குடும்ப கல்வியறிவு மற்றும் பாலர் நிறுவனங்களின் தொடர்பு விளைவாக பாலர் குழந்தைகள் வெற்றிகரமாக சமூகமயமாக்கல்

நவீன விஞ்ஞானிகள் ஒரு தொடர் செயல்பாடு இதில் தனிப்பட்ட நபரை இடையே உள்ள உறவு பல்வேறு வகையான சேர்க்கப்பட்டுள்ளது போன்ற சமூக புரிந்துகொள்கிறேன். அவர்கள் சமூகத்தின் மீது ஒரு நபர் நம்பியிருக்கச் செய்யும். தனிப்பட்ட சமூக வளர்ச்சி உருவாக்கம் அதன் உலகளாவிய மனித அனுபவத்தின் சீரழிவு உள்ளது - அதாவது, அறிவு மற்றும் திறன்களை, தங்கள் வேலை அவற்றை பயன்படுத்த. அத்துடன் பொது வாழ்க்கையில்.

பாலர் குழந்தைகள் வெற்றிகரமாக சமூகமயமாக்கல் "பயிற்சி", "கல்வி", "கல்வி", போன்ற கோட்பாடுகளைப் பற்றி தொடர்புகொண்டுள்ளது "குழந்தையின் ஆளுமை களிப்போடு வளர்ச்சி." இந்த செயல்முறைகள் அவர்கள் அதற்கான காணப்பட்டால் மட்டுமே முழு ஆக. ஆவது குழந்தைகள் sociogenesis பெரியவர்கள் நேரடி செல்வாக்கின் தேவை ஒரு மிக குறிப்பிட்ட புள்ளியில் உள்ளது. அவர்களுடைய சிறப்பாக ஏற்பாடு நடவடிக்கைகள் செயல்முறை சிக்கல், ஒரு தனிப்பட்ட குழந்தையின் உருவாக்கம் துணையாக அனுமதிக்க அவர்களது சொந்தக் கருத்தை மற்றும் தண்டனைகள் ஏதும் இல்லை. பாலர் குழந்தைகள் சமுதாயமாக்கல் குடும்பத்தில் மட்டுமின்றி பிறந்தார் நாள் பாதுகாப்பு மையங்கள் கல்வி செயல்முறை, கல்வி மற்றும் குழந்தையின் ஒரு களிப்போடு ஆளுமை வளர்ச்சியில். சிறிய மக்கள் பாதிக்கப்படலாம் மத அமைப்புக்கள் மிகவும் வித்தியாசமாக குறிக்கோள்கள் மற்றும் நோக்கங்களை வேண்டும் என்று எதிர்க்கலாச்சார குழுக்கள்.

மழலையர் பள்ளி உள்ள சமுதாயமாக்கல் குழந்தைகள் கற்று மற்றும் உலகின் இருக்கும் உண்மையில் மாஸ்டர் இதில் சிறப்பாக ஏற்பாடு செயல்முறை ஆகும். அது நீங்கள் மனித இருப்பையும் குழந்தை அறிவதற்கும் அனைத்து நிலைகளிலும் தொடர்ச்சியை பொருத்தியும் ஏற்பாடு அனுமதிக்கும் தகுதிவாய்ந்த வழிகாட்டி வேலை டோவ், திறனுள்ளது சாதகமான ஓட்டம் வழங்கவும். குழந்தைகள் சமுதாயமாக்கல் உறவுமுறைகளில் மற்றும் அவற்றின் கலாச்சாரம் மேலும் வளர்ச்சி நுழைய தாங்கள் தயாராக இருப்பதாக உருவாக்கம் இறுதி நோக்கமாகும். உடனடியாக குழந்தையின் ஆசை, திறன்கள் மற்றும் திறமையை உணர்ந்து மூலம்.

தற்போது, பாலர் குழந்தைகள் சமூகமயமாக்கல் பிரச்சினை சிறப்பு கவனம் கொடுக்கப்பட்ட. உளவியலாளர்கள், இசைவிணக்கமான நேரடியாக உலகின் நிதர்சனம் எடுக்க மறுக்கும் அவர்களின் திறன் பாதிக்கும் குடும்பத்தில் குழந்தைகள் ஆளுமை வளர்ச்சி மற்றும் வளர்ப்பு தொடர்பான பிரச்சினைகள் ஆய்வு கல்வியாளர்கள். அத்துடன், சமூக கம்பீட்டன்ஸின் அடிகோலியது சிறந்த வழி இயக்க நடைமுறை அனுமதிப்பவையாக. இந்த பண்புகள் ஒரு நபர் அதன் அனைத்து அடிப்படைத் தொழிலாகக் உள்ள வருங்காலத்தில் வெற்றி பெற செய்ய அனுமதிக்க வேண்டும். தற்போது, சமூக திறன் அதன் நடவடிக்கைகள் செயல்படுத்த சமூகம் ஏற்றுக்கொள்ளும் வழிகளில் அடிப்படையில் வெளியுலகு உடனான தொடர்பு மூலம் குழந்தையின் தேவைகளை பூர்த்தி செய்வதற்கான திறனைக் புரிந்து கொள்ளப்பட்டது.

