ஆங்கிலம் கற்பித்தல் முறைகள்

இருபதாம் நூற்றாண்டின் முடிவில், ரஷ்யாவில் ஆங்கில மொழி கற்பிப்பதற்கான வழிமுறைகள் புரட்சிகர மாற்றங்களுக்கு உட்பட்டன. தொடக்கத்தில், மொழியின் ஆய்வுக்கு முன்னுரிமைகளை இலக்கணம், இலக்கிய மொழிபெயர்ப்பு மற்றும் வாசிப்பு ஆகியன வழங்கப்பட்டன.

மொழி மாதிரியான ஒரு மொழி, நிச்சயமாக, பழம் தாங்கியது, ஆனால் அதே நேரத்தில் ஒரு நீண்ட வழக்கமான வேலை தேவை, உரை படித்து கொண்டிருந்தது, மொழிபெயர்ப்பது, புதிய வார்த்தைகள் நினைவில், மீண்டும் மற்றும் உரை பயிற்சிகள். சில நேரங்களில் டிக்டேஷன் அல்லது கலவை வழங்கப்பட்டது, மற்றும் ஓய்வு என - ஒரு ஒலிப்பு துரப்பணம். இத்தகைய முன்னுரிமைகள், உண்மையில், மொழியின் ஒரே ஒரு செயல்பாடு மட்டுமே செயல்படுத்தப்பட்டது - தகவல். ஆகையால், மிக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த மற்றும் கடின உழைப்பிற்காக மட்டுமே உயர்தர மொழியை மொழிமாற்ற முடியும்.

முன்னதாக போதனையானது மேலும் தத்துவார்த்த தன்மையைக் கொண்டிருந்திருந்தால், இப்போது அது ஒரு இயல்பான தன்மையாகிவிட்டது. ஆசிரியரின் செயல்பாட்டில் கல்விச் செயற்பாடுகளில் மாற்றம் ஏற்பட்டது - வழிகாட்டிய ஆசிரியர் மற்றும் சர்வாதிகாரி ஆசிரியரை ஆசிரியர்-நடுவர் மற்றும் ஆசிரியர்-பார்வையாளர் ஆகியோரால் மாற்றப்பட்டது.

தற்பொழுது, மக்களின் மனதில் ஏற்படும் மாற்றங்கள், குறிப்பாக சுய-இயல்பாக்கம் மற்றும் சுய-உணர்தல் ஆகியவற்றின் தேவைக்கேற்ப, இன்னும் அதிகமாக இருக்கும். எனவே, முதலில், மொழி கற்றல் உளவியல் காரணியாக உள்ளது, இது தொடர்பாக நம்பகத்தன்மையை மரியாதை முக்கியம், எடை கூற்றுக்கள் மற்றும் கூற்றுக்கள், பரஸ்பர நன்மை மற்றும் மற்றவர்கள் சுதந்திரம் மரியாதை.
பிரபலமான தரவரிசையில் முதல் இடம், ஆங்கிலம் பேசும் பழக்கவழக்க முறையாகும். இந்த நுட்பம் பேச்சு மற்றும் பேசுவதற்கு விசேஷ கவனம் செலுத்துகிறது.

மொழி மாஸ்டரிங் செயல்முறையின் போது, எளிமையான உரையாடல் கட்டமைப்புகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, ஏனென்றால் வாய்வழி பேச்சு எழுதுவதில் மிகவும் வித்தியாசமானது, மேலும் இது நீண்ட வாக்கியங்களைக் காட்டிலும் குறுகிய வாக்கியங்களைக் கொண்டுள்ளது. இருப்பினும், தகவல்தொடர்பு முறை எளிதான உரையாடலுக்கு மட்டும் பொருந்தும். வெளிநாட்டுப் பிரசுரங்களை வாசிப்பதற்கும், வெளிநாட்டுப் பிரசுரங்களைப் படிப்பதற்கும் எந்தவொரு துறைவிலும் ஒரு தொழில்முறை நிபுணராக நீங்கள் விரும்பினால், ஒரு வெளிநாட்டு நண்பருடன் ஒரு உரையாடலைத் தக்க வைத்துக்கொள்ள முடியும். கம்யூனிட்டிவ் நுட்பம், முதன்முதலாக, தகவல்தொடர்பு பயத்தை அகற்ற வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. ஒரு இலக்கண இலக்கண நிர்மாணங்களின் ஒரு நெறிமுறைக்கு விண்ணப்பிக்கக்கூடிய ஒரு நபர் மற்றும் 700-1000 சொற்களில் ஒரு சொற்களஞ்சியம் உள்ளது, இது ஒரு அறிமுகமில்லாத நாட்டில் தொடர்பு கொள்வது எளிது.
ஆங்கிலம் பேசும் முறை பற்றிய ரஷ்ய படிப்புகளில், முன்னணி இடங்களில் ஒன்று ஹெட்வே என்ற பாடநூல் ஆக்கிரமிக்கப்பட்டுள்ளது.

ஹெட்வே பாடநூலில் ஆங்கிலம் படிக்கும் முறை சிறப்பாக லண்டன் கருவிஞர்களான லிஸ் மற்றும் ஜான் சோரெஸ் ஆகியோரால் இளைஞர்கள் மற்றும் பெரியவர்களுக்காக உருவாக்கப்பட்டது. 5 நிலைகளின் முறைமையில், ஒவ்வொன்றிற்கும் ஒரு பாடநூல், மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களுக்கான ஒரு புத்தகம், ஆடியோ கேசட்டுகள் ஆகியவற்றை உள்ளடக்கிய "முறையான கிட்" உள்ளது. பாடத்திட்டத்தின் போது "ஹெட்வே" இலக்கணம் இரண்டு நிலைகளில் படித்தது: பாடம் மற்றும் மாணவர் பணிப்புத்தகத்தில். பாடநூல் முடிவில் ஒரு சிறப்பு பிற்சேர்க்கையில் இது சுருக்கப்பட்டுள்ளது. இலக்கண ஆய்வுக்கு இந்த அணுகுமுறை இந்த பாடத்தின் ஒரு தனித்துவமான அம்சமாகும்.