ஒரு மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர் சிறப்பியல்புகள்

குறிப்பிட்ட கால இடைவெளியில் (ஒவ்வொரு ஐந்து ஆண்டுகள்), ஆசிரியர் உட்பட வழிகாட்டி தொழிலாளர்கள், ஒவ்வொரு மதிப்பிடப்பட வேண்டிய ஒன்றாகும். அதன் சாரம் வழிகாட்டி சமூகத்தில் திறமை நிலை உறுதிப் படுத்தவே. என்ன இந்த நடைமுறை வெற்றிகரமாக நிறைவு தேவைப்படுகிறது? மழலையர் ஊழியர்களுக்கு தேவைகள் யாவை?

வழிகாட்டி ஊழியர்கள் கட்டுப்பாட்டை சான்றிதழ் செயல்முறை

அது கருதப்படுகிறது ஊழியரின் சவால்கள், மூன்று நபர்களைக் கொண்டு ஒரு சிறப்பு நிபுணர் குழு அடையாளம். மழலையர் பள்ளி இயக்குனர் Appraisee ஆசிரியர் ஆணை பரிசோதனையின் நேரம், அத்துடன் குழுவில் அடங்கியுள்ளன அந்த மக்கள் சந்திக்கிறார். அவற்றில் ஒன்று ஆசிரியர் பூர்த்தி செய்யவில்லை என்றால், அவர் நிபுணர் ஊழியர்கள் உடன்படவில்லை மற்றும் குழு control புதிய தலைவரை நியமிக்க கேளுங்கள் எழுத்துப்பூர்வமாக உரிமை உண்டு. நிலை உறுதி தொடர்பான அனைத்து நடவடிக்கைகள் தொழில்முறை திறன், பத்து நாட்கள் அளிக்கக்கூடாது. ஆசிரியர் சான்றிதழ் சிறப்பம்சங்கள் ஒரு ஆசிரியர் சான்றொப்பம் கொண்டு வாய்வழி பேட்டியின் போது திறந்த அமர்வுகள் வருகை, போர்ட்ஃபோலியோ பகுப்பாய்வு அடிப்படையில் வரையப்பட்டது வேண்டும்.

கட்டுப்பாடு நிபுணத்துவம் சான்றிதழ்

முழு செயல்முறை இரண்டு பகுதிகளை கொண்டது. தங்கள் உண்மையான நடவடிக்கைகள் நவீன கல்வி போன்ற தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி காண்பிக்கப்படுகிறது, குழந்தைகள் திறந்த பாடம் நடத்தி: உள் பரிசோதனை பராமரிப்பாளர் செயல்முறை நிபுணர்கள் அதன் உடனடி நடவடிக்கைகள் எடுத்துக்காட்டுகிறது.

பண்புகள் குழந்தைகள் பாடம் சொல்லித் முன் பள்ளி நிறுவனங்களின் Appraisee கல்வியாளர் பொருந்தும் பாலர் குறிப்பாக உருவாக்கப்பட்ட வழிகாட்டி நுட்பங்கள், அந்த உறுப்புகள் தகவல்களை இணைக்க வேண்டும். சில சந்தர்ப்பங்களில், ஆசிரியர் ஒரு அக பரிசோதனை மேற்கொள்ளப்படுகிறது இல்லை? ஒரு ஆசிரியர் திட்டம் "கல்வி" மண்டலம் (ரஷியன்) உயர்மட்டத் தேசியப் முன்னுரிமை வென்றுள்ளது என்றால், அவர் திறந்த நிகழ்வுகள் இல்லாமல் மதிப்பீடு செய்யப்பட உரிமை வழங்கப்படுகிறது.

ஒரு திறந்த அம்சங்கள்

கல்வி நடவடிக்கைகள் மற்றும் இரண்டாம் தலைமுறை கூட்டாட்சி கல்வி தரத்தை கல்வி பாலர் இல் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது முன்னெடுக்க. அவர்கள் முன் பள்ளி குழந்தைகளுக்கு அடிப்படை தேவைகளின் உருவாக்க ஒவ்வொரு கட்டத்தில் குழந்தைகள் பெற்றிருக்க வேண்டும் என்று அனைத்து உலகளாவிய திறன்கள் வழங்கப்படும் கொண்டிருக்கின்றன. இந்த பண்புகள் மற்றும் திறந்த வகுப்புகள் ஆசிரியர் சான்றொப்பம் தரத்தை மதிப்பிட்டு யார் நிபுணர்கள் உள்ளனர். ஆசிரியர் மீது பண்புகள் பாலர் குழந்தைகள் சொந்தமான ஏற்ப UUN ஒரு விரிவான விளக்கத்தை அடங்கும், இதில் தேவைகள் GEF வழங்கப்பட்டுள்ளன. அது இந்த அந்தப் பிரிவில் நேரடியாக சார்ந்துள்ளது இருந்து போதகர் ஒதுக்கப்படும் வேண்டும்.

