உருவாக்கம்இரண்டாம் கல்வி மற்றும் பள்ளிகள்

சமய. எடுத்துக்காட்டு உருவ பகுப்பாய்வு

மிக சுவாரஸ்யமான ஒன்று, ஆனால் அதே நேரத்தில் நமது மொழியின் அமைப்பியலுக்கு பேச்சு கடினமான பகுதிகளில் மணிக்கு திருவருட்சாதனம் கருதப்படுகிறது. பேச்சு பாகங்கள் உதாரணம் பகுப்பாய்வு மற்றும் இக்கட்டுரையில் விரிவாக விவாதிக்கப்படும் பிற குழுக்களின் இருந்து வேறுபடுத்தி.

சர்ச்சைக்குரிய கருத்து

நீங்கள் தெரியும், மொழியியலாளர்கள் இன்னும் ஒரு ஒற்றுமை உள்ளது என்று கருத்து ஏற்றுக் கொள்ள முடியாது. சில இந்த மிக பொதுவானவை என்று நம்புகிறேன் முனைகின்றன பேச்சு சுயாதீன பகுதி. அது மற்ற குழுக்களுக்கு, அதன் நடுவரை அமைப்பு மற்றும் பல அம்சங்கள் இல்லை அதன் சொந்த அம்சங்கள், பல உள்ளது.

வினை - மற்றவர்கள் அதில் ஒரு சிறப்பு வடிவம் பேச்சு மற்றொரு இடமும் அளிக்கின்றோம். சமய (உதாரணமாக வார்த்தைகள் , இந்த அத்தியாயத்தைப் prinadelzhaschih கீழே கட்டுரையைப் பார்க்கவும்) புறக்கணிக்கப்பட்டது இன்னும் நடந்து கொண்டிருக்கிறது. எனவே, நாம் பிழையான கருதப்படுகிறது பார்வையில் புள்ளிகள் எந்த இல்லை.

ஜாமீன்

பேச்சு பகுதியாக இணை வகை கூறினார். அது எங்கள் மொழியில் போன்றவர்களும், மேலும் ஆங்கிலம் போன்ற பலர், மட்டும் உள்ளது. உண்மையான எச்சவினை (உதாரணம்: சிந்தனை வாழ்க்கை பாடுவது) நடிகர் நிகழ்த்த நடவடிக்கை கடத்துகிறது என்று ஒரு வரையறுக்கப்படுகிறது.

எனவே, வார்த்தை "பறக்கும்" என்றால், நாம் உடனடியாக எங்களுக்கு முன் பறக்கிறது என்று ஒரு பொருளை கற்பனை. இந்த ஒரு பறவை அல்லது ஒரு விமானம் இருக்கலாம் - அவர்கள் அதை தங்களை செய்தேன், எனவே நாம் தொடரலாம் திருவருட்சாதனம் செல்லுபடியாகும் அதன் பணி உறுதியளிப்பது யாரோ உதவியின்றி, உள்ளது.

பொருள் எதிர் செயலற்ற எச்சவினை (எடுத்துக்காட்டுகள்: வரையப்பட்ட, வீழ்த்தி, நறுக்கப்பட்ட) கருதப்படுகிறது. இந்த வழக்கில், பொருட்டு மற்றொரு நபர் அல்லது ஆப்ஜெக்ட்டிடமிருந்து தேவையான உதவி நிறைவேற்றுவது அதை ஏற்படுத்தும்.

, செயலற்ற எச்சவினை முறை தங்களை செய்ய முடியாததால் - எம்ப்ராய்டரி முறை. அது ஒரு ஊசி மற்றும் நூல் எடுத்துக்கொள்ளப்பட்டது ஒருவர் உருவாக்கப்பட்டது.

அது பேச்சு பகுதிகளில் எழுத்துப்பிழை உறுதிமொழி குறிப்பிட்ட வலது பொறுத்து அமையும் என்பதை நினைவில் அவசியம்.

