அறிவாற்றல் தொழில்நுட்பங்கள் சகாப்தம். கல்வி அறிவாற்றல் டெக்னாலஜிஸ்

இன்று நம்மில் சில மனித உணர்வு உள்ள கணினிகளின் அல்லது ஊடகங்கள் தாக்கம் பற்றி யோசிக்க. நிச்சயமாக எங்காவது, சிறிது, எங்களுக்கு பல போன்ற ஒரு விஷயம் கேட்டேன் "அறிவாற்றல் கல்வி தொழில்நுட்பம்." யாரோ கூட அது என்று கூறலாம். ஆனால் பெரும்பான்மையான யோசனை இந்தக் கருத்தாக்கத்தின் என்ன சாரம் இருந்தது.

பொது கருத்துக்கள்: அறிவாற்றல் தொழில்நுட்பங்கள் என்ன

பொதுவாக, நீங்கள் கால பயப்பட தேவையில்லை. நான், புனைகதை என்ன என்றால் அது முற்றிலும் அறிவியல், மற்றும். உண்மையில், இந்த பகுதியில் இதே அறிவாற்றல் மற்றும் தகவல் தொடர்பு தொழில்நுட்பங்களை, அத்துடன் மற்ற அனைத்து பகுதிகளில் மனித அறிவாற்றல், அல்லது மாறாக, நடைமுறையில் புரிந்துகொள்ளும் திறனை செயல்பாட்டை அதாவது, லத்தீன் வார்த்தையான «cognitio» கண்ணோட்டத்தில் இருந்து கருதலாம். ஆனால் மனித மூளை ஒரு மேலாதிக்க ஆழ் எனும் சிறிய பங்கு வகிக்கிறது.

வேறு வார்த்தைகளில் கூட தகவல் மற்றும் சாரத்தில் அறிவாற்றல் தொழில்நுட்பங்கள் இலக்காக மனிதன் ஒருவேளை கூட ஒரு ஆழ் அளவில், ஒரு குறிப்பிட்ட அளவு சில அறிவு கொடுக்க, மற்றும் சில நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வார் அவரை தள்ள இல். ஆச்சரியப்படும் விதமாக, நவீன தனிநபரின் உணர்வு எல்லாம் பாதிக்கும் முயல்கின்றனர். ரீகால் 25 சட்ட மீதான தடை விளைவு.

எனினும், இந்த அதன் நன்மைகள் கூட, நீங்கள் கணக்கில் சிக்கலான பொருள் சீரழிவு தொடர்புடைய கல்வி செயல்முறைகள் எடுத்து குறிப்பாக, ஒரு வழி அல்லது மற்றொரு ஆசிரியர் கற்பித்தார்.

நிகழ்வு வரலாறு

தொடங்க, எங்களுக்கு வரலாறு திரும்ப அனுமதிக்க. முதல் முறையாக இந்த சூத்திரம் 1948 ல் ஈ சி.டோல்மன் முன்மொழியப்பட்ட மற்றும் வழிகாட்டி ஆராய்ச்சி ஜான். சி ப்ருநேர், ஆர் சி அட்கின்சன், ஜி ஈ கார்ட்னர், எம்.எஸ் Shehtera மற்றும் பல விஞ்ஞானிகள் தலைமையில் தொடரப்பட்டது.

அறிவியல் கல்வி இந்த அறிவுமேதைகளின் இப்போது எனப்படும் தலைவர் ஆனார் என்று "அறிவாற்றல் தொழில்நுட்பங்கள் சகாப்தத்தில்." உண்மையில், அவர்கள் உணர்வு நிலை பொருட்படுத்தாமல் அவர்களை உணரப்படும் முடியும் சிந்தனை அனைத்து மட்டங்களிலும் பாடங்களில், சில பொதுக் கல்வியின் மாதிரி வழங்கப்படும். யோசனை, நிச்சயமாக, சுவாரஸ்யமான, ஆனால் உளவியல் அடிப்படையில், அது முறையான சந்தேகம் ஏற்படுத்தும். இருப்பினும் ...

