பள்ளியில் சகிப்புத்தன்மை நாள். ஆரம்ப பாடசாலையில் கூடுதல் பாடநெறி நிகழ்வு "சகிப்புத்தன்மை நாள்"

21 ஆம் நூற்றாண்டில், எப்படி நேர்மையாக இருக்க வேண்டும் என்பதை தெரிந்துகொள்ளும் மக்களுக்கு கல்வி, சிக்கல் மற்றும் உதவி தேவைப்படுவது ஆகியவை மிகவும் கடுமையானவை. துரதிருஷ்டவசமாக, நாட்டில் நிலைமை தலைகீழாக உள்ளது: பெரும்பாலும் நீங்கள் தவறான, தவறான புரிந்துணர்வு, கேலி மற்றும் நபர் அடக்குமுறைக்கு முகம் கொடுக்கலாம்.

ஒரு முழுமையான நபரை வளர்ப்பதற்கு, ஆசிரியர்கள் சிறுவர்களுடனும், குறிப்பாக ஆரம்ப பள்ளியிலுடனும் மிகவும் பணிபுரிய வேண்டும், ஏனெனில் ஆளுமையின் அனைத்து சமூக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த அம்சங்களைத் துல்லியமாக குழந்தை பருவத்தில் ஏற்படுத்துகிறது. பழைய காலத்தில், ஏற்கெனவே நிறுவப்பட்ட நடத்தை நெறிமுறைகள் உருவாக்கப்படுகின்றன.

பள்ளியில் சகிப்புத்தன்மை நாள் என்பது பெரும் சமூக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த நிகழ்வாகும். அதன் தயாரிப்பு மற்றும் நடத்தை ஆசிரியர் அதிகபட்சமாக பொறுப்புக் கூற வேண்டும்.

என்ன வடிவங்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன?

பாடசாலையில் சகிப்புத்தன்மையின் நாள் வயது வரம்பைப் பொருட்படுத்தாமல் நடத்தப்பட வேண்டும். இதை செய்ய, நீங்கள் குழந்தைகளுடன் பல்வேறு விதமான வேலைகளை பயன்படுத்தலாம்:

• வர்க்க கடிகாரங்கள்;
• உரையாடல்;
• விளையாட்டு திட்டங்கள்;
• வட்டங்களின் வகுப்புகள்;
• கூடுதல் பாடநெறி நடவடிக்கைகள்;
• சுற்றுப்பயணங்கள்;
• ஆர்வமுள்ள மக்களுடன் கூட்டங்கள்.

இந்த விஷயத்தில், ஆசிரியரின் கற்பனை பரந்த அளவில் நீங்கள் பயன்படுத்தலாம், முக்கிய விஷயம் மாணவர்களின் விளைவாக உண்மையான நபர்கள் வளர்ந்தார்கள்.

ஒரு நிகழ்வை நடத்த எப்போது தேவைப்படுகிறது?

அதிகாரப்பூர்வமாக, சகிப்புத்தன்மை நாள் நவம்பர் 16 அன்று அறிவிக்கப்பட்டது. இந்த விடுமுறை சர்வதேச வகைக்கு சொந்தமானது, எனவே ஒவ்வொரு வகுப்பு ஆசிரியரும் நிகழ்வுகளின் திட்டத்தில் சேர்க்கப்பட வேண்டும் . பாடசாலையில் சகிப்புத்தன்மையின் நாட்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட தேதிக்கு அவசியமாக இருக்க வேண்டிய அவசியம் இல்லை, வகுப்பறையில் உள்ள நிலைமை தேவைப்பட்டால், அவர்கள் முடிந்தவரை அடிக்கடி நடத்தப்பட வேண்டும்.

