பரிசோதனை உளவியல் முக்கிய வகைகள்

பல முக்கிய நோக்கங்களுக்காக தேவை உளவியல் போன்ற ஒரு அறிவியல் இது உள்ளன. இதன்மூலம், உங்களை, மற்றவர்கள் தெரிந்து கொள்ள, அவற்றுக்கிடையிலான உறவுகள் கட்டுப்படுத்தும் கற்றுக்கொள்ளலாம். இந்த அறிவு, வேறு எதையும் போன்ற, மனிதனின் கற்று கோட்பாடு வடிவில் மற்றும் பயிற்சி. பிந்தைய நீங்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட சூழலில் தனிப்பட்ட நடத்தை ஒரு முழுமையான ஆய்வு செய்ய முடியும் இதன் மூலம் உளவியல் சோதனையின் பல வகையான கொண்டிருக்கிறது.

சோதனை வகையான கண்ணோட்டம்

உளவியலில் சோதனையின் வகையான யாவை? இக்கருத்துபடிமத்தின் கீழான ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட அவற்றைப் பற்றி ஆய்வு ஒரு நீண்ட கால குறிக்கிறது. மேலும், விளைவாக மிகவும் எதிர்பாராத இருக்க முடியும்.

உதாரணமாக, கணித பிரச்சனை தீர்க்க தொடங்கும் போது, அவர் சரியாக மதிப்பு கிடைக்கும் தனக்கு பதில் என்ன தெரியும். கெமிஸ்ட், தெரியும் அது பல கூறுகள் கலந்து என்றால் தீர்வு என்னவாக இருக்கும். இயற்பியலாளர் முன்கூட்டியே எந்த நிகழ்வு, சுற்றி என்ன நடக்கிறது விளைவாக சொல்ல முடியும்.

இந்த அறிவியல் மனிதாபிமான நிலைமை ஒரு சிறிய வித்தியாசம் உள்ளது. உளவியலில் சோதனையின் அடிப்படை வகைகள் உள்ளன. ஒவ்வொரு ஆய்வு மிகவும் எதிர்பாராத இருக்கலாம்.

சோதனை ஆய்வக நிலையிலே என்பதிலிருந்து பெறப்பட்டிருக்கிறது

ஆய்வக, இயற்கை மற்றும் உருவாக்கம்: உளவியலில் சோதனையின் மிக அடிப்படையான வகையான மூன்று உள்ளன. முதல் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். இந்த சோதனை செய்ய ஒரு வரையறுக்கப்பட்ட இடத்தில் சில நிபந்தனைகளை உள்ளன. உதாரணமாக, மக்கள் அலுவலகத்தில் சிறிய குழுவில் மற்றும் சில உறுதியான நடவடிக்கையை செய்ய கேளுங்கள் அவசியம்.

ஒரு குறிப்பிட்ட நடவடிக்கை, ஒற்றுமை மற்றும் இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட மக்கள், இந்த மற்றும் பல பிற தனிநபர் சிறப்பியல்புகள் ஒவ்வொரு வினையின் விகிதத்தை கதாபாத்திரங்கள் வேறுபாட்டைப் தனிநபரின் பதில் தீர்மானிக்க முடியும் பயிற்சி அமர்வு விளைவாக.

நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை குணங்கள்

நன்மைகள் மற்றும் உளவியல் குறைபாடுகளும் என ஒவ்வொரு பரிசோதனையில் அடையாளம் கண்டு கொள்ள முடியும். மிகவும் துல்லியமான முடிவுகளை ஆய்வக நிலைமைகளின் கீழ் பெறப்படும். தேவைப்பட்டால் அனைத்து பட்டறைகள் பல முறை திரும்ப திரும்ப முடியும். சிறிது நேரம் கழித்து அவர்கள் ஏற்கனவே எதிர்பார்க்கின்றனர் இருக்கலாம் எதிர்காலத்தில் உள்ளிடப்பட்டிருக்கும். மேலும், இந்த முறை, எந்த ரகசியமாக கலந்துகொள்ள மாட்டோம் குறித்த ஆய்வுகள் அனைத்தும் பங்கேற்பாளர்கள் அவரது நடத்தை பற்றி எச்சரிக்கையாக இருக்க வேண்டும்.

