே ... chistyasch இல்லாமல் pyatnovyvodyasch தீர்வு ... வழிமுறையாக otbedlivayusch ... பாஸ்தா? நுனிகளில் காணாமல் உற்பத்தி ஒரு பிரச்சனை இருந்தால், அது இந்த தலைப்பை ஆராய வேண்டும்.
participles மற்றும் உரிச்சொற்களை முடிவு - ஒரு orfogrammy
எழுத்துப்பிழை நுனிகளில் participles என்றாலும் மிகவும் சிக்கல் orfogramm ஒன்றாகும், ஆனால் பொதுவாக அது விருப்ப மிகவும் எளிது - உச்சரிப்பின் படி அதே உரிச்சொற்களை நுனிகளில் :
- உரிச்சொற்களை இறுதியில் மற்றும் பேச்சு பேச்சுவார்த்தை அனைத்து பகுதிகளில் சரிபார்க்க வேண்டும். இறுதியில் உயிர் O எளிய இருக்கலாம், கடின மெய், மின் செய்வதற்கான அடிப்படைகளை பிறகு கள் மென்மையான மற்றும் சீறொலி மெய் பிறகு கள். உதாரணமாக: பற்றி (? என்ன) உயர் வேலி; (என்ன?) ஒரு நீல பென்சில் எழுத, (சில?) தூக்க பூனை உருக்கி.
- எச்சரிக்கை! உரிச்சொற்கள் மற்றும் பேச்சு பாகங்கள் ஆண்பால் ஒருமை நியமிக்கும் பேச்சுவார்த்தை வடிவங்களின் கேள்வி சோதிக்க வேண்டாம்.
எனவே, participles மற்றும் உரிச்சொற்களை இறுதியில் அதே விதி எழுதப்படுகின்றன. அவர்கள் தனியாக இல்லை என்றாலும், அதனால் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கும், பேச்சு அனைத்து பேச்சுவார்த்தை இறுதியில் பாகங்கள் எழுத: என்ன? யாருடைய?
வழக்கு நுனிகளில் participles
இந்த ஆட்சி விண்ணப்பிக்கும், சமய குறைந்துள்ளது.
participles ed.chisle ஆண் மற்றும் ஆண்பால் முடிவடையும் | ||
அவள் பெற்றெடுக்கிறாள். என். | என்ன? | இல்லை சோப்பு தீர்வு pyatnovyvodyaschego |
dative. என். | என்ன? | கிளீனர்கள், pyatnovyvodyaschemu தீர்வு |
vinitel. என். | என்ன? என்ன? | நான் சுத்தப்படுத்திகளுக்கான தீர்வு pyatnovyvodyaschy பார்த்தேன் |
உருவாக்குகிறது. என். | என்ன கொண்டு? | ஒரு சுத்தப்படுத்தியாகவும் தீர்வு pyatnovyvodyaschim கொண்டு |
சலுகை. என். | என்ன பற்றி? | சோப்பு, pyatnovyvodyaschem தீர்வு |
participles ஒருமை பெண்மையை பாலினம் முடிவடையும். இவர்களும் | ||
அவள் பெற்றெடுக்கிறாள். என். | என்ன? | எந்த வெண்மை பற்பசை |
dative. என். | என்ன? | ஒரு வெண்மை பற்பசை |
vinitel. என். | என்ன? | நான் வெண்மை பற்பசை பார்த்தேன் |
உருவாக்குகிறது. என். | என்ன கொண்டு? | வெண்மை பற்பசையுடன் |
சலுகை. என். | என்ன பற்றி? | வெண்மை பற்பசை இன் |
participles தொகுப்புகளில் முடிவுக்கு. இவர்களும் | ||
அவள் பெற்றெடுக்கிறாள். என். | என்ன? | கிருமிநாசினிகள் இல்லை |
dative. என். | என்ன? | வாயு இந்த |
vinitel. என். | என்ன? | நான் கிருமிநாசினிகள் பார்த்தேன் |
உருவாக்குகிறது. என். | என்ன கொண்டு? | கிருமிநாசினிகள் கொண்டு |
சலுகை. என். | என்ன பற்றி? | கிருமிநாசினிகள் இன் |
பயிற்சி № 1
இப்போது நீங்கள் புனிதச் இறுதியில் எழுத எப்படி தெரியும் என்று, விதி தெளிவாக உள்ளது, நீங்கள் நடைமுறை பகுதியாக தொடர முடியும். சொற்றொடர்களை ஒரே திரும்ப போது, முன்மொழிதல்களின் போன்ற எந்த திருவருட்சாதனம் முக்கிய வார்த்தை கண்டுபிடிக்க முடியும் இருக்க வேண்டும். participles இன் நுனிகளில் காணாமல் உயிர் நுழைக்கவும்:
- pestreyusch ... புல்தரையில்.