பொருள் வெளிப்பாடு முக்கிய வகைகள்

இன்று, கணினிகள் மற்றும் இணைய ஊடகங்கள் நம் வாழ்வில் மிகவும் இறுக்கமாக உள்ளது போது, நீங்கள் வருகிறது பரிமாற்று அமைப்புகள் குறைந்தது மூன்று முக்கிய வகைகள் பேச முடியும்:

• kognotropnye மருந்துகள்;
• என்று அழைக்கப்படும் அறிவாற்றல் உதவியாளர்கள் வகை;
• "- கணினி மனிதன்" வகை தொடர்பு கொள்ளும் மெய்நிகர் இடைமுகங்கள்.

முதல் வழக்கில் நாங்கள் உயிரினத்தின் திறன் பல உடல் வலிமை, அதிகரிக்க முடியும் என்று சுகாதார மேம்படுத்த, மற்றும் ஒரு ஊக்கியாக, வேறு எதுவும் பற்றிப் பேசுகிறோம். டி இந்த நோக்குநிலை பிரகாசமான பிரதிநிதி அதே வைட்டமின் பி 12 (இது, தற்செயலாக, டோப்பிங் அழைக்கப்படும் முடியும் விளையாட்டு வீரர்கள் மூலம்) உபயோகம் தடை. இது ஓரளவிற்கு ஒரு உயிர், நானோ அறிவாற்றல் தொழில்நுட்பங்கள் எனப்படும் குறிப்பிடப்படுபவைதாம் உள்ளது.

இரண்டாவது விருப்பத்தை - ஏற்பு ஆதரவு அமைப்பு. இந்த மிக எளிதாக நவீன விமானம் எடுத்துக்காட்டாக மீது தன்னியக்க விளக்கினார், அல்லது ஒரே கணினியில் போலி உருவாக்கி உள்ளது. பைலட் உணர்வுகள் உணர்ச்சி காட்சிகள் நோய் எதிர்ப்பு அல்ல. அது அனைத்து செயல்பாடுகளுக்கு தன்னியக்க கணினி பெயர் செய்யப்படுகின்றன போது.

அதே ஒரு நபர் சக்கர குடித்துவிட்டு பின்னால் கிைடக்கின்றதா அடையாளம் காண முடியும் என்று சமீபத்திய வாகன அமைப்புகள் பொருந்தும். எப்படி நடந்துகொள்ள வேண்டும், ஏற்கனவே இயந்திரம் தன்னை தேர்ந்தெடுக்கிறது. பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில், கப்பலில் கணினி வெறுமனே கட்டுப்பாட்டு அமைப்பு பூட்டப்படும்.

மூன்றாவது வழக்கு பரந்த உள்ளது. நீங்கள் ஒரு பழமையான (ஆழ்) மட்டத்தில் கணிப்பொறி மேம்பாடு விரும்பினால் இந்த வகை அறிவாற்றல் தொழில்நுட்பங்கள் ஆரம்ப பயிற்சி உள்ளடக்கியது. ஆச்சரியப்படும் விதமாக, பாட்டி தொடக்க அவர்கள் அதை அனைத்து என்ன யோசனை என்று முன் கூட, இந்த டெர்மினல்கள் வேலை சமாளிக்க.

அது அனைத்து உணரப்படும் என?

தங்களை போன்ற இலக்காக அறிவாற்றல் தொழில்நுட்பங்கள் ஒரு நபர் தகவல் (வழக்கமாக ஒரு பரிந்துரை) எவ்வாறு உணர்கிறார் புரிந்து கொள்ள.

