மொழி மற்றும் பேச்சு - அடிப்படை மொழியியல் பிரிவுகள்

பேச்சு மற்றும் மொழி விகிதம் போன்ற ஒரு பிரச்சனை, எப்போதும் சிறப்பு கவனம் செலுத்தி வருகிறது. இந்தக் கருத்துப் உடன்பாடான போதிலும், அவர்கள் மத்தியில் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க வேறுபாடு உள்ளது. சராசரி மனிதர்களை அவர்களுக்கு இடையே வேறுபாடுகள் பார்க்க முடியவில்லை என்றால், நிபுணர் எப்போதும் தெளிவாக அவர்களும் பொதுவான என்ன என்ன ஒருவரை ஒருவர் விட்டுப் வேறுபடுத்துகிறது போன்ற பேச்சு மற்றும் மொழி பெயர்களைக் கொண்டு பொருள் என்ன விளக்க முடியும்.

மொழி - ஒரு குறிப்பிட்ட பொருள் சுமந்துசெல்கின்ற எழுத்துக்கள் கொண்ட அடையாளம் அமைப்பு. தங்களை மூலம், பாத்திரங்கள் வெளிப்படையான உணர்வு, இல்லை ஒரு குறிப்பிட்ட ஆர்டர் குடியேறினார் அதன் பொருளைக் காண.

மொழி ஒரு ஒலியன், கட்டுருபன், வார்த்தை, சொற்றொடர் மற்றும் தண்டனை போன்ற அடிப்படை அலகு வேறுபடுத்தி வழக்கமாக உள்ளது. அவர்கள் இதுவரை அறியப்பட்ட எந்த மொழியின் ஒரு தெளிவாக அமைப்பு அமைப்பு ஆவார்கள். முக்கிய பொருள் அலகு சொல் கருதப்படுகிறது.

அறிகுறிகள் எந்த அமைப்புடனும், மொழி அதன் சொந்த சட்டங்கள் மற்றும் விதிகள் இருப்பதை உள்ளது.

இது பல மொழிகளில் உள்ளன என்று குறிப்பிட்டார் மதிப்பு. மீண்டும் பண்டைய காலத்தில் சில தேதி, மற்றவர்கள் இருப்பதாக துவங்கிய காணப்படுகின்றன (இது ஒரு மனிதனால் போன்ற மெட்டா மொழிகளை, நிரலாக்க மொழிகள், முதலியன). சில பேர் இந்தப் நாள் உள்ளன, இறந்த உள்ளன.

மொழி மற்றும் பேச்சு மிகவும் ஒன்றுக்கொன்று தொடர்புடையவை. மட்டுமே தத்துவார்த்த அறிவு, இரண்டாவது - - நடைமுறையில் இந்த அறிவு பயன்படுத்த திறன் முதல் என்றால். நடவடிக்கை மொழியாகும் - இது என்று அது மாறிவிடும்.

மாஸ்டர் பேச்சு ஒரு நபர் குழந்தை பருவத்தில் இருந்து தொடங்குகிறது. முதல் பாதி - ஒரு குழந்தை அவர்களது சொந்த மொழியில் ஒலிகள் தன்வயப்படுத்தியதைக் தொடங்கி உள்ளது போது ஒலிப்பு. இரண்டாவது - இலக்கணம், குழந்தை ஏற்கனவே ஒலிகள் கற்று, ஆனால் மொழியின் கேடொகரிஸ் அவரை தெரியாத வருகிறது. மூன்றாவது - சொற்பொருள். இந்த நேரத்தில், குழந்தை முதுநிலை வார்த்தைகள், அவர்களின் பொருள் அமைப்புகள் மற்றும் மதிப்பு.

மொழி மற்றும் பேச்சு பல்வேறு ஆய்வுகளின் மூலம் ஒரு விரிவான ஆய்வு உட்பட்டவை. மொழி, தன்னுடைய செயல்பாட்டில் மற்றும் ஆய்வு வளர்ச்சி சிக்கல்கள் philologists, மொழியியலாளர்கள். நாங்கள் மட்டுமே மொழியியலாளர்கள், psycholinguists ஆராய்கின்றனர் ஆனால் உளவியலாளர்கள். மொழி வளர்ச்சி குழந்தையின் சிந்தனை ஒட்டுமொத்த வளர்ச்சி பாதிக்கிறது என விஞ்ஞானிகள், பேச்சு மற்றும் மொழி ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான உறவு தீர்மானிக்க முயல்கின்றனர்.

எழுதப்பட்ட மற்றும் வாய்வழி - பேச்சு இரண்டு வகைகள் உள்ளன. பிந்தைய அனைவருக்கும் கிடைக்கும் மற்றும் ஆரம்ப ஆண்டுகளில் உருவாகிறது. எழுத்து மொழி வளர்ச்சி மிகவும் பின்னர் ஏற்படுகிறது. கூடுதலாக, வாய்வழி பதிலாக, எழுத்து மொழி என்பதை கவனிக்க வேண்டும், அனைத்து கொண்டிருக்கிறார்கள். பொதுவாக இந்த ஒரு கல்வி பெற முடியவில்லை நபர்களை பொருந்தும். குறிப்பாக தெளிவாக வளர்ச்சியடையாத நாடுகளில். கூடுதலாக, சில நேரங்களில் அது சமூக நிலைமை காரணமாக உள்ளது. உதாரணமாக, இடைக்காலத்தில் ஒரு டிப்ளமோ பெற்றிருக்கவில்லை பணக்கார விவசாயிகள் மற்றும் பிரபுக்களின் மட்டுமே குழந்தைகள் முடியும்.

வெவ்வேறு கருத்துக்கள், அவர்கள் நெருக்கமாக இணைக்கப்பட்டிருக்கும் - மொழி மற்றும் பேச்சு போதிலும். அது மொழி இல்லாமல் சாத்தியமற்றது. மொழி வெளிப்பாடாக ஒரு குரல் இல்லை என்றால், அவர் இறக்கிறார். இது முதன்மையாக மொழிகளை பேச்சு வெளிப்பாடு இல்லை, தங்கள் கேரியர்கள் இழந்து என்று, எனவே உண்மையில் காரணமாக உள்ளது.

பேச்சு மற்றும் மொழி - பொதுவாக மொழியியல் மற்றும் உளவியலில் பயன்படுத்தப்படுகிறது இரண்டு கருத்துக்களுக்கு. அவர்கள் பல படைப்புகள், ஆராய்ச்சிக் கட்டுரைகளை மற்றும் ஆராய்ச்சி உட்பட்டவை. மிகவும் புகழ் பெற்ற Lva Vygotskogo, மொழி மற்றும் சிந்தனை பிரச்சினைக்கு அர்ப்பணித்தார்.