- விழுந்த இலைகள் ....
- பறக்கும் ... அந்துப்பூச்சி பற்றி.
- அடைகின்றன ... பொம்மை உள்ளது.
- உட்கார்ந்து ... சிறிய பெண் மூலம்.
- நண்பர்களே, rasskazyvayusch ... பயணம் பற்றி.
- இருந்து ... தொந்தரவு ஹைவ்.
- மக்கள் சுதந்திரத்திற்காக போராடி யார் ... ஸியா.
- ஒரு தட்டு இருந்து, நனைத்த ... பூனை குட்டி.
- Pleskavsh ... ஸியா அலை.
கேள்வி முக்கிய வார்த்தைகள் ஒற்றுமை என்பதுதான் மில்லியன் டாலர் கேள்வி
ஒழுங்காக சாக்கிரமந்துகளின் நுனிகளில் உயிர் எழுத, அது சரியாக கேள்வி வைக்க அவசியம். நீங்கள் ஒரு நபர் அல்லது பொருளின் தற்போதைய மதிப்பு முக்கிய வார்த்தை கண்டுபிடிக்க வேண்டும் கேள்விக்கு, மற்றொரு பொருளின் நடவடிக்கை அனுபவிக்கிறார்கள்.
நடிப்பு பொருள் | இன்னொரு பாடம் பகுதியாக மீது பொருள்களின் அனுபவிக்கும் நடவடிக்கை |
பூனை (என்ன செய்தான் என்று?) குதித்தார் (எப்படி?) Zaprygnuvshim | கப் (இது அவளுடன் செய்யப்படுகிறது?) நனைத்த (என்ன?) தலைகீழானது |
இவ்வாறு, நீங்கள் பின்வரும் கிடைக்கிறது:
ஒரு கப் தலைகீழானது இருந்து ... பூனை ... zaprygnuvsh மேஜையில் அது பால் சிந்தப்பட்ட.
புனிதச் இறுதியில் மட்டுமே முக்கிய வார்த்தையிலிருந்து வழங்கப்படுகின்ற இந்த விஷயத்தில், காணலாம்.
பயிற்சி № 2
முக்கிய, மற்றும் சொற்றொடர் ஒரு சார்ந்து என்ன வார்த்தை?
- கட்டுரை ஒரு மாணவர் ஆல் எழுதப்பட்டது.
- Sawn பலகை தச்சன்.
- பூங்காவிற்கு முன்னணி பாதை படி.
- நாம் மலர்கள் நடப்படுகிறது.
- ஆசிரியர் நோட்புக் வந்துள்ளார்.
- கரைக்கு அலை மணிக்கு பிறரால்.
- ஒரு கிராமத்தில் வீடு கட்டப்பட்டது.
- முன் தோட்டத்தில் மீது சாயம் ஏற்றப்பட்ட பச்சை வண்ணப்பூச்சு.
- ஒரு ஹெலிகாப்டர் திண்டு இருந்து எடுத்து மீது.