ஒரு சர்வாதிகார ஆட்சியில் ஒரு கல்வி முறையை உருவாக்குவதில் வெற்றிபெற முடியாது. ஆசிரியர் தனிப்பட்ட தொடர்பில் பெரும் கவனத்தை செலுத்த வேண்டும்:

• வகுப்பறையில் மற்றும் சமாச்சாரத்தில் உள்ள சக மாணவர்களின் தொடர்பு;
• இளைய குழந்தைகளுடன் குழந்தையின் தொடர்பு.

இது சூழ்நிலையின் ஒரு புறநிலை மதிப்பீட்டின் நோக்கம் கொண்டதாகும். பாடநெறியில் திட்டமிடப்பட்ட நிகழ்வாக "சகிப்புத்தன்மையின் நாள்" நடத்தப்படுவதற்கு ஒவ்வொரு ஆசிரியருக்கும் ஒரு கடினமான ஆனால் சுவாரஸ்யமான காலப்பகுதியை அவரே தயாரிப்பது அவசியம், இது நிறுவன தருணங்களை மட்டுமல்ல, வகுப்பறையின் உளவியல் ஆய்வுகளையும் கொண்டுள்ளது.

நிகழ்வின் நோக்கம்

ஒரு கல்வி நிறுவனத்தில் நடைபெறும் எந்த நிகழ்ச்சியும் கண்டிப்பாக குறிக்கோள்கள் மற்றும் குறிக்கோள்களை அமைக்க வேண்டும். அவர்கள் அவசியம் சூழ்நிலையில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது. பள்ளியில் சகிப்புத்தன்மை ஒரு நாள் பின்வரும் இலக்குகளை கொண்டிருக்கலாம்:

• மிகவும் கருத்துடன் மாணவர்கள் அறிதல்;
• குழந்தைகள் மத்தியில் பரஸ்பர மரியாதை மற்றும் இரக்கம் அபிவிருத்தி;
• மக்கள் மற்றும் சமுதாயம் முழுவதிலும் பள்ளி மாணவர்களிடையே சகிப்புத்தன்மையை வளர்ப்பதற்கு;
• சுயநல மதிப்பீட்டை மேம்படுத்துவதற்கு (உங்கள் எண்ணங்களையும் செயல்களையும் ஒழுங்காக பகுப்பாய்வு செய்யும் திறன்);
• தங்கள் மத நம்பிக்கை மற்றும் மரபுகளுக்கு மரியாதை கொண்ட ரஷ்ய பள்ளியில் ஒரு வித்தியாசமான கலாச்சாரம் குழந்தைகளை கற்பிப்பதற்கான வாய்ப்பை மேம்படுத்துங்கள்.

ஒரு செயலில் அனைத்து இலக்குகளையும் சேர்க்க நீங்கள் முயற்சி செய்ய வேண்டிய அவசியம் இல்லை என்பதை நான் விரும்புகிறேன். ஆரம்ப படிப்பவர் படிப்படியாக செய்ய சிறந்தது, ஏனென்றால் ஒரு ஆரம்ப வகுப்பறையில் ஒரு பட்டதாரிக்கு விளக்கப்பட்டுள்ளதைப் புரிந்து கொள்ள முடிவதில்லை. வேறு எந்த கல்வி முறையிலும், சகிப்புத்தன்மை எளிதில் சிக்கலானது.

முதன்மை பள்ளியில் சகிப்புத்தன்மையின் மீதான நிகழ்விற்குத் தயார்படுத்துவதற்கான ஆரம்ப வேலை

நிகழ்வு வடிவத்தை சரியாக தேர்வு செய்ய மற்றும் ஒரு இலக்கை அமைப்பதற்காக, ஆசிரியருக்கு கூட்டுப்பணத்தில் எத்தனை சகிப்புத்தன்மை ஏற்படுகிறது என்பதை முதலில் அறிந்து கொள்ள வேண்டும். வகுப்பு மணிநேரத்திலேயே, நீங்கள் ஒரு சோதனைக்கு தயார் செய்யலாம், இது இந்த திசையில் ஆர்வமுள்ளவர்களுக்கு எப்படி தெரியும் என்பதை காண்பிக்கும்.