குறிப்பிடத்தக்க பின்னடைவு உள்ளன - முடிவுகளை நிஜ வாழ்வில் பொதுவாக ஏற்படும் அந்த கணிசமாக வேறுபடலாம். இக் காரணத்தினால்தான், இந்த முறை பெரும்பாலும் நியாயமற்ற குறிப்பிடப்படுகிறது உள்ளது.

ஆய்வுகள் உதாரணங்கள்

உளவியல் மற்றும் ஆசிரியப்பணி உள்ள ஆய்வக சோதனையின் வகை மிகவும் பொதுவான உதாரணம் உள்ளது. மக்கள் குழு ஒரு முன் அளித்தனர் ஸ்டுடியோவில் பெற்றெடுக்க அவர்களில் ஒவ்வொரு அதே அந்தக்கோவிலின் அப்போதைய நிலைமையை போன்ற ஒரு வழியில் அவளை அமர்ந்து. அடுத்து, ஒரு குறிப்பிட்ட பொருளின் விவரங்கள் படங்களையும் காண்பிக்க இது TV இல் திரும்ப. ஒவ்வொரு நபர் யார் என்பது உங்களுக்குத் பொருள் என்ற பெயரில் கணிக்க அவர்கள் அனைவருக்கும் பொதுவான விஷயம் என்ன நினைக்கிறேன், மற்றும் வேண்டும். இதுபோன்ற ஆய்வு உதவியுடன் ஒவ்வொரு பங்கு சிந்தனை வினையின் விகிதத்தை தீர்மானிக்க முடியும்.

ஆய்வக முறைகளைப் பொறுத்தவரை மேலும் மழலையர் பள்ளி உள்ள பங்கு கொண்டு விளையாடும் நடவடிக்கைகள் காரணமாக முடியும். சில நிபந்தனைகளை உருவாக்க மற்றும் குறிப்பிட்ட பங்கு ஒவ்வொரு பங்கு வழங்கப்படுகிறது. அது ஒவ்வொரு குழந்தையின் நடத்தை நிர்ணயம் செய்வது சாத்தியமில்லை ஆகிறது.

எளிமையான எடுத்துக்காட்டில் - சில நிபந்தனைகளை (ஒரு விசித்திரமான இடத்தில் அது தொடங்க) அவர்களை அதன் பதில் பகுப்பாய்வுக்கேற்ப மனிதன் அவர்களால் உருவாக்கப்பட்டது.

சோதனை உயிரியல் நடைபெறுகிறது

மேலும் நவீன நிபுணர்கள் உளவியல் இயற்கை முறையை விரும்புகிறார்கள். சோதனை மற்றும் அதன் இனங்கள் பல அம்சங்களை கொண்டுள்ளது.

• ஆய்வுகள் அனைவருக்கும் பயன்படுத்தப்படும் நிர்ணய நிலமைகளின் கீழ் உள்ளன.
• ஆளுமை, சோதனை முயற்சி செய்ய அவரது நடத்தை பற்றி தெரிந்து கொள்ள இல்லை. அது எந்த வழிப்போக்கர் மக்கள் இருக்க முடியும்.
• அது முறை எந்த நேரத்திலும் முற்றிலும் வரலாம்.

உண்மையில் நெருக்கமாக விட உயிரியல் மேற்கொள்ளப்பட்ட இந்தக் காரணத்தினாலேயே இது உளவியல் அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படுகிறது.

நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை குணங்கள்

மொத்தத்தில் உளவியல் சோதனையின் இந்த வகை பல முக்கிய நன்மைகள் உள்ளன. முதலில் - எளிதாக தாங்கும் தான். சிறப்பு நிலைகள் உருவாக்க மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட நபர் பார்க்கவோ தேவையில்லை உள்ளது.

எனினும், ஆய்வக முறை மாறாக, இங்கே பரிசோதனையாளரானவர் முழுமையாக நிலைமை கட்டுப்படுத்த முடியாது. மேலும், அனைவரும் ஒரே அளவுருக்கள் சந்திக்க இது மற்றொரு இதே போன்ற ஆய்வு, மீண்டும் ஒரு வாய்ப்பு கிடைக்காது. உயிரியல் செயல்முறை ஆய்வு, சிக்கலாக உள்ளது அது எப்போதும் அது ஒரு குறிப்பிட்ட விளைவாக ஏற்படலாம் அல்ல, ஆனால் இதனால், அது சிறப்பாக உள்ளது.