ஊக்குவிப்பதை வழங்கல்

ஆசிரியர் எழுதலாம் பண்புகள் மற்றும் மாணவர்கள் பெற்றோர்கள் மீது நிபுணர்கள் கூடுதலாக. ஆசிரியர் அதன் வலது மற்றும் சரியான தயாரிப்பு வேலை தங்கள் விடாமுயற்சி, தங்கள் வேலை விளக்கங்கள் விடாமுயற்சி மரணதண்டனை தேடும் துறைகளை விருதுகளை நம்பியிருக்க முடியாது. பெற்றோர்களால் கொடுக்கப்படும் தகவலின் அனைத்து ஊழியர்களுக்கும் கவனத்திற்கு கொண்டு ஆசிரியர்களின் சபை. சக ஆசிரியர் ஊக்குவிக்கப்பட தகுதியானவர் என்று ஏற்றுக் கொண்டால், அதனை கல்வி துறை தலையில் ஆசிரியர் பண்புகள் செய்யப்படுகிறது. நகராட்சியின் மட்டத்தில் ஆசிரியர் வழங்கப்படுதலைக் என்பதை முடிவு. ஒரு நேர்மறையான முடிவை வழக்கில் ஆவணங்களின் சேகரிக்கும் செயல்முறை தொடங்குகிறது. அவரை நல்ல வேலை தலைப்பு அல்லது விருது சான்றிதழ்கள் ஒதுக்க ஆசிரியர் பெரும்பாலும் ஒரு இனிமையான ஆச்சரியமும் இல்லை.

பராமரிப்பாளர் பண்புகள் எழுத எப்படி

ஆசிரியர் சான்றிதழ் வெற்றிகரமாக நிறைவு மீது எண்ண முடியும் செய்ய, ஆசிரியர் பண்புகள் மீது வழங்கப்பட்டது சரியாக எழுத வேண்டும். தகுதி இந்த ஆவணம் பொருந்தும் என்ன கண்டுபிடிக்க முயற்சி செய்வோம். பாலர் ஆசிரியர் தொகுக்கப்பட்டது அம்சம் அதன்படி ஒரு அறிக்கை உள்ளது. மாதிரி சிறிது நேரம் கழித்து முன்வைக்க, ஆனால் இப்போது அதில் இருக்க வேண்டும் என்று பிரிவுகள் தேர்வு செய்யவும்.

அறிவுறுத்தல்

கல்வியாளர் மீது பண்பு அதிகாரி தகவல் தொடங்குகிறது. குறிப்பிட வேண்டும்:

• குடும்ப, பெயர், தந்தைவழி;
• பிறந்த தேதி;
• கல்வி நிலை (நிறுவனம், துறை, சிறப்பு, உற்பத்திக் ஆண்டு பெயர்);
• ஒரு கல்வியாளர் தான் பணியாற்றத் காலஅளவு.

என்ன மேலும் குணாம்சமாக எழுத வேண்டும்

அடுத்து, அது விரிவாக பாலர் கற்பித்தல் ஊழியர்கள் கல்வி அமைச்சகம் அமைத்த பணிகளை அடிப்படையில் ஆசிரியர் அனைத்து தொழில்முறை குணங்கள், விவரிக்க முக்கியம். அவர்கள் பாலர் தெரிந்து கொள்ள மற்றும் பயிற்சி, தங்கள் குழந்தைகளை தொடர்பு கொள்ள தொடர்பு திறன்களை நடவடிக்கைகள் ஏற்பாடு வேண்டும் , நவீன கல்வி தொழில்நுட்பம் மோதல் சூழ்நிலைகளை சமாளிக்க. இன் ரஷியன் கல்வி நவீனமயமாக்கல் பிறகு மழலையர் பள்ளி ஆசிரியை முன் அமைக்க குறிப்பிட்ட பணிக்காக செயல்திறன் நிலை - கண்டறிந்து ஒவ்வொரு குழந்தையின் தனிப்பட்ட திறன்களை உருவாக்க, ஆசிரியர் PMPC ஒரு அம்சம் இருக்க வேண்டும். ஆசிரியர் மற்ற சக பயன்படுத்தப்படும் அதன் சொந்த கல்வி முறைகள் உருவாக்கப்பட்டன என்றால், அது அதன் பண்புகள் பிரதிபலிக்கிறது, ஒரு வெளியீடு உள்ளது.

