முழுமையற்ற உயர்கல்வி. அம்சங்கள், நன்மைகள் மற்றும் தீமைகள்

சில உயர் கல்வியைத் தொடர்ந்தார் ரஷ்யாவில் ஒரு பெரிய பரவியது. எனவே, இந்த கருத்து என்ன? அது என்ன அர்த்தம்?

உண்மையில், முழுமையில்லாத உயர்கல்வி - அது ஒரு பல்கலைக்கழகம் அல்லது கல்வி நிறுவனத்தில் மாணவர் disaccustomed இது 3-4 ஆண்டுகளில் உள்ளது. முன்னாள் மாணவர் பயிற்சி ஆனால் எந்த பட்டம் முதல் மூன்று ஆண்டுகள் வழங்கப்படும் என்று அறிவு உள்ளது ஆகும். எனினும், இந்த கல்வி ஒவ்வொரு நிறுவனத்தின் பட்டியலில் இல்லை. சில நிறுவனங்களில், முழுமையற்ற உயர்கல்வி கூட நிலையை வேட்பாளரின் தொகுப்புரைக்குச் ஒரு பிளஸ் போன்ற கருதவில்லை.

இந்த இனங்கள் உருவாக்கம் விநியோகம் முதன்மையாக தொடக்க உளவியல் தொடர்புடையதாக உள்ளது. பெரும்பாலும், பள்ளி நிறுவனத்தில் மாற்றம் மூன்றில் ஒரு ஆண்டு பல்கலைக்கழக ஆரம்ப நன்னிலை உணர்வு முடிவடைகிறது. மாணவர் பெருகிய தொழிலை என்பதை அவர் தேர்ந் தெடுத்த எப்படி உண்மை பற்றி யோசிக்க. மேலும் மறக்க வேண்டாம் மூன்றாவது என்று - 19-20 ஆண்டுகள் பல்கலைக்கழகத்தின் நான்காவது ஆண்டு மாணவர்கள். அது நிலைமையை மாற்றுவதற்கு தவிர்க்கமுடியாதது வெறி வகைப்படுத்தப்படும் இது தீவிரமான நெருக்கடி 20 ஆண்டுகள் வழக்கு, அந்த நேரத்தில் இருந்தது.

மேலும் அடிக்கடி பெண்கள் திருமணம் அல்லது கர்ப்ப காலத்தின் மூன்றாவது அல்லது நான்காவது ஆண்டில் பள்ளி விட்டுவிடும். தாய்மை மற்றும் கல்வி ஒன்றிணைத்து இதுவரை ஒவ்வொரு பெண் உள்ளது.

வேலை மற்றும் சம்பாதிக்க தொடக்க ஆசை பற்றி மறக்க வேண்டாம். குறிப்பாக விரைவான 20 ஆண்டுகள் ஒரு மனிதன் வெளிப்படுத்தப்பட்டுள்ளது ஆசை உள்ளது. தனது பெரும்பாலான நேரத்தை அதிகபட்ச கொடுத்து, ஒரு மாணவர் பயிற்சியை தொடக்க கவனத்தை மறந்துவிட்டதால். இவ்வாறு, காட்சி செயல்திறன் மற்றும் வருகை குறைக்கப்பட்டது. மாணவரும் தனியாகவோ, அது கழித்து, பல்கலைக்கழக விட்டு. உண்மையில், மற்றும் மற்றொரு வழக்கில், மாணவர் அவர் முழுமையற்ற உயர்கல்வி என்ன எந்த கேள்வித்தாள்கள் மற்றும் தொகுப்புகளில் குறிப்பிட உரிமை உள்ளது.

காரணங்கள் நிர்ணயிக்கும் பிறகு, நீங்கள் நன்மை முடிக்கப்படாத உயர்கல்வி தீமைகள் தெளிவுபடுத்த தொடங்கலாம். ன் நன்மை கொண்டு ஆரம்பிக்கலாம்.

சில முதலாளிகள் நிலையை ஒரு வேட்பாளர் போன்ற கல்வி இருப்பு கவனம் செலுத்துகிறேன். முழுமையற்ற உயர்கல்வி - அடிப்படை அறிவு கிடைக்கும் தன்மையின் உத்தரவாதம். அது கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு முதலாளி ஏன் உயர்கல்வி இன்னும் கிடைக்கவில்லை என காரணம் பற்றி ஒரு கேள்வி கேட்கிறார் என்பதை நினைவில் தாங்க முக்கியம்.

மேலும், முழுமையாக உயர்கல்வி முன்னிலையில் - மீண்டும் ஒரு சிறிய பிளஸ் ஆகும். இத்தகைய கல்வி பல்கலைக்கழக பயிற்சி பாதிக்கப்படாத விண்ணப்பதாரர்கள் ஒப்பிடும்போது தலைதூக்க ஆரம்பித்தது நிலையை ஒரு வேட்பாளர் செய்கிறது.

எனினும், அது முழுமையாக உயர்கல்வி குறைபாடுகளும் கணக்கில் எடுக்க வேண்டும்.

முதலாவதாக, எதிர்மறையாக பட்டதாரி எப்போதும் அறிவு மற்றும் திறன்களை உள்ளிட்ட ஒரு பெரிய அளவு, முழுமையில்லாத அதிக மக்கள் விட நாம் கண்கூடாகக் காணலாம். அது புரிந்து மற்றும் முதலாளிகள் உள்ளது. வெறுமனே வைப்பதோடல்லாமல், அது ஒரு சிறப்பு முழுமையற்ற உயர்கல்வி ஒரு மனிதன் விட உள்ளது.

மேலும் முழுமையற்ற உயர்கல்வி ஆவணப்படுத்தியிருக்கிறது என்பதோடு என்பதை நினைவில் வைத்து. கூடுதலாக, போன்ற கல்வி ஒவ்வொரு வேலைவழங்குநருக்காக பட்டியலில் இல்லை. பல ஆசிரியர்கள் முழுமையற்ற அதிக சந்தேகம் கொள்கின்றனர். அவர்கள் காரணிகளாக கல்வி, மற்ற செயல்பாடுகளால் போல, ஒரு முழுமையான, முழு நீள எழுத்தைக் கொண்டிருக்க வேண்டும் சொல்ல. இல்லையெனில், நாங்கள் சிறப்பு திறன் உத்தரவாதம் அளிக்க முடியாது.

சோவியத் ஒன்றியத்தில், இந்த பயிற்சியில் அனைத்து பரவலாக இல்லை. நிபுணர்கள் ஒரு முழு மற்றும் முழுமையான கல்வி பெற்ற மட்டுமே அந்த நம்புகிறேன். கிடைக்க இத்தகைய நிபுணர்கள் ஒரு டிப்ளமோ இருந்தது.

முழுமையற்ற உயர்கல்வி மட்டுமே ரஷ்யாவில் சிறப்பு பற்றாக்குறை இருந்தது போது 90 களின் பிற்பகுதி முதல் பரவலாக கையாளப்பட்டது. கூட காரணம் மேற்கோள் குறைபாடு காலியிடங்களின் வேட்பாளர்களை உள்ளன. எனினும், இன்றைய ரஷ்யா அங்கு வருகிறது ஊழியர்கள் எந்த தவறும், எனவே முழுமையற்ற உயர்கல்வி அடிக்கடி நிலையை விண்ணப்பதாரரின் அனுகூலத்தையும் கொள்கிறார், ஆனால் மாறாக, குறைபாடுகள் ஒன்று உள்ளது.