உதாரணமாக, சமீபத்திய மடிக்கணினி எம்.எஸ்.ஐ GT72S ஜி Tobii அண்மையில் வழங்கல், கணினி விளையாட்டுகள் கதாபாத்திரங்கள் கட்டுப்படுத்த அனுமதிக்கிறது, அவர்கள் மாணவர்களின் பயனரின் கண்கள் கண்காணிக்க சிறப்பு உணர்விகள் என்று ஆய்வுகள் தெரிவிக்கின்றன. அது நடவடிக்கை கமிஷன் நேரத்தில் ஒரு வீரர் வெறுமனே ஒதுக்கி இருக்கலாம் என மொழிபெயர்க்க, மற்றும் விளையாட்டில் அவரது பாத்திரம் அதே நகர்ந்துவிடும் மாறிவிடும்.

ஆனால் இந்த ஒரு நேரடியான செயல்முறை ஆகும். யார் இல்லையெனில் நினைத்தேன்? உண்மையில், கணினி டெர்மினல்கள் மனித ஆழ் தாக்கம் முடியும். அனைவருக்கும் அது தெரியும், ஆனால் அதே நிலையான அலகுகள் (குறிப்பாக போது ரசிகர்) குறைந்த அதிர்வெண் அகச்சிவப்பு கதிர் பயனர் பக்க அனுப்பப்படுகிறது. இயற்கையாகவே, நாம் அவர்களின் உணர்வுகளை உணர வேண்டாம், ஆனால் பீதியின் உணர்வு, பயம், அல்லது ஏதாவது உள்ளது. மடிக்கணினிகள் உடன் எளிதாக்குகிறது. அவைகளில், சத்தம் நிலை குறைக்கப்படுகிறது.

கல்வி அறிவாற்றல் டெக்னாலஜிஸ்

ஆனால் அது அனைத்து பொதுவான உதாரணங்களில் தான். இப்போது கல்வியில் அறிவாற்றல் தொழில்நுட்பங்கள் எப்படி விண்ணப்பிப்பது என்பதை ஒரு சில வார்த்தைகள்.

அவர்கள் தோற்றம் உடன், மாணவர் ஆசிரியர் பணியின் ஒரு பங்கு, இந்த என் தலை அல்லது அந்த பொருள் ஒரு கொட்டப்பட்டுள்த்தது இந்த ஆய்வில் ஒரு பொருள் இல்லை ஆனார். உறவுமுறை "மாணவர்-ஆசிரியர்" ஒரு புதிய மட்டத்திற்கு.

எனினும், இந்த சூழ்நிலையில், அறிவாற்றல் திட்டங்கள் என்று அழைக்கப்படும் பொருந்தும். இந்த அனுபவம் வழங்கினார் அல்லது தகவல் சிதைத்து என்று இந்த முன் தீட்டப்பட்டது முடியும். பொதுவாக, எந்த அடிப்படையில் ஒரு குறிப்பிட்ட முறை செயல்பாட்டில் ஒரு கட்டாய பங்கு மாறியுள்ளது செயலில் பொருள் கற்பிக்கப்படுகின்றன.

கட்டமைப்பும் செய்முறை

கல்வி துறையில் வெளியே அமைக்க சமீபத்திய ஐரோப்பிய முன்னுரிமைகள் இருந்து காணலாம், முன்னுரிமை அறிவாற்றல் தொழில்நுட்பங்கள் வளர்ச்சி பங்களிப்பு அகச்செனிம சமூகத்தின் உருவாக்கம் வழங்கப்பட வேண்டும். ஆனால் அது மட்டுமல்ல அது என்ன அனைத்து தெளிவான யோசனை. சரி, நீங்கள் அதை என்ன, பார்க்க "உள்ளார்ந்த சமூகத்தின்" என்ற கோட்பாடு,?

மேலும், இது தோராயமான பேசும், புதிய கண்டுபிடிப்புகள் மற்றும் ரியாலிட்டி உணர்தல் அடிப்படையில் கமிஷன் கருத்து தெரிவிக்கிறது கணினிகளில் எங்கள் சார்ந்திருத்தல். ஸ்கைநெட் திரைப்படம் "டெர்மினேட்டர்" மற்றும் "மேட்ரிக்ஸ்" இருந்து நினைவிருக்கிறதா?

