மோசமான மொழி எது? முறையற்ற மொழிகளை பிரச்சனை

பழக்கமான உரையாடல் உருவாக்கம், பொருத்தமற்றதாக இருக்கலாம் வெறும் மக்கள் அரிதாக அதை பற்றி யோசிக்க. குழந்தைகள் "கெட்ட வார்த்தைகள்" அறியலாம் மற்றும் மிகவும் கவர்ச்சிகரமான ஏன் அங்கு இதன் விளைவாக, பெரியவர்கள் மட்டுமே தெரியவில்லை முடியும். ஃபவுல் மொழி, ஏன் இவ்வளவு விரைவாக பரவுகிறது, அது எப்படி போராட அது என்ன?

கால அகராதி வரையறையின் படி

- இந்த பேச்சு, தவறான ஆபாசமான வார்த்தைகள் உள்ளன இதில் அவதூறு: பின்வருமாறு அகாடமிக் வரையறை முறைப்படுத்தப்படலாம். அதே கெட்ட பெயரை மட்டுமே மணிக்கு ஆபாசமான மொழி, ஆனால் அவமதித்து கொள்பவர் புண்படுத்தலாம் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது மேலும் கரடுமுரடான வார்த்தைகளை.

சுப்ரமணியபுரம் முயற்சிகள் உண்மையில் ஏற்கத்தக்க மற்றும் ஏற்கத்தகாத சொல்லகராதி இடையே வரி மங்கலாக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது "அனுமதிக்கும்" அவதூறு இருந்து பாயில் பிரிக்க. மோசமான மொழி உண்மையில், என்ன? பரந்த கண்ணோட்டத்தில் பார்த்தால், அது எந்த இழிவுபடுத்தும் கொண்டவராக இருந்தாலும், வேண்டுமென்றே புண்படுத்தும் பேச்சு இருக்க முடியும். வழக்கமாக சேர்த்துக்கொள்ள மற்றும் ஒரு அகநிலை முடிவை அடிப்படையில் பிரிக்கப்படுகின்றன பெரும்பாலும் முரட்டுத்தனமாக வெளிப்பாடுகள் ஏற்கப்படுகிறது: பேச்சாளர் குற்றம் அல்லது அது தடுமாற்றத்தை கண்ணிய உள்ள வைத்திருக்கப்படும் கண்டுபிடிக்க.

பார்வையில் கெட்ட மொழி புள்ளி ஒரு டீன் ஏஜ் என்ன?

பல வருத்தத்துடன் அது விருப்பத்துடன் அவரது பேச்சு தவறாக unizyvayut ஒரு குறிப்பிட்ட வயதில் இருந்து குழந்தைகள் என்று ஒப்புக்கொள்ள. ஏன் இப்படி நடக்கிறது? கலகக்கார இளம்பெண் "கலகம் க்கான கலகம்" ஒரு எளிய கொள்கை நெட்வொர்க்கில் பெறுகிறார். குறிப்பிட்ட இலக்குகளை அடைவதற்கான ஒரு கருவி இருக்க வேண்டும் என்ன, இலக்கு தன்னை எடுத்துக் கொள்ளப்படுகிறது, கவனம் மாற்றப்பட்டுவிட்டது. அவர் விருப்பத்துடன் சத்தியம் ஏன் ஒரு இளம் கேட்க என்றால், பெரும்பாலும், பதில் பாணியில் தெளிவற்ற விளக்கமாய் இருக்கிறது "அனைத்து ஓடி - நான் கடந்து விட்டோம்."

இளம் பருவத்தினர் ஒரு கேள்வி ஏற்றினால் "வன்முறை கலந்த - இந்த மோசமாக உள்ளது," என்று அவர் மீண்டும் பெரியவர்கள் எதையும் புரியவில்லை என்று உறுதிப்படுத்தல் பெற்றார். ஆசை எதிர் விளைவாக பெரியவர்கள் ஏற்படுத்துகிறது என்ன விஷயம் என்று நன்கு கற்பிக்க. நாம் என்று தவறான சொல்லகராதி அன்றாட வாழ்க்கையில் தற்போது, மற்றும் ஒரு நபர் விசித்திரமான மற்றும் சந்தேகத்திற்கிடமாக உள்ளதா துஷ்பிரயோகம் எப்போதும் தவிர்ப்பது போன்ற அளவில் ஒப்புக் கொள்ள வேண்டும்.