தேவையான திறன்களை

உள்நாட்டு உளவியலாளர்கள் எல் எஸ் Vygotskim மற்றும் எஸ் எல் Rubinshteynom நடவடிக்கை கல்வியாளர் ஒரு முழு நீள ஆளுமை பாலர் உருவாக்கும் நோக்கில் குறிப்பிட்ட நடவடிக்கைகளின் ஒரு தொகுப்பு கருதப்பட்டது. பராமரிப்பாளர் (சான்றிதழுக்காக) மீது பண்புகள் உதாரணம் கருத்தில் கொண்டு, நாம் அதை குழந்தைகளின் உடலியல் தண்டனை பயன்படுத்தாமல், வகுப்பறையில் ஒழுக்கம் கவனிப்பது திறன் போன்ற திறன்கள் பிரதிபலிக்கிறது என்பதை நினைவில். ஒரு நல்ல ஆசிரியர் சக தங்களது குற்றச்சாட்டுக்களுக்கு பெற்றோர்கள் தொடர்பாக மோதல் கூடாது.

எடுத்துக்காட்டு பண்புகள்

நாங்கள் உங்களுக்கு ஒரு மாதிரி வழங்க மழலையர் பள்ளி ஆசிரியையான செயல்திறன், விருது குறிப்பிடப்படுகின்றன.

"Sidorova எலெனா Anatolevna 1985 ஏ முதலாம் Gertsena பெயரிடப்பட்டது லெனின்கிராட் மாநிலம் வழிகாட்டி நிறுவனம் பட்டம், ஒரு தகுதி ஆசிரியர் பெற்றார். எலெனா அரசாங்கம் திட்டங்கள் மற்றும் கல்வி அமைச்சின் ஒப்புதல் பாடப்புத்தகங்கள் செயல்படுகிறது. அவர்களின் மாணவர்கள் சிறப்பு வகுப்புகளுக்கு ஆண்டுதோறும் 2007 ஆசிரியர் என்பதால், சுற்றுச்சூழல் கலாச்சாரம் உருவாக்குவதை நோக்கமாகக் கொண்ட. ஆசிரியர் வடிவமைக்கப்பட்டது நிச்சயமாக திட்டம், கல்வி அலுவலகத்தில் சமமான மறுஆய்வு கடந்துவிட்டது. வழிகாட்டியான அவரது பா ஒருங்கிணைக்கிறது பொழுதுபோக்கு வசதிகள் கூறுகளை உள்ளடக்கிய பிரச்சனை சார்ந்த கற்றல் விளையாட்டு, தகவல் மற்றும் தொலைதொடர்பு தொழில்நுட்பங்களில் கூறுகளுடன்.

2004 ஆம் ஆண்டிலிருந்து ஆசிரியர் மாவட்ட நிர்வாகம், கூட்டு முறை சென்று சுற்றுச்சூழல் துறை இணைந்து வேலை, குழந்தைகள் திட்டம் நடவடிக்கைகள் வழங்குகிறது. சுற்றுச்சூழல் நடவடிக்கை, தொழிலாளர் தரையிறங்கள், முறை சென்று, மாஸ்டர் வகுப்புகள்: 2012 முதல், நடைமுறை நடவடிக்கைகள் மீது ஒரு முக்கியத்துவம் சுற்றுச்சூழல் மற்றும் உள்ளூர் லோர் குவளை "ரெயின்போ", வகுப்புகள் நடத்துகிறது. 2013 இல், கல்வியாளர் நாட்டின் குழந்தைகள் மற்றும் வெள்ளை கடல் கடற்கரையில் பெற்றோர்கள் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டது மீது பயணங்கள்.

ஆசிரியர், மாநில கூட்டமைப்பின் கல்வி தரங்களுடன் முழு இணக்கம் பாலர் கோட்பாடு மற்றும் வேலை முறை தெரியும் ஆழமான அறிவு, புதுமையான முறைகள், கருவிகள், தொழில்நுட்பங்கள், பயிற்சி விண்ணப்பிக்க முடியும். வகுப்பறையில் மற்றும் சாராத நடவடிக்கைகளில் கல்வியாளர் குழந்தை உளவியல் அறிவு பயன்படுத்துகிறது. குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களது பெற்றோருடன் எலெனா Anatolevna நட்பு உறவு.

கல்வியாளர் தொடர்ந்து தொகுக்கும் மற்றும் திறந்த வகுப்புகள், பட்டறைகள், வெளியீடுகள், பயிற்சி மற்றும் நிகழ்வுகள் மூலம் அதன் சொந்த கல்வி அனுபவம் வினியோகம் செய்தும் வருகிறது.