உண்மையான

ஒவ்வொரு குழுவும் participles சிறப்பு பின்னொட்டுகள் உள்ளன. அம்சங்கள் அவசியம் பேச்சு ஒவ்வொரு பகுதியாக ஆய்வில் கருதப்படுகிறது வந்ததன் காரணம்.

இவ்வாறு, செயலில் எச்சவினை (எடுத்துக்காட்டுகள்: ரன், பசி, கலக்கமடைந்த அமைந்துள்ளது) இதில் நாம் பயன்படுத்த நேரம் சார்ந்துள்ள இரண்டு முன்னொற்றுக்களை குழுக்களும் இருக்கின்றன.

தற்போது, பின்வரும்:

  • -asch - - அர்க் ங்கள் extr
  • - இழுப்பறை - - பேல்கள் கூடையொன்றில் ங்கள்
  • - பள்ளத்தாக்கில் - - உறுமும் பள்ளத்தாக்கில் வது
  • - Yusch - - போரான் Yusch iysya

எடுத்துக்கொண்ட நேரம். எச்சவினை (உதாரணம்: இடுகின்றன) பிற பின்னொட்டுகள் உள்ளன:

  • - W - - W ங்கள் வளரும்
  • - அதிகபட்ச - - போர்க்களத்தில் VSH iysya

அவர்களை வேறுபடுத்திப் பார்ப்பது சிரமம் நேரம் அல்ல. அது ஒவ்வொரு ஒற்றுமை துணை வார்த்தைகளை அம்பலப்படுத்த வேண்டும். நாங்கள் தற்போது இருந்தால், வார்த்தை "இப்போது" (எரியும் (இப்போது) தீ இப்போது கருமையை () வானத்தில்) பொருந்தும்.

நாங்கள் இக்கதையில் கடந்த கால லார்ட்ஸ் சப்பர் காணும்போது, "நேற்று" (அழுது (நேற்று) குழந்தை, சுமந்து (நேற்று) பை) அவரை பதிலாக தயங்க.

செயலற்ற

இந்த வாக்குறுதி ஆக்க முன்னொற்றுக்களை அதன் சொந்த தொகுப்பு வகைப்படுத்தப்படும். இவ்வாறு, செயலற்ற எச்சவினை (எடுத்துக்காட்டுகள்: விரும்பிய, தரையில்) நிகழ்காலம் உள்ள உருவாக்கப்படுகிறது:

  • - வது - - நான் வது வது ஆர்வமுடையவராக இருந்தார்
  • - அது - - அது வது nezabyva
  • - அது - - அவர்களை முதல் தொங்க.

இந்த வழக்கில், முதல் இரண்டு முன்னொற்றுக்களை ( "ஸ்டம்ப்" மற்றும் "சாப்பிட") ஆகியோரின் கண்டுபிடிப்புகள் முதல் இணைதல் கொண்ட, ஒரு வினை பெறப்படும் புனிதச், பயன்படுத்தப்படுகின்றன. அடித்தளம் இரண்டாவது இணைதல் உள்ள வினை இருந்த போது "அவர்கள்" ஒரே எழுத.

கடைசி நேரத்தில் முன்னொற்றுக்களை பயன்படுத்த பேச்சு இந்த பகுதி:

  • - Enn - - ரொட்டி சுடுவது Enn வது
  • - NN - - சீல் NN வது
  • - டி - - வண்ணங்கள் ஆர் வது

நீங்கள் நினைவில் கொள்ள வேண்டும் கடந்த பெயரெச்சம் கொண்டு - கொண்டு: எப்போதும் இரண்டு கடிதங்கள் என் வேண்டும் முழு வடிவில் (எடுத்துக்காட்டுகளாகும் மேலே விவரிக்கப்பட்டுள்ளன). சுருக்கமாக ஒரு மட்டுமே: தாக்கியது - தாக்கியது.

