திறமைகள் யாவை? திறன்களின் கட்டமைப்பு

திறன்களின் கட்டமைப்பு என்பது ஒருவரின் அல்லது மற்ற வகை நடவடிக்கைகளை செய்வதற்கு நபரின் விருப்பத்தை தீர்மானிக்கும் பண்புகளின் தொகுப்பாகும்.

திறமைகள் யாவை

திறன்கள் ஒரு நபரின் பண்புகள் மற்றும் அது அவரை ஒன்று அல்லது வேறு வகை நடவடிக்கைகளில் ஈடுபட அனுமதிக்கிறது. அவற்றின் வளர்ச்சி உள்ளுணர்வு உள்ளுணர்வுகளின் காரணமாக ஏற்படுகிறது.

திறன்களின் கட்டமைப்பு மனித திறமைகள், திறமைகள் மற்றும் அறிவின் தொகுப்போடு ஒப்பிட முடியாது என்பதைக் குறிப்பிடுவது மதிப்பு. இங்கே நாம் குறிப்பிட்ட பண்புகளை பெறுவதற்கான வேகம் மற்றும் நிலைத்தன்மையை தீர்மானிக்கும் உள் உளவியல் செயல்முறைகளைப் பற்றி பேசுகிறோம்.

பல உளவியலாளர்கள் குணாம்சங்களைக் கொண்டுள்ளனர், அவர்கள் உருவாக்கிய குணநலன்களுடன் தொடர்புடைய திறன்களைக் கொண்டுள்ளனர் என்று நம்புகின்றனர். இது அறிவு மற்றும் திறன்களின் தொகுப்பாக அமைக்கப்பட்ட மிக உயர்ந்த மட்டமாகும், மேலும் குறிப்பிட்ட குறிப்புகளை பெறுகிறது.

திறன்களின் சிறப்பியல்புகள்

ஒரு குறிப்பிட்ட செயல்பாடு வெற்றிகரமான செயல்திறன் , ஒரு நபர் வெவ்வேறு திறன்களை வேண்டும். அவற்றின் கட்டமைப்பு பல்வேறு காரணிகளால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது, அவற்றுள் பிறப்புக்கள், தொழில் நுட்பம், கல்வி மற்றும் பிறர். வல்லுநர்கள் பின்வரும் பண்புகளை அடையாளம் கண்டுகொள்கிறார்கள், அவை திறனை விவரிக்கின்றன:

• இவை ஒருவருக்கொருவர் வேறுபடுத்தி தனிப்பட்ட பண்புகள் ஆகும்;
• திறன்களின் வளர்ச்சி அளவு இந்த அல்லது அந்த துறையில் வெற்றி தீர்மானிக்கிறது;
• அறிவையும் திறமையையும் ஒத்ததாக இல்லை, ஆனால் அவற்றின் தரம் மற்றும் கையகப்படுத்தல் எளிதில் தீர்மானிக்கப்படுகிறது;
• திறன்கள் பரம்பரையாக இல்லை;
• சுயாதீனமாக எழாது, ஒரு குறிப்பிட்ட வகையான செயல்பாட்டில் நபர் ஈடுபடவில்லை என்றால்;
• படிப்படியாக மறைந்துவிடும் திறன் இல்லாத நிலையில்.

திறமைகள் யாவை

ஒரு நபரின் வலுவான அம்சங்கள் எந்த அளவிற்கு செயல்படுகின்றன என்பதைப் பொறுத்து, திறமைகளின் கட்டமைப்பு பெரும்பாலும் தீர்மானிக்கப்படுகிறது . இது சம்பந்தமாக பின்வரும் வகைப்பாடு வேறுபடுகின்றது:

• மன - தனிநபருக்கு முன்னால் ஏற்படும் பிரச்சினைகளை விரைவாகவும் திறமையாகவும் தீர்க்கும் திறன்;
• இசை திறன்கள் விசாரணை, குரல், டெம்போ, தாளம் மற்றும் மெல்லிசை ஆகியவற்றிற்கு நல்ல வரவேற்பு இருப்பதை உறுதிப்படுத்துகின்றன, அத்துடன் குறிப்பிட்ட கருவிகளில் விளையாட்டின் அடிப்படைகளின் விரைவான பிடிப்பு;
• இலக்கியம் என்பது உங்கள் எண்ணங்களை எழுதி முடிக்க, வெளிப்படையாக மற்றும் அழகாக வடிவமைக்கும் திறன் ஆகும்;
• தொழில்நுட்ப திறன்கள் நல்ல ஒருங்கிணைந்த சிந்தனை, அத்துடன் சில வழிமுறைகள் செயல்பாட்டின் ஆழமான புரிதல் ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது;
• உடல் - ஒரு வலுவான அரசியலமைப்பு மற்றும் வளர்ந்த தசை, அதே போல் நல்ல பொறையுடைமை மற்றும் பிற அளவுருக்கள் பொருள்;
• கல்வி திறன்களை அவர்கள் மேலும் நடைமுறை பயன்பாடு சாத்தியம் தகவல் பெரிய அளவில் புரிந்து கொள்ள மற்றும் புரிந்து கொள்ளும் திறனை அர்த்தம்;
• கலை - விகிதங்கள் மற்றும் வண்ணங்களை உணர்ந்து பரிமாற்றும் திறன், அத்துடன் அசல் வடிவங்களை உருவாக்கவும் முடியும்.

இது ஒரு நபர் வைத்திருக்கும் திறன்களின் முழுமையான பட்டியல் அல்ல என்பது குறிப்பிடத்தக்கது.

திறன்களின் வகைப்படுத்தல்

திறன்களின் வகைப்படுத்தல் அமைப்பு பின்வருமாறு விவரிக்கப்படுகிறது:

• தோற்றத்திற்கு ஏற்ப:
  • இயற்கை திறன்களை ஒரு உயிரியல் கட்டமைப்பு கொண்டிருக்கும் மற்றும் உள்ளார்ந்த inclinations வளர்ச்சி நிபந்தனை;
  • சமூக திறமைகள் - கல்வி மற்றும் பயிற்சி செயல்முறைகளில் பெற்றவை.
• திசைக்கு இணங்க:
  • பொது திறன்கள் அவசியமாக உள்ளன, ஏனெனில் அவர்கள் பரந்த நோக்கம் கொண்டுள்ளனர்;
  • ஒரு குறிப்பிட்ட வகை நடவடிக்கைகளில் சிறப்பு திறன்கள் கட்டாயமாக உள்ளன.
• வளர்ச்சி நிலைமைகளுக்கு இணங்க:
  • சில சூழ்நிலைகளில் விழுந்துவிட்டால் காலப்போக்கில் சாத்தியமான திறமைகள் வெளிப்படுகின்றன;
  • ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்தில் நடைபெறும் உண்மையான திறமைகள்.
• வளர்ச்சி நிலைக்கு ஏற்ப:
  • ஆஸ்தி;
  • திறமை;
  • மேதை.

திறன்களின் அடிப்படை பண்புக்கூறுகள்

இதுபோன்ற ஒரு வகையிலான திறன்களைப் பொறுத்தவரை நிறைய ஆர்வங்கள் குறிப்பிடப்படுகின்றன. இந்த கருத்தின் கட்டமைப்பு மூன்று முக்கிய அம்சங்களை உள்ளடக்கியது:

• மற்றவர்களிடமிருந்து ஒரு தனி நபரை வேறுபடுத்திக் காட்டும் ஒரு தனித்துவமான அம்சமாக செயல்படும் உளவியல் பண்புகளின் தனிப்பட்ட அம்சங்கள்;
• ஒரு குறிப்பிட்ட வகையான (சில சந்தர்ப்பங்களில், இருப்பினும், அல்லது, இல்லாமை, சில சிறப்பம்சங்கள்) நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வதில் வெற்றிகரமான திறன்களைத் தீர்மானிப்பது முறையான அளவில் நடவடிக்கைகளை செய்ய வேண்டும்;
• இது நேரடியாக திறன்கள் மற்றும் திறன்களைக் கொண்டிருக்கவில்லை, ஆனால் அவர்களது கையகப்படுத்துதலைத் தீர்மானிக்கும் தனிப்பட்ட பண்புகள்.