- காட்டில் விமானம் மீது பறந்து உள்ளது.
பயிற்சி № 3
participles, பின்வரும் தண்டனை இறுதியில் காணாமல் செருகுவது வழக்கில் நுனிகளில் வெளியேற்ற ஸ்பெல்லிங்:
- ஜன்னல் வழியாக ஒரு படலாம் புதர்களை ... நதிக்கரையில் பார்க்க முடியும்.
- நாம் ... ஆறு, razlivsh திரும்பினர் மழையில் முகாம்.
- மக்கள் போரின் போது பாத்திரங்கள், otdavsh ... வாழ்க்கை பெயர்கள் நினைவில். இந்த எழுத்துக்கள் மரங்கள் படலாம் அகழிகளை சலசல வாழ ....
- ஏப்ரல் 1940 இல் அவர் அணிவகுப்பு ... ஜப்பனீஸ் போர்க்கப்பலில் போர்க்கப்பல் "பெட்ரோபவ்லோஸ்க்" போர் செய்ய மூழ்கடித்தது.
- நூலகர் ஆச்சரியமாக, சிறுவனைத் புத்தகங்கள் தேர்ந்தெடுத்ததும் .... காஸ்மோஸ்.
- நாள் வருகையுடன், நாம் அது மோசமான வானிலை அழிந்துவிட்டது ஒரு நீண்ட நேரம் எதிர்நோக்குகிறோம் ....
- புத்தகங்கள் நாங்கள் நூலகம், அடிப்படையில் ... மேலும் Antonom Pavlovichem Chehovym ஓய்வெடுத்துக் கொண்டது.
- புத்திசாலித்தனமாக, இயக்கம் ... ஒரு தீமை மற்றும் அழிவு, இந்த உலகத்தின் அழகைப் தழுவி முடியாது.
- நாம் அழுக்கு சுத்தம் செய்ய தூசி வெல்ல நிர்வகிக்கப்படும் யார் மழை, மகிழ்ச்சி இருந்தன ... ஆனால் நேரத்தில் ....
- மற்றவற்றை விட இனிப்பான எதுவும் இல்லை, நாங்கள் வாங்க ... ஒரு நேர்மையான வாழ்க்கை.
- அடுத்த நாள் நாங்கள் படைகளைக் கொண்டு ஒரு கூட்டம் இருந்தது, prodvigavsh ... ஸியா எங்களுக்கு சந்திக்க.
- அனைத்து பச்சை ஒளி razlivavsh வெளிறிய ... தாழ்வாரத்தில் முகாம் Face.
பயிற்சி № 4
இந்த பணியை நிறைவேற்றுவதற்கான, அது முன்மொழிதல்களின் அடைப்புக்குறிக்குள் திறக்க அவசியம்:
- இல் (தூக்கம், உறைந்த) அமைதியான அறைகள் மட்டுமே தனியாக ஈக்கள் சலிப்பான ஒலியை கேட்க.
- ஹண்டர் ஒரு பெரிய கரடியின் புதர்களை (வரவிருக்கும்) எண்ணிக்கை மூலம் பார்த்துக்கொண்டு.
- மேலே காட்டில் (இருண்ட இந்த மூழ்கிய) ஒரு அசாதாரண அமைதி இருந்தது.
- வசந்த சூரியன் மகிழ்ச்சியுடன் (சாம்பல் கற்கள் நடைபாதை) தெரு பார்த்து.
- (சற்று பாயும்) போது நிலவொளியில் நான் விட்டு பாலைவனத்தில் குதிரைகளின் வரையறைகளை வெளியே செய்ய முடியும்.
பயிற்சி № 5
சமய உரை காணவும், முக்கிய சொல் அவரை கேள்விகளை வைத்து தங்கள் நுனிகளில் எழுத்துக்கோர்வையில் பார்க்கலாம்.