மூளை பயிற்சி மீது தாக்கம் அமைப்புமுறையை சிக்கலானதாக இருக்கிறது, ஆனால் அதே நேரத்தில் எளிய மணிக்கு.

மூளை நீங்கள் அதை பிடிக்கா விட்டாலும், வெளியே உள்ள தகவல்களை சேகரிக்கிறது. உங்கள் கண்கள் காதுகள் கேட்க, பார்க்க, விரல்கள் மற்றும் தோல் உணர்வு. உதாரணமாக எதிர்கொள்ளும் முக்கிய சவால், புலனுணர்வு சார்ந்த கற்றல் தொழில்நுட்பங்கள், சரியான திசையில் இந்த கருத்து இயக்குகிறார்.

வேறு வார்த்தைகளில் கூட அவரது தனிப்பட்ட நாட்டங்கள் மற்றும் பழக்கம் அங்கீகாரம் சிரமங்களை ஒரு தனிப்பட்ட கற்றல், நீங்கள் பொருள் இல்லை "cramming" என கற்று வருகின்றன, அதனால் அது ஆழமான ஆழ், அங்கு எங்காவது உள்ள பூட்டப்படும் என்று அறிய பெற முடியும். ஏற்கிறேன், அதே பெருக்கல்களை அட்டவணை கட்டாய ஆய்வு சோவியத் அமைப்பு மிகவும் பயனுள்ளதாக நிரூபித்தது. நாம் பெருக்கத்தை ஒரு கால்குலேட்டர், உதாரணத்திற்கு, 3 9. கொண்டுள்ளது எனவேதான், ஏற வேண்டாம் முடிவுக்கு எளிது: நீங்கள் விதிகள் தெரிந்தால் எல்லாம் சாத்தியம் பெருக்கி. இங்கு நுட்பம் அவசியமில்லை.

கற்றல் கொள்கைகளை

எப்படி யாரையும் வந்து அறிவாற்றல் தொழில்நுட்பங்கள் சகாப்தம் விரும்பவில்லை. பயிற்சி முறை பயனுள்ள தகவல்களை உணர்தல் குறைக்கப்பட்டது கூட ஒரு தனிப்பட்ட, ஆனால் முழு சமூகம், கல்வி தங்கள் நிலை மற்றும் உள்வரும் தகவல் எண்ணங்களின் பட்டம் ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட மக்கள் நடத்தை மாதிரி அடிப்படையில் கட்டப்பட்ட அல்ல.

வட்டி நாம் இரண்டு உதாரணங்கள் எடுத்து. கொலையுண்ணவனுடைய (ஒப்பீட்டளவில், நிச்சயமாக) - ன் அவர்களில் ஒருவர் கொலைகாரன் பாத்திரத்தில், மற்றும் இரண்டாவது வழங்கப்படும் இரண்டு தனித்தனி மாணவர்கள் நோக்குவோம். அவர் தன்னை அவர்களை விளக்கும் கூட நாம் கொலைக்கார நோக்கங்கள் புரிந்து கொள்ள முயற்சி.

பின்னர் மாணவர்கள் இடங்களில் மாற்ற. இங்கே சிக்கலான தொடங்குகிறது. புதிதாக அனுபவம் நிகழ்வுகளின் அடிப்படையில் மனிதன் தங்கள் செல்வாக்கை கொண்டிருப்பதாக சந்தேகிக்கப்படுகிறது. புலன் உணர்வு சார்ந்த தொழில்நுட்பங்கள் அவரது எதிர்ப்பாளர்கள் பழி வாங்கும் நடவடிக்கைகளில் பிழை அவனுக்கு உணர்த்தி அனுமதிக்கும். இது போன்ற ஒரு வளர்ச்சி மற்றும் நிகழ்வுகளின் விளைவு கொண்டிருக்கும் நுண்மையான மற்றும் அறிவாற்றல் தொழில்நுட்பங்கள் உள்ளது. அது ஓநாய் அல்லது பாதிக்கப்பட்ட தோல் இருந்திராத என்று நபருக்கும் வித்தியாசமான வழியில் யதார்த்தத்தையும் தொடங்கும் நம்பப்படுகிறது. ஒருவேளை இது சரியானால், ஆனால் vsgegda வேலை செய்யாது.