கட்டமைப்பு, திறனை அளவுகள்

உளவியலில், திறன்களின் வளர்ச்சிக்கு இரண்டு முக்கிய நிலைகள் உள்ளன:

• இனப்பெருக்கம் (உள்வரும் தகவலை உணரும் ஒரு நபரும், மீண்டும் உருவாக்கக்கூடிய தொகுதிகளை மேலும் விவரிக்கிறார்);
• கிரியேட்டிவ் (புதிய, அசல் படங்களை உருவாக்கும் சாத்தியத்தை குறிப்பிடுகிறது).

திறன்களை மேம்படுத்துவதற்கான துறைகள்

திறன்களின் வளர்ச்சியின் கட்டமைப்பு பின்வரும் அடிப்படை டிகிரிகளைக் கொண்டுள்ளது:

• ஒரு குறிப்பிட்ட வகையிலான செயல்பாட்டுக்கு அவரது விருப்பத்தைத் தீர்மானிக்கும் ஒரு நபரின் உள்ளார்ந்த பண்புகளாகும்;
• சில செயல்களின் செயல்திறனில் எளிதான உணர்வைத் தீர்மானிக்கும் விதத்தில் வடிவமைக்கப்பட்டிருக்கும் மிக உயர்ந்த மட்டத்திலான பரிசை பரிசளிப்பதாகும்;
• திறமை என்பது ஒரு நபர் ஒருவரின் தனிச்சிறப்பு, இது புதிய, அசல் ஒன்றை உருவாக்குவதற்கான போக்குக்கு வெளிப்படுத்தப்படுகிறது;
• முந்தைய வகைகளின் வளர்ச்சியின் மிக உயர்ந்த மட்டமான ஜீனியஸ், எந்தவொரு வகையிலும் நியமிக்கப்படுவதில் எளிதில் தீர்மானிக்கப்படுகிறது;
• விவேகம் என்பது, நடப்பிலுள்ள நிகழ்வுகள் பற்றி வெளிப்படையாகப் பிரதிபலிக்க உங்களை அனுமதிக்கும் திறனாகும், அதற்கான சரியான முடிவுகளை எடுங்கள்.

திறன்களை பொறுத்து மக்கள் வகைப்பாடு

திறன்களின் கட்டமைப்பு தனி நபரின் குணங்களை பெரிதும் நிர்ணயிக்கிறது, அத்துடன் ஒரு குறிப்பிட்ட வகையான செயல்களைச் செய்வதற்கான அவரது முனைப்பு. எனவே, ஒரு கலை மற்றும் மன வகை மக்கள் ஒற்றை தனிபயன்.

முதலில் பேசுகையில், அதன் பிரதிநிதிகள் சுற்றி என்ன நடக்கிறது என்பதை மிகவும் கூர்மையாக எதிரொலிக்கிறார்கள், இது உணர்வுகள் மற்றும் உணர்ச்சிகளின் எழுச்சிக்கு இட்டுச் செல்கிறது. இது பெரும்பாலும் புதிய ஒன்றை உருவாக்க வழிவகுக்கிறது. சிந்தனை வகையைப் பொறுத்தவரை, இத்தகைய மக்கள் வெளிப்புற தாக்கங்களுக்கு மிகவும் நடைமுறை மற்றும் குறைவான உட்பட்டவை. அவர்கள் தர்க்கரீதியாக தங்கள் நியாயத்தை கட்டமைக்கிறார்கள், தெளிவான தருக்கச் சங்கிலிகளை உருவாக்க முற்படுகிறார்கள்.