முடிவுகளை அடிப்படையாகக் கொண்டு, ஆசிரியராகத் தொடங்குகிறார். நிச்சயமாக, இப்போது இணையத்தில் நீங்கள் அவர்களின் பல்வேறு கண்டுபிடிக்க முடியும். ஆனால், ஒவ்வொரு வகுப்பினரும் ஒரு தனித்துவமான குழுவினரின் பொது அங்கத்துவத்தை பொருட்படுத்தாமல், அதன் தனித்துவமான பண்புகளால் வேறுபடுகிறார்கள் என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.

மிகப்பெரிய நன்மைக்காக நிகழ்வதற்கு, அதன் போக்கை, வளிமண்டலத்தைப் பற்றி சிந்திக்க வேண்டியது அவசியம், மக்களை அழைத்தவர்கள், இசைத்தொகுப்பு, பணிகளை, போட்டிகள் மற்றும் விவாதங்களைப் பற்றிய வினாக்கள்.

முன்னதாக, பள்ளியில் "சகிப்புத்தன்மையின் நாள்" கொண்டாடப்படுவதற்கு முன்னர், பெற்றோருடன் ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பில் வேலை செய்ய வேண்டியது அவசியம், அதேசமயத்தில் குழந்தைகள் ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் சுவர்களில் மட்டும் அல்ல, சமுதாயத்தில் மட்டுமே வளர்க்கப்படுகின்றன என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும். ஆகையால், தொடர்புபடுத்தும்போது நீங்கள் நியோமோச சொற்களியைப் பயன்படுத்த அம்மாக்கள் மற்றும் அப்பாக்கள் ஊக்குவிக்க வேண்டும்.

ஆரம்ப பள்ளியில் விடுமுறை

பாடசாலையில் "சகிப்புத்தன்மையின் தின" திட்டம் நிரம்பியிருக்க வேண்டும், பிள்ளைகளில் நேர்மறையான உணர்ச்சிகளை ஏற்படுத்துதல், குழந்தைகளை வளர்ப்பது மற்றும் அவர்களின் வாழ்நாள் முழுவதும் பொறுத்துக் கொள்ளுதல் மற்றும் ஒரு நாளுக்கு மட்டுமல்ல.

நிகழ்வின் போது, பல்வேறு நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவது அவசியம்:

• "ரிலே இனம்". குழுவில் குழந்தைகள் தொடர்புகளை கற்றுக்கொள்வதற்கு வரவேற்பு உதவும்;
• "பரஸ்பர உதவி". இந்த வழக்கில், ஒரு நண்பர் அல்லது ஒரு நெருங்கிய நபர் உதவி முக்கியத்துவம் காட்ட வேண்டும்;
• "உங்களைப் பற்றிய கதை." இங்கே அடிப்படை மாணவர் ஆளுமை ஒரு அறிமுகம் பணியாற்ற முடியும், மற்றும் விவரிக்கப்பட்ட சூழலில் உதாரணமாக பகுப்பாய்வு மற்றும் தற்செயல் நடத்தி சாத்தியம்;
• "விதிகள் படி தகவல்தொடர்பு." இந்த நுட்பம் கலாச்சார நடத்தை திறன்களை வளர்க்க உதவுகிறது மற்றும் கலாச்சார சொற்களஞ்சியம் பயன்படுத்துகிறது. பிள்ளைகள் சரியான விதத்தில் ஒத்துழைக்கவோ அல்லது மறுக்கவோ ஒரு வழியைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள், எதையாவது கேட்டு, சந்திப்பதற்கும், விடைகொள்வதற்கும் என்ன பதில் சொல்ல வேண்டும் என்று கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்;
• "பொது கருத்து". வரவேற்பு ஒவ்வொரு குழந்தையின் கருத்தையும் கேட்டு, பின்னர் குறிப்பிடத்தக்க அளவுகோல்களை ஒதுக்கீடு செய்ய பொதுமக்களுக்கு கற்றுக்கொடுக்கிறது.