இது பாலர் கல்வி ஆசிரியர்கள் பிராந்திய முறைப்படியான சங்கத்தின் வேலையில் ஒரு பங்கு எடுக்கிறார். 2012 ல் - மீது "பாலர் குழந்தைகள் அவர்களது நிலத்தை உருவாக்குவதற்கான ஆர்வம் வட்டம் சூழ்நிலைச் மற்றும் உள்ளூர் மரபின் செயல்பாடுகள்." 2013 இல் - ". டோவ் ஒரு பிராந்திய கூறு பயன்படுத்தி" தலைப்பில்

அது பாலர் உள்ள ஆசிரியர் ஆராய்ச்சி மற்றும் வடிவமைப்பு நடவடிக்கை சிறப்பு கவனம் செலுத்துகிறது. அதன் மாணவர்கள் - அனைத்து சுற்றுச்சூழல் நடவடிக்கைகளில் சுறுசுறுப்பாக பங்கேற்றனர், நிகழ்வுகள் மாவட்டத்தில் கட்டுப்பாட்டை நடைபெற்றது. அவர்கள் குழந்தைகள் ஓவியங்களில் பிராந்திய போட்டி வெற்றியாளர் ஆனது "விலங்கு உலகில்." பிராந்திய பயிற்சி மற்றும் ஆராய்ச்சி மாநாடுகளின் ஜூரி வேலை வழிகாட்டியான ஆண்டு திரும்பத்திரும்ப வழிகாட்டி பயிற்சி தலைவராக உள்ளார்.

எலெனா வழங்கப்பட்டது கவுரவ டிப்ளமோ கல்வி மற்றும் அறிவியல் மாஸ்கோ மண்டல நிர்வாகம் (2006) துறை.

வேட்பு Sidorova எலெனா Anatolevna பரிந்துரைக்கப்படுகிறது செயல்முறைச் கவுன்சில் மாநகர பட்ஜெட் கல்விக்கூடங்கள் "மழலையர் பள்ளி № 201», ஏப்ரல் 12, 2014 இன் №2 நிமிடங்கள் ".

ஒரு கல்வியாளர் எழுதும் பண்புகள் முன்மொழியப்பட்ட துண்டு, ஒரு அடிப்படையில் எடுத்துக்கொள்ள முடியும் கணக்கில் அவரது ஆளுமை பண்புகள் எடுத்து, எந்த சேர்த்தல் மற்றும் மாற்றங்களைச் செய்யவும்.

கற்பித்தல் நடவடிக்கைகள் வரையறுப்பு மதிப்பீடு

ஆசிரியர் செயல்பாடு முழு மதிப்பீடு செய்யப்பட்டது, ஒரு விரிவான ஆய்வு நடத்தப்படும் வேண்டும். அது நிர்வாக, தொடர்பு, ஆக்கபூர்வமான, அறிவு சார்ந்த கூறுகளை இணைந்து அர்த்தம்.

ஆராய்ச்சியாளர்கள் இடையே ஆசிரியர் செயல்பாடுகள் ஆசிரியர் பொதுவான மிகவும் என்பதை நான் நம்புகிறேன். மட்டுமே கல்வி தொழில்நுட்பத்தை பயன்படுத்த வேண்டும் என்று, ஆனால் வார்டுகளில், அவர்களுக்குள் பேச்சுவார்த்தை மற்றும் வளர்ச்சி நடவடிக்கைகள் ஏற்பாடு பாலர் வேலை வரையறுப்பு.

முடிவுக்கு

இத்தகைய ஒரு தொழிலாக மழலையர் பள்ளி ஆசிரியையான, ஒரு கடினமான மற்றும் பொறுப்பு, எனவே பாலர் உண்மை தொழில் உள்ளது. இந்த உழைப்பாளிகளின் ஒவ்வொரு மரியாதை சான்றிதழை துறைசார் விருதுகளை வடிவில் தங்களது கடின உழைப்பு ஒரு நன்கு தகுதியான வெகுமதி உரிமை உண்டு. பொருட்டு "விருது ஒரு ஹீரோ கண்டறிந்துள்ளது", இது உரிய காலத்தில் பாலர் கல்வி நிறுவனம் தலைவர் ஆவணங்களின் ஒரு தொகுப்பு இருந்தது கல்வி துறை அதை சமர்ப்பித்த முக்கியம். ஆவணங்கள் சமர்ப்பிக்க வேண்டும் மத்தியில், ஆசிரியர் தர குணாம்சங்கள் ஒரு சிறப்பு இடத்தை நிரப்பியுள்ளது. மற்றொரு தகுதி வகை பெறுவது, பணியின் தலைப்பு: அதன் முக்கிய திறன்களில் உள்ள எவ்வளவு விவரம் தோன்றும் மீது கல்வியாளர் இறுதி முடிவு தீர்மானிக்கிறது.