"- கணினி மனிதன்" மற்றொரு உதாரணம் பரிமாற்ற நிகழ்வாகும். நீங்கள் அடிப்படையில் ஆணையிடுகிறது ஒருவர் நினைக்கிறீர்களா? துரதிருஷ்டவசமாக, பெரும்பாலான மக்கள் அது ஒரு நிபந்தனை கணினியில் அம்பலப்படுத்தப்படுகிறது என்று சொல்கின்றன. கூட விண்டோஸ் 7 மற்றும் அதற்கு மேல் பாருங்கள்! ஏன் அமைப்பு ஒரு நிர்வாகியாக நிரலை தொடங்குவதுடன் தேவையா? நீங்கள் நிர்வாகம் மூலம் உன்னுடையவனே. ஏன் ஒரு சூப்பர் நிர்வாகி உங்களுக்காக இந்த அல்லது அந்த செயல்முறை செய்ய தடுக்கும் உள்ளது? இந்த எதேச்சையாக நடந்த ஒரு சம்பவமா அல்ல.

மறுபுறம், கற்றல் பயனர் கண்ணோட்டத்தில் இருந்து, அவர் தன்னை கணினி அடிப்படையில் தேவையற்ற அம்சங்கள் முடக்குவதன் மூலம் கட்டளையிட முடியாது. அது செய்யப்படும் எப்படி - மற்றொரு கேள்வியாகும். ஆனால் சாரம் அதே உள்ளது: அது எளிய இருக்க முடியும்.

பதிலாக ஒரு எண்ணும் இன்

மற்றும் கடவுள் போன்ற தொழில்நுட்பங்களைப் மனித நலனுக்காக பயன்படுத்தப்படவில்லை என்று தடை செய்யப்பட்டுள்ளது. நீங்கள் மக்கள் பொருத்தப்பட தங்கள் நடத்தை நுட்பம் (மற்றும் கட்டுப்படுத்தப்பட்ட) என்று சில்லுகள் எங்கே அறிவியல் புனைகதை என்ற வகையின் படங்களில் சில பார்த்தால், தன்னை ஆகிறது எப்படியோ இல்லை. அது முதல் முறையாக பயிற்சி அளிப்பதன் மூலம் கற்று பொருள் அறிய முடியாது அந்த கற்றல் வழிமுறைகளின் பயன்படுத்த நல்லது.

இந்த வழக்கில், அறிவாற்றல் தொழில்நுட்பங்கள் மட்டுமே, உண்மையில், அது ஆரம்பத்தில் கருதப்படுகிறது தனிநபர், மன வளர்ச்சி முன்னேற்றும் நோக்கத்திலேயே குறைந்து விடும். கூடுதலாக, கூட முன்னணிக்கு வளர்ச்சி, மற்றும் தகவல் குறிப்பிட்ட சிக்கலான பார்ப்பதுவும், பின்னர் அதை ஆய்வு மற்றும் ஒரு முடிவை பின்பற்றல் ஆதரவாக சரியான முடிவை எடுக்கவேண்டும் திறனை அங்கு வருகிறது.

மேலும், இது ஒரு நபர் எளிதாக உரை அல்லது சிக்கலின் எந்த நிலை வாய்வழி வழங்கல் முன்வைக்க முடியும் என்று கருதப்படுகிறது, அது அடையாளம் முக்கிய யோசனைகள் பொருள் அடிப்படையில் கற்று தங்கள் சொந்த தீர்ப்புகள் வேலையைச் செய்யத், மற்றும் பல, சுருக்கங்களில் செய்ய முடியும். டி