பணித்தாள்-மினியேச்சர்: சுய வெளிப்பாடு ஒரு வடிவமாக ஒரு கட்டுரை

மாணவர்கள் ஒரு நீண்ட கோடை வேடிக்கை அல்லது பிறகு வேலையில் ஈடுபட உதவ குளிர்கால விடுமுறை, ஆசிரியர்கள் அடிக்கடி வட்டி ஒரு தலைப்பில் ஒரு குறுகிய கட்டுரை எழுதித் தரும்படி கேளுங்கள். அது சிறந்த இந்த நோக்கத்திற்காக மினியேச்சர் படைப்பு மிகவும் பொருத்தமானது. ஐந்தாவது கிரேடில் இந்த வகை எழுத்து மட்டுமே அரை பக்கம் எடுக்கும். குழந்தைகளில், பழைய அது ஒன்றரை அதிகபட்சமாக குவித்துக்கொள்ளலாம்.

அமைப்பு

அது அமைப்பு ஒரு சிறு வேண்டும் என்ன கற்பனை முக்கியம். தவறாக எழுதப்பட்ட ஒரு கட்டுரை பாராட்டப்பட்டது முடியாது. இதன் விளைவாக, விரக்தியடைந்த குழந்தை வேலை செய்ய எந்த உள்நோக்கம் இழந்தது.

ஆய்வறிக்கை மற்றும் அதன் படிப்படியான வெளிப்பாடு - சரியான உள்ளது என்ன என்று வேலை மினியேச்சர். எழுத்து மட்டும் பிரகாசமான யோசனை இருக்க வேண்டும். வெறும் எப்படியோ வெறுத்தேன் வெற்று பக்கங்களை நிரப்ப, மற்றும் நிறைய எழுத முயற்சி, ஆனால் எதுவும் - இங்கே நீங்கள் "திறமை சகோதரி வீரம்" கொள்கை வழிநடத்தும் முடியும்.

எப்படி ஒரு கட்டுரை-மினியேச்சர் எழுத?

உண்மையில், மாணவர் கருத்தினை அறிய கிட்டத்தட்ட சிறந்த வழி - இந்த ஒரு மினியேச்சர் உள்ளது. பல குழந்தைகள் எழுதும் அவர்கள் இல்லை ஏனெனில் அடிக்கடி தனித்தனியாக அவர்களுடைய எண்ணங்களை வெளிப்படுத்த அல்லது வகுப்பறையில் தனது வாழ்நாளின் ஒரு சுவாரஸ்யமான கதை சொல்ல வாய்ப்பளிக்கவும், ஒரு ஆர்வத்துடன் மெல்லொலியினைக் உள்ளது. ஆனால் அத்தகையதொரு பணி மற்றும் குறிப்பாக மாணவர்கள் புதிர், மேலும் அதன் எளிமை மற்றும் தனித்தன்மையை சந்தோஷப்படுவார்கள். இது குறிப்பாக சிந்தனை சுருக்கமான மற்றும் விசாலமான வெளிப்பாடு போன்ற அவர்களில் எதிர்பார்க்கப்படுகிறது என்று நீர் எப்படி ஊற்ற ரசிகர்களுக்கு, குழந்தைகளுக்கு விளக்க வேண்டும்.

நிச்சயமாக, நாம் அரை அல்லது ஒரு அரை பக்கம் திட்டம் ஒன்றில் முதலீடு செய்து இருந்தது என்ன போராடு கூடாது - வார்த்தைகள் அனுமதிக்கப்பட்ட எண் ஒரு சிறிய அதிகமாக கொடிய அல்ல. எனினும், குழந்தைகள் தெளிவாக அது புத்தகத்தில் மூன்று உரிச்சொற்கள் பயன்படுத்த விரும்பத்தக்கதாக இருக்கும் எங்கே என்று புரிந்து கொள்ள வேண்டும், அது ஒரு சிறிய ஒரு, ஆனால் மிகவும் வெளிப்படையான பயன்படுத்த நல்லது.