கலை வகைக்குச் சொந்தமானவர் ஒரு நபர், நிச்சயமாக, படைப்பாற்றல் திறன்களைக் கொண்டிருப்பார் என்று அர்த்தமல்ல . திறன்களின் கட்டமைப்பு அவருக்கு சில திறன்களைப் பெறுவதற்கு உதவுகிறது, அத்துடன் இது போன்ற வேலைகளை எளிதாக செய்ய முடியும். கூடுதலாக, கலை வகை மக்கள் சிந்தனை வளங்கள் இல்லை, ஆனால் அவர்கள் ஆதிக்கம் இல்லை.

கலை மற்றும் சிந்தனை வகைகளில் தனி நபர்கள் பிரிவினர் வெவ்வேறு மக்கள் இன்னும் வளர்ந்த அரைக்கோளத்தை கொண்டுள்ளனர். எனவே, இடது மேலாதிக்கம் செய்தால், நபர் குறியீட்டு ரீதியாக நினைப்பார், சரியான ஒன்றை - அடையாளமாக.

திறன்களின் கோட்பாட்டின் அடிப்படை ஏற்பாடுகள்

நவீன உளவியல் விஞ்ஞானம் திறன்களின் தத்துவத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட பல நிலைகளை அடையாளம் காட்டுகிறது:

• ஒரு குறிப்பிட்ட வகையிலான நடவடிக்கைகளுக்கு மட்டுமே திறன்களைக் கொண்டிருக்க முடியும். கட்டமைப்பு, திறன்களை மேம்படுத்துதல் மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட துறையில் தொடர்பாக மட்டுமே ஆய்வு செய்யப்படுகிறது, பொதுவாக அல்ல.
• திறன்கள் ஒரு மாறும் கருத்தாகக் கருதப்படுகின்றன. எந்தவொரு நடவடிக்கையும் தொடர்ச்சியான அல்லது வழக்கமான செயல்திறன் ஏற்படும்போது, அவை செயல்திறன் நிலை முடிவடைந்தால் கூட மங்காது.
• ஒரு நபரின் திறன்களின் கட்டமைப்பு பெரும்பாலும் அவர் வயது அல்லது வாழ்க்கை காலத்தில் சார்ந்துள்ளது. எனவே, சில நேரங்களில் சாதகமான நிலைமைகள் அதிகபட்ச முடிவுகளை அடைவதற்கு உருவாக்க முடியும். இதைத் தொடர்ந்து, திறன்கள் மெதுவாக மறைந்துவிடும்.
• உளவியலாளர்கள் இன்னும் திறமை மற்றும் பரிசளிப்பு ஆகியவற்றிற்கான வேறுபாடுகளை தெளிவான வரையறையை கொடுக்க முடியாது. பொது சொற்களில் பேசினால், முதல் கருத்து ஒரு குறிப்பிட்ட வகை செயல்பாடுகளுடன் செய்ய வேண்டும். பரிசைப் பொறுத்தவரை, அது குறிப்பிட்ட மற்றும் பொது இரு தரமாக இருக்கலாம்.
• குறிப்பிட்ட குணாதிசயங்களின் தொகுப்பு எந்த நடவடிக்கையும் தேவை. திறன்களின் கட்டமைப்பு அதன் செயல்பாட்டை வெற்றிகரமாக உறுதிப்படுத்துகிறது.

திறன்கள் மற்றும் தேவைகளின் விகிதம்

தேவைகள் மற்றும் திறமைகள் இடையே கட்டுப்பாடு மற்றும் இழப்பீடு உறவுகளை எழுகின்றன என்று உளவியலாளர்கள் வாதிடுகின்றனர். இது சம்பந்தமாக, பின்வரும் முக்கிய புள்ளிகள் தனிப்படுத்தலாம்:

• திறன்கள் மற்றும் தேவைகளின் ஒரே நேரத்தில் பணிநீக்கம் நடவடிக்கைகளின் வரம்பை கட்டுப்படுத்துகிறது;
• திறன்கள் அல்லது தேவைகளை குறுகிய முறையில் வழங்கினால், அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் ஈடுசெய்ய முடியும்;
• திறன்கள் போதுமானதாக இல்லாவிட்டால், பிற தேவைகளுக்கேற்ப நேரம் தேவைப்படுகிறது;
• தேவைகளின் பணிநீக்கம் புதிய திறன்களை வாங்குவது அவசியம்.