ஆய்வுகள் உதாரணங்கள்

ஒரு இயற்கை முறை நீங்கள் முற்றிலும் எந்த தொழிலாளர் அமைப்பு பயன்படுத்தலாம்: கடை, மருத்துவமனை, சிகையலங்கார நிபுணர், முதலியன நீங்கள் பல தொழிலாளர்கள் நேரம் எவ்வளவு அவர்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட பணி மற்றும் எப்படி வாடிக்கையாளர்களுடன் தொடர்பு முடிவு அதே பொறுப்புகள், சமாளிக்க வரையறுக்க முடியும். தங்கள் நடத்தை விளைவாக மூலம், நீங்கள் நபர் ஒரு ஒட்டுமொத்த படம் உருவாக்க முடியும்.

உருவாக்கிய சோதனை

உருவாக்கும் முறை - இந்த உளவியல் சோதனையின் மட்டுமே வகையான முன்கூட்டியே கணித்து முடியும் விளைவாகும். இந்த சோதனை செய்ய நீங்கள் கணக்கில் அதன் செயல்படுத்த அனைத்து மிக முக்கியமான விவரங்கள் எடுத்து, ஒவ்வொரு பங்கு பணியின் ஒரு குறிப்பிட்ட பணியை கொடுக்க மக்கள் மற்றும் முன்கூட்டியே ஒரு சிறிய குழு டயல் செய்ய வேண்டும்.

பரிசோதனையாளரானவர் நடவடிக்கை ஒவ்வொரு நபர் செய்யும் என்ன கணிக்க முயல வேண்டும், பின்னர் தனது ஊகத்தை நியாயமானதாக இருந்த போதும் என்பதை தீர்மானிக்க. இத்தகைய ஒரு விசாரணை எந்த மேற்கொள்ளப்படும் முடியும் வயது குழு 5 முதல் 70 வயதுடையவர்களுக்கு இருந்து மக்கள்.

நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை குணங்கள்

மொத்தத்தில் போன்ற ஒரு முறை பல நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை அம்சங்களை உள்ளன. அடிப்படையில், அது காரணமாக இந்த திறன்கள் அனைத்து பின்னர் நடைமுறையில் பயன்படுத்த முடியும் என்ற உண்மையை பயன்படுத்தப்படுகிறது. அவசியம் பொருட்களை, இரண்டு அல்லது மூன்று பேர்களின் பெரிய அளவில் சேகரிக்க இல்லை ஆய்வு நடத்த.

இந்தப் பரிசோதனை பல தடவை திரும்பத் திரும்ப வரும் ஆற்றல் கொண்டுள்ளது, மற்றும் விளைவாக அதே நிலைமைகளின் கீழ் பல்வேறு பெற முடியும், போதுமான சிறப்பாக உள்ளது. ஒரு பின்னடைவாக உள்ளது. பங்கேற்றுள்ள ஒருவர் slukavit முடியும் என்பதால் அவர், பயனுள்ள இருக்க முடியாது.

ஆய்வுகள் உதாரணங்கள்

உளவியலாளர்கள் கடுமையாக உருவாக்கிய முன்னெடுக்க பரிந்துரைக்கின்றனர் நடுத்தர குழுவில் சோதனை மழலையர் பள்ளி, பொருள்கள் வயது வகை 3 5.5 ஆண்டுகள் இருந்து எங்கே. அவர்களுக்கு, ஒரு சிறிய காட்சி நடித்தார். வெவ்வேறு குரல்களில் அவரது பேச்சு முக்கிய பாத்திரங்கள், படிப்படியாக குறைக்கும் மற்றும் தொகுதி அதிகரிக்கும்.

ஆராய்ச்சி நோக்கம் - ஒவ்வொரு குழந்தை சில வார்த்தைகள் அடையாளம் காண முடியும் எவ்வளவு நன்றாக கண்டுபிடிக்க. இந்த முறை தான் வளர்ச்சி அடையும் ஒரு ஆரம்ப கட்டத்தில் ஒரு உளவியல் நோய் கண்டறிய முடியும்.