ஆரம்பகால அடர்ந்த காட்டின் காலை பால் வெள்ளை மூடுபனி மேகங்கள் போலித்தனம் முக்காடு உள்ள. ஆனால் அவர் இரவு உணவிற்கு வீணாகிபோய்விடாமல், மற்றும் ஒரு கனமான மாறும், சாம்பல் மேகங்கள் இன்னும் அடிவானத்தில் blanketed. இது மிகவும் குளிர்காலத்தில் அவசரத்தில் மற்றும் அவசரத்தில் கோடை விட்டு அக்டோபர் முற்பகுதியிலும், அது பனி பொழிவு என்று நடக்கிறது. வெட் செதில்களாக மரங்கள், இன்னும் defoliation மூடப்பட்டிருக்கும். பனி கன்றுகள் எடை கீழ் கிட்டத்தட்ட தரையில் வளைந்து, மற்றும் ஒரு பஞ்சுபோன்ற போர்வை மூடப்பட்டிருக்கும்.
நடைமுறை பணிகள் பதில்கள்
எண் 1
- pestreyuschey அன்று (என்ன?) புல்வெளி.
- Opavshuyu (என்ன?) இலைச்செறிவு.
- கோடை அன்று (என்ன?) அந்துப்பூச்சிகளும்.
- (என்ன?) டாய் க்கான எடுத்துச்செல்லப்பட்டது.
- பேபி (என்ன? வரை) உட்கார்ந்து மூலம்.
- குழந்தைகள் (எந்த?), பயணம் பற்றி சொல்கிறது.
- ஹைவ் பெரும் (என்ன?) இருந்து.
- மக்கள் (என்ன?), சுதந்திரம் போராடும் யார்.
- ஒரு தட்டு இருந்து (என்ன?), தலைகீழானது கிட்டன்.
- விசிறுவது (என்ன?) அலை.
எண் 2
முக்கிய, மற்றும் சொற்றொடர் ஒரு சார்ந்து என்ன வார்த்தை?
- விழிப்பாவை கலவை - (. Strahd அவருக்குச் செய்தார்கள் என்று) எழுதப்பட்ட.
- கார்பெண்டர் பலகை - sawn (?. Strahd அதை செய்தேன்).
- பாதை பூங்காவில் - (செயல்கள். அது என்ன) முன்னணி படி.
- விதைப்பதற்கான (அவர்கள் செய்யப்படுகிறது -. Strahd) எங்களை மலர்கள்.
- நிரூபிக்கப்பட்ட (அவர்களிடம் நடந்துகொண்டவிதம் இது?) ஆசிரியர் நோட்புக்.
- விசிறுவது அன்று (அது என்ன - செயல்கள்.) அருகாமை கரையில் அலை.
- ல் கட்டப்பட்ட (அவரை செய்யப்பட்டது என்ன - Strahd.) ஒரு கிராமத்தில் வீட்டில்.
- ஒரு வர்ணம் (அவரை செய்யப்பட்டது என்ன -. Strahd) பசுமை தோட்டத்தில் வரைவதற்கு.
- ஒரு ஹெலிகாப்டர் திண்டு உடன் - (. நடவடிக்கைகளை அது இது) ஆஃப் வந்ததும் புரட்சிகர.
- காட்டில் விமானம் மேலே - (. நடவடிக்கைகளை அவர் என்ன) பறக்கும் இடம்.
எண் 3
- சாளரம் (என்ன?) ஆற்றின் புஷ் கடற்கரை உடன் overgrown காணலாம்.
- நாம் மழைக்காலத்தில் சிந்திய (என்ன?), நதி திரும்பினர்.
- மக்கள் பாத்திரங்கள், (இது தான்?) யார் போரில் உயிர் நீத்த பெயர்களை நினைவில். இந்த எழுத்துக்கள் மரங்கள் (என்ன?) Overgrown அகழிகளை சலசல வாழ்கின்றனர்.