பகுப்பாய்வு திட்டம்

பேச்சு ஒவ்வொரு பகுதியாக ஆய்வு பிறகு, மாணவர்கள் அதன் பகுப்பாய்வு தொடர முனைகின்றன. அது ஒரு திட்டவட்டமான திட்டத்தை நடைபெற்றது, மற்றும் அமைப்பியல் அழைக்கப்படுகிறது. இது ஒரு குழு அல்லது மற்றொரு மொழிக்கு குறிப்பிட்ட அம்சங்களை உள்ளடக்கியது. திட்டம் ஒற்றுமை கலைக்கப்பட்ட என்ன கவனியுங்கள்.

திட்டம் உதாரணம்:

  1. இலக்கண அர்த்தம்.

இந்த உருப்படி என்ன சுமை வகையான பேச்சு உருவ இந்த பகுதி மூலமே வருகிறது குறித்த தகவலையும் உள்ளடக்கும் வேண்டும். ஒரு விதியாக, அது நடவடிக்கை ஒரு அறிகுறி.

2. வார்த்தை உருவாக்கம்.

அது முக்கிய என்பதுடன் காலப் மற்றும் பாதுகாப்பு குறிக்கும் பின்னொட்டுகள் எந்த வினை, எடுத்துக் காட்டுகின்றனர் அவசியம்.

3. நீடித்த அறிகுறிகள்.

இந்த பிரிவில் நாம் மாற்ற முடியாது பண்புகள் பட்டியலிட:

  • உண்மையான அல்லது செயலற்ற;
  • சரியான அல்லது சரியானதாக தோற்றம்;
  • நேரம் (அது சமய எதிர்கால இல்லாமல் இருக்கும் நினைவு மதிப்பு).

4. லிட்டில் அல்லது எந்த அறிகுறிகள்:

  • நாங்கள் செயலற்ற எச்சவினை வந்தால், நீங்கள் அதில் (முழு அல்லது குறுகிய) பயன்படுத்தப்படுகிறது வடிவம் குறிப்பிட வேண்டும்;
  • மரணங்கள்;
  • முழு மற்றும் குறுகிய வடிவங்கள் இருவரும் - போட்டியிடுவார்கள்;
  • எண்.

5. முன்மொழிவின் உறுப்பினர்.

திட்டத்தின் இத்தகைய ஒரு உருவ பகுப்பாய்வு பெரும்பாலும் பயன்படுத்தப்படும். சில மாறுபட்ட கொள்கைப் மீது திருவருட்சாதனம் அகற்றும் முதல் ஒரு பெயரடையின் அறிகுறிகள், பின்னர் வினை ஹைலைட் செய்கின்றன.

மாதிரி

மேலே திட்டத்திற்கு பிறகு உதாரணங்கள் ஒற்றுமை ஆய்வு செய்ய அவசியம்.

சந்திரன் ஒரு மேகம், மோசமாக லிட்டர் தெரு பின்னால் மறைத்து.

வார்த்தை 'மறை "அலசலாம்.

  1. Gram.znach. - நடவடிக்கை அறிமுகமாக அமையும்.
  2. + அதிகபட்ச மறை.
  3. நிரந்தர அறிகுறிகள்:
  • உண்மையான (சந்திரன் நடவடிக்கை சுய நிறைவேற்றத்தை)
  • சரியான வடிவம்;
  • கடந்த - நான் (? போது) நேற்று மறைத்து. Bp.

4. லிட்டில் அல்லது எந்த அறிகுறிகள்:

  • சரியாக. மரணங்கள்;
  • சரி. பாலினம்;
  • u எண்.

5. வாக்கியத்தில் சொல் கடத்தல் ஈடுபட்டுள்ளது இது வெளிப்படுத்தப்படுகிறது ஒரு தனி உறுதியை ஒரு பகுதியாக உள்ளது. அதன்படி, விதி பங்கு வார்த்தை "மறை" - அவர்களுடன் வரையறை.

எனவே நாங்கள் என்ன அம்சங்கள் திருவருட்சாதனம் கிடைக்க தெரியும். இப்போது, இந்த தகவல்களை பயன்படுத்தி, செய்வதற்கு கடினமாக இருக்கலாம் மாட்டேன் உருவ பகுப்பாய்வு பேச்சு பாகங்கள் விவரித்தார்.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 ta.unansea.com. Theme powered by WordPress.