சோதனையின் விழிப்புணர்வு நிலைகள்

ஒரு நபர் ஒரு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலையில் எப்படி நடந்துகொள்வார்கள் என்பதை தெரிந்து கொள்ள பொருட்டு, அது ஒரு சிறப்பான சோதனை நடத்த வேண்டும். வகைகள் மற்றும் இது போன்ற ஆய்வுகளின் உளவியல் பண்புகள் ஒருவருக்கொருவர் வேறுபட்டு உள்ளன. ஆய்வுக்கூடத்தில், உருவாக்கும் மற்றும் இயற்கை முறை, அங்கு தனிப்பட்ட உணர்வு பல வகைகளில் உள்ளன.

• வெளிப்படையான ஆய்வு. அதை மனிதன், எந்த சோதனை நடத்தப்படும் போது, முழுமையாக அதன் அனைத்து விவரங்களையும் சமர்ப்பிக்கிறேன். அவர் நிலைமை கண்காணிக்க யார் ஒரு உளவியலாளர், போன்ற சரியாக எவ்வளவு தெரியும்.
• போது மறைக்கப்பட்ட ஆய்வு, மாறாக, பொருள், அவன் என்ன செய்வான் பற்றி எதுவும் தெரியாது.
• இதில் பொருள் விவரங்கள் ஒரு பகுதி மூழ்கியிருந்த ஒரு இடைநிலை ஆய்வு உள்ளது.

மிகவும் யதார்த்தமான அது அவருடன் மறைக்கப்பட்ட சோதனை நபர் முடிவில் பாதிக்கும் வகையில் முடியாது.

தனிமை தொட்டியை பரிசோதனை

மிகவும் சுவாரஸ்யமான பொழுதுபோக்கு மற்றும் பல்துறை உளவியல் சோதனையின் ஒவ்வொரு வகையான. சுருக்கமாக அவர்களில் ஒவ்வொரு ஏறத்தாழ சாத்தியமற்றது விவரிக்க. உதாரணமாக, முடிவில்லாமல் பேச முடியும் உணர்ச்சித் இழப்பு அறை பயன்படுத்தி உளவியல் முறை மிகவும் பிரபலமான உள்ளது.

முதல் முறையாக, 1950 நடந்த ஆய்வில் ஒரு பயன்படுத்தப்படும் Dzhon லில்லி. அவர் முற்றிலும் மனிதனின் புற சூழல் இருந்து தனித்து அமைந்துள்ள குறிப்பிட்ட நிலைமைகளை உருவாக்கியது. எந்த சோதனை சிறப்பு போலித்தனம் முகமூடி மற்றும் ஹெட்ஃபோன்கள் அணிய, மேற்கொள்ளப்படுகிறது நபர் அன்று, அவற்றில் கிட்டத்தட்ட புலப்படாத சத்தம் வந்தது. தன்னுடைய பரிசோதனைகளை விளைவாக மருத்துவப் பள்ளியில் பயிற்சியாளர் முற்றிலும் நடக்கிறது என்ன உணர்தல் பொருள் மாறிவிட்டது என்று கண்டுபிடிக்க முடிந்தது. உதாரணமாக, போது அவர் கவனம் சிதறிவிட்டது, கவனக்குறைவான touch இல் பொருளின் வகை தீர்மானிக்க முயற்சி, அவர் கூட கவலை தோன்றினார்.

பாடங்களுக்கும் இந்த நிபந்தனைகள் அனைத்தும் அவர்களில் யாரும் மூன்று நாட்களுக்கு மேல் அறையில் உட்கார்ந்து முடிந்தது, தாங்க முடியாத தோன்றியது. இந்த சோதனையின் சாதகமான அம்சங்கள் உள்ளன: ஒரு மனிதன் முழுமையாக நிதானமாக கூட கணிசமாக சுகாதார மேம்படுத்த முடியும், சிறந்த தன்னை தெரிந்து கொள்ள தொடங்குகிறது.

உளவியல் தற்போது ஒவ்வொரு நபருக்கும் பெரிய முக்கியத்துவம் உண்டு. மனிதன் நல்ல அவர் வாழ்க்கையில் இருந்து விரும்புகிறார் என்பதை தன்னை புரிந்து கொள்ள முடியும் இந்த தனிப்பட்ட அறிவியல் நன்றி, ஒரு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலையில் செயல்பட எப்படி, ஒரு பங்குதாரர் அவருடன் உறவை மேற்கொள்ளத் முரண்பாட்டைத் தீர்க்க, மேலும் பல முக்கிய பிரச்சினைகளை தீர்க்க. இந்த பகுதியில் சோதனைகள் ஒரு நேர்மறையான விளைவை உதவும்.