- ஏப்ரல் 1940 இல் அவர் (இது ஒரு?) யார் ஜப்பனீஸ் போர்க்கப்பலில் போர்க்கப்பல் "பெட்ரோபவ்லோஸ்க்" போர் சென்றார் மூழ்கடித்தது.
- நூலகர் (என்ன?) அகிலம் நலன்களை சிறுவனைத் புத்தகங்கள் தேர்ந்தெடுத்ததும்.
- நாங்கள் (என்ன?) எதிர்பார்த்த ஒரு நீண்ட நேரம் நாள் வருகையுடன், மோசமான வானிலை அழிந்துவிட்டது.
- புத்தகங்கள் நாங்கள் நூலகம் (என்ன?) அடிப்படையில் மேலும் Antonom Pavlovichem Chehovym ஓய்வெடுத்துக் கொண்டது.
- மைண்ட் (எப்படி?) இந்த உலகத்தின் அழகைப் தழுவி இல்லை, ஒன்று மட்டும் தீய மற்றும் அழிவு இலக்காக.
- நாம் மழை மகிழ்ச்சி (என்ன?) இருந்தன தூசி அடிக்க நேரம் இருந்தது, ஆனால் அழுக்கு சுத்தம் செய்ய நேரம் இல்லை.
- (என்ன?) ஒரு நேர்மையான வாழ்க்கை வாங்க மற்றவற்றை விட இனிப்பான எதுவும் இல்லை.
- அடுத்த நாள் நாங்கள் ஹோஸ்ட், எங்களுக்கு நோக்கி (என்ன?) முன்னேறி வருகிறது சந்தித்துப் பேசினேன்.
- அனைத்து வெளிர் பச்சை நிறத்தில் ஒளி, (என்ன?) தாழ்வாரத்தில் ஊற்றப்படும் Face.
எண் 4
- கரோட்டிட், உறைந்த அமைதி அறைகள் மட்டுமே தனியாக ஈக்கள் சலிப்பான ஒலியை கேட்க.
- ஹண்டர் ஒரு பெரிய கரடி உருவம் தறியிலமைத்தல் புதர்களை மூலம் பார்த்துக்கொண்டு.
- இருட்டில் காட்டில் ஓவர், தொட்டியின் தயாராக ஒரு அசாதாரண அமைதி இருந்தது.
- வசந்த சூரியன் மகிழ்ச்சியுடன் சாம்பல் கற்கள் நடைபாதை தெருவில் பார்த்து.
- மோசமாக நிலவொளியில் ஊற்றி போது நான் விட்டு பாலைவனத்தில் குதிரைகளின் வரையறைகளை வெளியே செய்ய முடியும்.
எண் 5
ஆரம்பகால அடர்ந்த காட்டின் காலை பால் வெள்ளை மூடுபனி மேகங்கள் போலித்தனம் முக்காடு உள்ள. ஆனால் அவர் இரவு உணவிற்கு வீணாகிபோய்விடாமல், மற்றும் ஒரு கனமான, சாம்பல் மேகங்கள் (என்ன?), எல்லாம் அடிவானத்தில் வரை மூடப்பட்டிருக்கும் மாறும். இது மிகவும் குளிர்காலத்தில் அவசரத்தில் சீக்கிரம் மற்றும் வெளிச்செல்லும் (என்ன?) கோடை மற்றும் ஆரம்ப அக்டோபர் மாதம், அது பனி பொழிவு தான் நடக்கிறது. வெட் செதில்களாக மரங்கள் மூடப்பட்டிருக்கும் (என்ன?), பசுமையாக இருந்து வெளியே கைவிடப்பட்டது வில்லை. கிட்டத்தட்ட தரையில் வளைந்து பனி கன்றுகள் எடை கீழ் (என்ன?), மேலும் பஞ்சுபோன்ற போர்வை பரவியிருக்கும்.
