கல்வி விஷயமாக நபர் சூழியல் கலாச்சாரம்

சூழலியல் - சுற்றியுள்ள மனித தொடர்பு படிக்கும் அறிவியல் இயற்கை சூழல். நாயகன், எங்களுக்கு தெரியும், அது இயற்கையின் ஒரு ஒருங்கிணைந்த பகுதியாகும் மற்றும் பிரிக்கமுடியாத அளவிற்கு அது இணைக்கப்படுகிறது. பண்டைய மக்கள் தங்கள் காக்கும் பொறுப்புள்ள வருகிறது, அவர்கள் இயல்பு வழிபாடு, என்று காவல் துறைக்கு நன்றாகவே தெரியும். இன்று, அத்தகைய மனப்பாங்கு அபத்தமானது தோன்றலாம். பண்டைய காலத்தில், புத்தாயிரம் கடந்து விட்டன என்பதால், மனித அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப ரீதியாக பெரிய முன்னேற்றம் கண்டது, ஆனால் இன்னும் இயற்கை கூறுகள் கட்டுப்படுத்த முழுமையாக அதன் பல நிகழ்வுகளிலும் படித்தார் இல்லை பாடங்களைக் கற்றுக் கொள்ளவில்லை. மனித நாகரிகம் அழிவு விளிம்பில் என்று சில நவீன அறிஞர்கள் நம்புகின்றனர், மேலும் இது அதனுடன் அழித்துவிடும். காற்று மாசுபாடு பல தாவரங்கள் மற்றும் தொழிற்சாலைகள் விமான நச்சு வாயு, உலகெங்கும் புற்றுநோய் நோயாளிகள் அதிகரிப்பு வழிவகுத்து , பனிப்பாறைகள் உருகுதல் காரணமாக பல விலங்கு இனங்கள் முற்றிலுமாக அழிப்பதே உலக கடல் மட்டங்கள், விலங்கினங்கள் பல்வேறு குறைப்பு உயர்த்த முன்னணி - அது "இறுதி நிலையின் ஆரம்பம்" இருக்குமா இல்லையா என்பதைத்? இன்று, சுற்றுச்சூழல் பிரச்சினைகள் மனித இயற்கை வரலாறு மற்றும் புவியியல் குழந்தைகள் இணைந்து பல கல்வி நிறுவனங்களில் ஒருபோதும் முன், தொல்லை பெருகிய "சுற்றுச்சூழல் கலாச்சாரம்" அறிவியல் தொலைக்காட்சி ஓடைகளில் கேட்டு, சூழலியல் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் மாசு பிரச்சினைகள் பற்றி அறிக.

சூழியல் கலாச்சாரம் மனித கலாச்சாரத்தின் ஒரு பகுதியாக உள்ளது மற்றும் சுற்றியுள்ள இயற்கை உலக கலைகளின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாக தன்னை மனித கருத்து வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. சமீப ஆண்டுகளில், சுற்றுச்சூழல் கல்வி இளைய தலைமுறை அடிப்படை சிக்கல்களை ஆய்வு விஞ்ஞானிகள் மற்றும் கல்வியாளர்கள் ஆர்வத்தை அதிகரிக்க. இன்று, பள்ளிகளில் குழந்தைகள் மட்டுமே "கெட்ட வீசுதல் குப்பை மற்றும் காட்டில் தூண்டு தீ," சுற்றுச்சூழல் கல்வி அதன் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாக இயற்கையையும் மற்றும் மக்கள் தமது மனிதாபிமான உளப்பாங்குப் மாணவர்கள் விரிவான வளர்ச்சி, உருவாக்கம் ஈடுபடுத்துகிறது என்று கூறுகிறார். அவர்கள் இருவரும் அவரை சுற்றி உலக தனிநபரின் அணுகுமுறை பிரதிநிதித்துவம் ஏனெனில் "நபர் சுற்றுச்சூழல் கலாச்சாரம்" மற்றும் "மனித சுற்றுச்சூழல் கலாச்சாரம்" கருத்து ஒரே மாதிரியானவை.

இல்லை குடும்ப குழந்தைகள் விளையாடும் சுற்றுச்சூழல் கல்வி குறைந்தது பங்கு, அவரை சுற்றி உலக பற்றிய குழந்தையின் முதல் வழங்கல் என்பதால் பள்ளி காலத்தில் அல்ல, ஆனால் வெகு ஆரம்பத்திலேயே. அது குழந்தை வாழ்க்கை படிவங்கள் மற்றும் இயற்கையின் முதல் பதிவுகளைக் பல்வேறு முயற்சியையும் செய்தார் பெறுகிறார் முன் பள்ளி வயது உள்ளது. குழந்தையின் சூழியல் கலாச்சாரம் குழந்தைப் பருவத்திற்கு அமைக்கப்பட வேண்டும். இந்த ஒரே ஒரு நிபந்தனை கீழ் ஏற்படலாம்: பெரியவர்கள் சுற்றுச்சூழல் கல்வி செய்ய உங்கள் குழந்தை உலகின் அற்புதமான பன்முகத்தன்மை காட்ட மற்றும் அவருடன் உறவு உதவிகரமாக இருக்கும் வாய்ப்பு இருந்தால். துரதிருஷ்டவசமாக, எங்கள் நாட்டில், பல குடும்பங்கள் இல்லை கலாச்சாரம் மற்றும் அதன் கூறுகள் பற்றி எதுவும் சொல்ல, குழந்தை ஒரு தொடக்க கல்வி கொடுக்க முடியும்.

இன் ரஷியன் குழந்தைகள் சுற்றுச்சூழல் கல்வி வளர்ச்சி ஒரு பெரிய பங்களிப்பு ஆசிரியர்கள் வாசிலி Sukhomlinsky நிக்கோலஸ் Verzilin அனடோலி Zakhlebnyi தெரிந்திருக்கும். ரஷியன் கல்வியாளர்கள் மற்றும் உளவியலாளர்கள் 20 ஆம் நூற்றாண்டின் 90 களில் இளைய தலைமுறை சுற்றுச்சூழல் கல்வி குறிப்பிட்ட அணுகுமுறைகள் உருவாக்க முயற்சித்துள்ளனர். தங்கள் வெற்றி விளைவாக பயிற்சி திட்டங்கள் பெருமளவு எண் வெளிப்பாடு வருகிறது: "திறந்து உங்களை" ஈ Ryleeva, "நாங்கள் - மனிதர்களில்" ஏ Veresova, "Semitsvetik" எஸ்ஜி மற்றும் VI Ashikovyh போன்றவை ...

தற்போது, சுற்றுச்சூழல் கலாச்சாரம் எதிர்கால தலைமுறை பொதுக் கல்வியின் ஒரு ஒருங்கிணைந்த பகுதியாகும் என்பதில் எந்த சந்தேகமும் இல்லை. எனினும், இன்று அங்கு கல்வி துறையில் இன்னும் பல தீர்க்கப்படாத பிரச்சினைகள் உள்ளன: என்ன சரியாக மேலும் பின்னர் என்ன மாணவர்களின் சுற்றுச்சூழல் பயிற்சி, முதலியன தேவைகளை இருக்க வேண்டும் எந்த பிரச்சினைகள் குழந்தை முன் அறிய வேண்டும், சுமார் பள்ளிக் எப்படி கற்பிக்க