இளம் கலை கிரிட்டிக்ஸ் சொசைட்டி

பள்ளிகள் அடிக்கடி மிக விரைவில் மறந்து இந்த இடங்களில் வருகை அளித்த பின்னர் ஒரு அருங்காட்சியகம் அல்லது ஒரு கலைக்கூடம், மற்றும் குழந்தைகள் அனுபவம் கலாச்சார குழு பயணங்கள் ஏற்பாடு. நினைவகத்தில் இந்த முக்கியமான நிகழ்வு ஒருங்கிணைப்பதற்கு மாணவரிடத்தில் படம் ஒரு கட்டுரை-மினியேச்சர் போன்ற ஒரு சுவாரஸ்யமான வேலை உதவ அழகு ஒரு உணர்வு உருவாக்க. அத்தகைய ஒரு வேலை எழுதும் போது மாணவர் முக்கிய பணி - சுருக்கமாக கலை ஒரு மகிழ்வளிக்கும் வேலை தங்கள் அழுத்தங்களின் விவரிக்க. உதாரணமாக, ஒரு மாணவர் சற்று படம் கலவை விவரிக்க முடியாது, மற்றும் அவர் தேர்ந்தெடுத்தது ஏன் என்று விளக்க, அதன் நிறம் குறிப்பிட, தங்கள் சங்கங்கள் சில பட்டியலிட.

இது முற்றிலும் இலவசம் இயற்கையின் படத்தை ஐந்து படலங்கள் எழுத கடினம். எனவே, இந்த வழக்கில் மினியேச்சர்-கலவை மிகவும் பொருத்தமான வேலை வடிவமைப்பு இவ்வாறு இருக்கும். மாணவர்கள் சுமார் வெளியே திட்டம் போது இன்னும் கேலரியில் ஓவியத்தை முடியும் ஓவியம் முன் நேரடியாக நின்று, மற்றும் வீட்டில் சற்று ஆய்வறிக்கை விரிவாக்க மற்றும் அழகாக யோசனை ஏற்பாடு உள்ளது.

ஆண்டு உங்களுக்கு பிடித்த முறையாக நல்ல மதிப்பீடு

பிடித்த ஒன்பதாம் வகுப்பில் ஐந்தாவது இருந்து பணிகளை மாணவர்கள் ஒன்று - நடைமுறையில் நிகழ்ச்சிகள், ஒரு தீம் "இலையுதிர்" வேலை-மினியேச்சர் என. நன்றி மர்மம் மற்றும் ஆண்டு இந்த நேரம் அழகுக்காவும், அத்துடன் இச்சமயத்தில் குழந்தைகளில் பெரும்பாலோனோர் தங்கள் கல்வியை தொடங்க என்ற உண்மையை, ஒரு தீம் கொண்டு வேலை உணர்வுகளை ஒரு பரவலான வெளிப்படுத்த ஒரு மாணவர் உதவ முடியும். இலையுதிர் - ஆண்டு இந்த வண்ணமயமான நேரம், எனவே மாணவர் இங்கே அதிகபட்ச பயன்படுத்த முடியும் நவீனமான சாதனங்கள், அவர் பள்ளியில் பயிற்சியின் போது மாஸ்டர் இது.

உங்கள் அனுபவம் ( "இலையுதிர் தங்கம் கம்பள பூமியில் மூடப்பட்டிருக்கும் ..."), உரிச்சொற்கள் ( "பியூட்டிபுல் இலையுதிர் இறுதியாக எங்கள் சாளரத்தில் ட்ரூத்"), உயர்வு நவிற்சி உருவகம் மூலம் சாத்தியமாகும் விவரியுங்கள் ( "இட்ஸ் உலகம் முழுவதும் இப்போது மஞ்சள் வைக்கப்பட்டுள்ளதா என்பதைச் அக்டோபர் மழை கீழ் காணாமல் தெரிகிறது") மற்றும் பிற கலை நுட்பங்கள் பல்வேறு. இத்தகைய வேலை மினியேச்சர் குழந்தைகள் மத்தியில் உண்மையான திறமைகளை அடையாளம் காண உதவக், மற்றும் பெரும்பாலும், வேலை யாரும் ஏமாற்றம் காரணம் முடியும்.