சொற்கள் மற்றும் participles
இது மிகவும் சில நேரங்களில் மக்கள் பேச்சு பாகங்களுக்கு இடையே உள்ள இணைப்பு மிக அருகில் உள்ளது ஏனெனில், participles கொண்டு வினைச்சொற்களை குழப்ப என்று நடக்கிறது - வினைச்சொற்களை இருந்து உருவாகின்றன participles:
- பழுத்த நெல்லிக்காய் - பழுத்த நெல்லிக்காய்.
- நாய் குரைக்கும் - நாய் குரைக்கும்.
- பாய் நின்று - நின்று சிறுவன்.
- காளான்கள் கூடி - காளான்கள் கூடி.
- களம் நடப்பட்ட - விழுகின்றன துறையில்.
- கூறப்படும் கதை - அவர்கள் கதை கூறினார்.
- பனி உருகிய - பனி உருகிய.
- ஆராய்ச்சி கிராமம் - ஆராயப்பட்டு பகுதி.
- சிதறி விஷயங்கள் - சிதறி விஷயங்களை.
- குழந்தைகள் ஆரவாரம் - மிகுந்த மகிழ்ச்சியடைந்தார் குழந்தைகள்.
- விண்டோஸ் ஏற்றி - ஏற்றி ஜன்னல்கள்.
- செயலற்று பெருங்கடல் - செயலற்று கடல்.
- Overgrown பாதைகள் - படலாம் பாதைகளும் உள்ளது.
- எழுதப்பட்ட சொற்கள் - எழுதி வார்த்தைகள்.
- நின்று துருவங்களை - துருவங்களை உள்ளன.
- அலைகள் நுரை - அடக்கும் அலைகள்.
- பொருள் நகரும் - அவை நகர்ந்து.
- தொந்தரவு பறவைகள் - பறவைகள் தொந்தரவு.
- மக்கள் போராடி வருகின்றனர் - மக்கள் போராடி.
- ரீட்ஸ்சுடனான அசைத்தும் - அசைப்பதன் நாணல்.
- சாக்கடை தோண்டி - ஒரு சாக்கடை தோண்டி.
ஆனால் அவர்களை வேறுபடுத்தி மிகவும் எளிது - சொற்கள் மற்றும் participles இறுதியில் முற்றிலும் மாறுபட்டதாக இருக்கும். வினை முடிவில் மனநிலை மற்றும் நேரம் பொறுத்தது.
இல் அறிகுறியாக மனநிலை தற்போதைய மற்றும் எதிர்கால இக்கதையில் வினைச்சொற்களை வேறுபடும் நபர் மற்றும் எண்:
ed.chislo | பன்மை. எண் | |
1 நபர் | நான் பார்க்க படிக்க, | நாம் படிக்க நாங்கள் பார்க்க |
2 வது நபர் | படிக்கிறீர்களோ, நீங்கள் பார்க்க | நீங்கள் படித்து நீங்கள் பார்க்க |
3 வது நபர் | அவர் பார்த்தால், படிக்கிறார் | அவர்கள் பார்ப்பதாக படிக்க |
குறிப்பீட்டுத் மனநிலையில் கடந்த பதட்டமான வினைச்சொற்களை பாலினம் மற்றும் எண் பொருத்து மாறுபடும்:
ed.chislo | |
ஆண்பால் | தாம் படித்த, பார்த்தேன் |
பெண்பால் | அவள் பார்த்த படிக்க |
|
ஆண்பால் | அது கூறுகிறது, பார்த்தார் |
பன்மை | அவர்கள் படித்திருந்தனர் பார்த்திருக்கிறேன் |
புனிதச் முடிவில் பேச்சு அந்த பேச்சுவார்த்தை பாகங்களாக அதே, மற்றும் வகை, எண் மற்றும் முக்கிய சொல் வழக்கில் சார்ந்தது. ரஷியன் மொழியில் தனிப்பட்ட நுனிகளில் participles இப்படியான விஷயம் இல்லை.
Similar articles
Trending Now