கண்டுபிடிப்புகள்

ஒரு குறிப்பிட்ட செயலைச் செய்வதற்கான தனது விருப்பத்தைத் தீர்மானிக்கும் ஒரு நபரின் குறிப்பிட்ட பண்புகள் திறன்கள். அவர்கள் உள்ளார்ந்தவர்கள் அல்ல. இந்த வகை அம்சங்களை உள்ளடக்கியது, இது முன்னோடி திறன்களின் வளர்ச்சியை எளிதாக்குகிறது. மேலும், இந்த கருத்து திறமை அல்லது திறமைகளுடன் குழப்பப்படக்கூடாது.

உளவியலாளர்கள் ஆளுமை திறன்களின் அமைப்பைக் குணப்படுத்துவதற்கான பல அம்சங்களை வேறுபடுத்துகின்றன. அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் இருந்து மக்களை வேறுபடுத்தி, இந்த அல்லது அந்த துறையில் செயல்பாட்டில் தங்கள் வெற்றியை தீர்மானிக்கவும். திறன்களை பரம்பரையாகக் கருதுவது தவறுதான், இது வெறும் நடைமுறைகளைப் பற்றி மட்டுமே கூற முடியும். கூடுதலாக, ஒரு குறிப்பிட்ட வகையான செயல்களில் ஒரு நபர் ஈடுபட்டிருந்தால், அவர்கள் சுதந்திரமாக எழக்கூடாது. அபிவிருத்தி இல்லை என்றால், திறன்களை படிப்படியாக பலவீனப்படுத்தி மறைந்துவிடும் (ஆனால் அவை மறுபரிசீலனை செய்யப்படாது என்று அர்த்தமில்லை).

செயல்பாடு துறையில் பொறுத்து, திறன்கள் பல வகையான உள்ளன. எனவே, மனநிலையானது, சூழ்நிலையில் மாற்றங்களுக்கு விரைவாக செயல்படுவதை அர்த்தப்படுத்துகிறது, அர்த்தமுள்ள மற்றும் பகுத்தறியும் முடிவுகளை எடுக்கிறது. இசை திறன்களைப் பற்றி பேசுகையில், இது விசாரணை மற்றும் குரல், டெம்போ தாளத்தின் கருத்து, மற்றும் இசைக்கருவிகள் வாசித்தல் எளிதாக மாஸ்டரிங் ஆகியவை ஆகும். இந்த எண்ணங்கள் அல்லது மற்ற இயக்கமுறைமைகளின் செயல்பாட்டு பண்புகளை புரிந்துகொள்வதில், தங்கள் எண்ணங்களையும், தொழில்நுட்பத்தையும் அழகாக வளர்க்கும் திறன் உள்ள இலக்கிய வெளிப்பாடு. உடல் திறன்களைப் பேசுகையில், இது சகிப்புத்தன்மையையும், வளர்ந்த தசையையும் குறிப்பிடுகிறது. வண்ணங்கள் மற்றும் விகிதாச்சாரங்களை வெளிப்படுத்த - கல்வி வசதிகள் பெரிய அளவிலான தகவல்கள் மற்றும் கலைத்துவத்தை உணர்ந்து, அவற்றை இனப்பெருக்கம் செய்யும் வாய்ப்பை வழங்குகிறது. இது முக்கியமானது, ஆனால் மனிதனின் திறன்களின் முழுமையான பட்டியலிலிருந்து இதுவரை இல்லை.