எல்.எஸ் படி பயிற்சியாளர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் - பின்னர் பெற்றோர் மற்றும் குடும்ப உறுப்பினர்கள், மற்றும் இருந்து - வ்ய்கோட்ஸ்க்ய், குழந்தை இயல்பாகவே ஒரு சமூகத்தில் தான், ஆரம்ப கட்டங்களில், அவர்களை சுற்றி மக்கள் நேரடியாக சார்ந்து இருக்கும் என. இந்த நடவடிக்கைகள் ஒரு அடிப்படையில் முக்கியமான உண்மை பாலர். மழலைப் பள்ளி ஆசிரியை சிறிய பையன் ஒரு குறிப்பிட்ட கலாச்சார மாடல் பேசுகிறார். பாலர் குழந்தைகள் வெற்றிகரமாக சமூகமயமாக்கல் சார்ந்தது கல்வியறிவு ஆசிரியர் எதிர்காலத்தில் வேலை செய்யும் இருந்து. அது சரியான முன்மாதிரியாக திகழ்கிறது. வெற்றி பொருள் இல்லை தங்களை மட்டும் ஆனால் ஒரு புதிய கலாச்சாரம் செய்ய தொடர்ந்து வாழ்க்கை நிலைமைகள் மாறும் குழந்தையிடமிருந்தும் அதன் individualization, திறன் படைப்பு சமூகமயமாக்கல் சூழலில் காணப்படுகிறது. அழைப்பதாகவும் ஆன்மீக மற்றும் பொருள் மதிப்புகள் வரை எடுக்க. அறிவு மற்றும் திறன்களை அறிவு மற்றும் தேர்ச்சிக்கு அடிப்படையில் உலகளாவிய மனித திறன்களை நிறுவுதல் அடிப்படையில் ஒரு கலாச்சாரம் உருவாக்க திறன். அவர்கள் அதனை சமூகத்தில் சிறிய மனிதன் சேர்த்து தளமாகிவிடும்.

விடி Kudryavtseva , பதிவாகும் கலாச்சாரம் செயலாக்கத்தை உருவாக்குவதிலுள்ளது அல்ல புதிய விஷயங்களை எண்ணங்கள் உருவாக்கம், அத்துடன் படைப்பு கற்பனை உணர்தல் புரிந்து கொள்ள வேண்டியதிருக்கிறது என்று, மற்ற மக்கள் கருத்துக்களை நம்பியுள்ளன திறன், ஒருதலைப்பட்சத்தின், விஷயங்கள் மற்றும் பொருட்களை, பிரதிபலிப்பு உறுப்புகள் வளர்ச்சி, பாலுணர்வு உலக அனுபவம் கட்டமைப்பால் நடவடிக்கை பொதுவான முறைகள் வளர்ச்சி தங்கள் சொந்த வகையான சிந்தனை மற்றும் தார்மீக அணுகுமுறை உலகளாவிய வடிவங்கள் உருவாவது தடுக்கப்படுகிறது.

குழந்தை வெற்றிகரமாக சமூகமயமாக்கல் அடிப்படை பண்புகள் உள்ளன: ஒரு முழு பொறுப்பு, சுதந்திரம், பாதுகாப்பு, உணர்வு வளர்ச்சி, நடத்தை சுதந்திரம், சுய மரியாதையை திறன் திறன், முன்முயற்சி, படைப்பாற்றல் திறன், மனத்தின் நடைமுறைகள் ஒருதலைப்பட்சத்தின் மற்றும் நடத்தை.

கல்வி மற்றும் இளம் நபரின் வளர்ச்சி, அத்துடன் அவர்களின் சமூக அனுபவங்கள் கையகப்படுத்திய குடும்ப முக்கியப் பங்கு வகிக்கிறது. குடும்ப கல்வி முதன்மை பயிலகமாகும் இது, பாலர் குழந்தைகள் சமூகமயமாக்கல் இயற்கையாகவே, வலியின்றி ஏற்படுகிறது. அதன் உருவாக்கம் அடிப்படையாக கொண்டது தலைமுறைகளின் தொடர்ச்சி.

நிபுணர்கள் மீண்டும் மீண்டும் குடும்பம் மற்றும் மழலையர் பள்ளி குழந்தையின் வளர்ச்சி மற்றும் சுய உணர்தல், கலாச்சார கல்வி, சமூக மற்றும் கல்விச் சூழலை ஒருமைப்பாடு மற்றும் முழுமையான உறுதி என்ற உண்மையால் நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது. குடும்பம் மற்றும் பாலர் வெற்றிகரமாக தொடர்பு விட ஒருவருக்கொருவர் தகுதிவாய்ந்த மற்றும் இசைவிணக்கமான நிரப்புத்தன்மையானது நகல் மற்றும் மற்றவர்களுக்கு ஒரு கல்வி நிறுவனம் பதிலாக sotsioznachimyh செயல்பாடுகளை அடிப்படையாக கொண்டது.