பள்ளியில் "சகிப்புத்தன்மையின் நாள்" என்னவாக இருக்கும்?

ஆசிரியர் முன்கூட்டியே நிகழ்வு அனைத்து நடவடிக்கைகளை திட்டமிட வேண்டும். இது அறிமுகத்துடன் தொடங்குகிறது. ஒரு நாள் சகிப்புத்தன்மையின் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றி ஆசிரியர் பேசுகிறார். ஒரு விளக்கப்படம் தயாரிக்கப்படலாம். ஆசிரியரால் முன் தயாரிக்கப்பட்ட ஸ்லைடுகளை வெவ்வேறு தேசியங்களின் படங்களைக் கொண்டிருக்கும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒருவரின் மனநிலைக்கு மரியாதையான அணுகுமுறை சகிப்புத்தன்மையின் முக்கியமான அம்சமாகும். ஸ்லைடுகளை தயாரிப்பதில் குழந்தைகள் உதவலாம்.

சகிப்புடன் தொடர்புடைய முக்கியமான விவாதங்களை வினாடி வினா அல்லது கலந்துரையாடலுடன் தொடரவும். முடிவில், ஆசிரியருடன் சேர்ந்து மாணவர்கள் பொதுவான முடிவுக்கு வருகிறார்கள்.

ஆரம்ப பாடசாலையில் கூடுதல் பாடத்திட்ட செயற்பாடுகளின் பகுப்பாய்வு

ஒருவேளை, மிக முக்கியமான கட்டங்களில் ஒன்று கூடுதல் பாடத்திட்ட செயற்பாடுகளின் பகுப்பாய்வுகள் ஆகும். இந்த நடைமுறை ஒவ்வொரு முறையும் மூன்று முறை செய்ய வேண்டும்.

ஆரம்ப பள்ளி "சகிப்புத்தன்மை நாள்" கூடுதல் பாடநெறி நடவடிக்கைகள் விவாதம் உட்பட்டவை:

1) வகுப்பு மாணவர்கள், தங்கள் அணுகுமுறை தெளிவுபடுத்த மற்றும் நேர்மறை அம்சங்களை அடையாளம்;

2) வகுப்பு கூட்டத்தில் பெற்றோருடன், நிகழ்வின் நன்மை தீமைகள் தீர்மானிக்க.

நிகழ்வின் புறநிலை மதிப்பீட்டிற்கு மிக முக்கியத்துவம் வாய்ந்ததாகும், இது அடுத்த கூட்டத்தில் ஆசிரிய ஊழியர்களிடம் கொண்டு வரப்பட வேண்டும்.

வகுப்பு ஆசிரியரின் ஆசிரியரின் பணப்பரிமாற்றம், எந்தவிதமான விழிப்புணர்வுடனும், அவற்றின் விரிவான பகுப்பாய்வு நடவடிக்கைகளின் வளர்ச்சியுடனும் இருக்க வேண்டும், இதில் சிறப்பு இடம் "முதன்மை பள்ளியில் சகிப்புத்தன்மையின் தினம்" ஆகும்.

பின்னுரை

குழந்தைகள் வளர்ப்பது ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் தோள்களில் மட்டுமல்லாமல், முழு சமுதாயத்திலும் மட்டுமே உள்ளது என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும். அடுத்த 10 ஆண்டுகளில் தங்கள் குழந்தைகளை எவ்வாறு வளர்ப்போம் என்பதைப் பொறுத்து. மருத்துவர்கள் தவறுகளை உடனடியாகக் காணலாம், ஆசிரியர்களின் தவறுகள் காலப்போக்கில் குறிப்பிடத்தக்கதாகிவிடும்.