கல்வியாளர் பாத்திரத்தில் ஆசிரியர்

பள்ளி கல்வி செயல்பாடுகளை வர்க்கம் ஆசிரியர் எடுக்க வேண்டும். நிச்சயமாக, இந்த மற்ற ஆசிரியர்கள் பக்கத்தில் இருக்க வேண்டும் என்று அர்த்தம் இல்லை - பணிக்குழுவின் உள்ளது. ஒரு ஆசிரியர் மாணவர்கள் மத்தியில் வளமான அவதூறு கடக்க என்ன செய்ய முடியும்? வகுப்பு மணி, இந்த விடயத்திற்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது முறைகளில் இலக்கிய அடிப்படையில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது முடியும். இருப்பினும், கொடுக்கப்பட்ட தலைப்பில் வேலை "பிரயோகங்கள் நல்லதல்ல, குழந்தைகள்!" தலைப்பில் ஒரு விரிவுரை மட்டும் நின்றுவிடவில்லை. அது இங்கே மட்டும் முறையான பணி மற்றும் தனிப்பட்ட உதாரணமாக உதவுகிறது மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது.

உரையாடல் விதிமுறைகளை

தொடர்பு பொதுவான தரநிலைகளை பதவியேற்பது பொருத்தமற்றதாக உள்ளது என பரிந்துரைக்கும். பதவியேற்பது வகை கிளாசிக்கல் பாயில் மட்டுமே, ஆனால் பிறப்புறுப்புகள் கொச்சையான பெயர்கள், மனித உடல் திரவங்கள், சில விலங்குகள், பறவைகள், மரங்கள், பொருள்கள் பெயர்கள் உள்ளடக்கியது இல். நாங்கள் தவறான அகராதியின் ஆய்வு என்றால், நாம் மட்டுமே அதன் பன்முகத்தன்மை ஆச்சரியமுறும் முடியும். உதாரணமாக, அங்கு பறவை ஈரமாக அதே நேரத்தில் சேர்த்து, வெட்கம் கொண்ட அல்லது கோழி கோழி உள்ள குறைபாடுடன் எதுவும் அல்ல அது ஒரு பெண் பெயர்களுக்கு கோழி உள்ளது, அது ஒரு பாராட்டாக அதை எடுத்து என்று கூறிவிட முடியாது.

அவதூறு வைரஸ் ஒரு வகையான மிக விரைவில் பரவியிருக்கிறது. சாபங்கள், பெரியவர்களுக்கும் எடுத்துக்கொள்ளப்பட்டது குழந்தைகள் கணக்கான வார்த்தைகளை சத்தியம் நூற்றுக்கணக்கான ஒவ்வொரு நாளும் கேட்க. ஏனெனில் இந்த வழக்கில் கோட்பாடு பயிற்சி மூலம் உறுதி தொடர்புக்காகவும் இந்த பாணி தாழ்வு பற்றி இல்லை விரிவுரைகள், வேலை செய்யவில்லை. கூட்ட உள்ளுணர்வு பாதுகாப்பாக rantings ஓட்டத்தை நிறுத்த முயற்சி செய்தவர்கள் வைத்திருக்கிறது. இருப்பினும், அது அவதூறு எதிராக மிகவும் வலுவான வழக்கு ஏற்படுத்தும்.

வார்த்தைகள் சக்தி சக்தி

ஆராய்ச்சி போது, விஞ்ஞானிகள் ஒலிகள் மற்றவர்கள் பாதிக்கும் ஆற்றல் இயற்கை வகைகளாக இருக்கின்றன என்று உறுதிப்படுத்தியிருக்கின்றன. அது நோய் விளைவிக்கும் உயிரினங்களை அளவு மற்றும் நீர் ஒரு கண்ணாடி குறைக்கும் திறன் ஒலித்து மணி பாரம்பரிய இசை சேர்க்கப்பட்டுள்ளது அதன் கட்டமைப்பு அதிகரிக்கிறது என்பது உறுதி செய்யப்பட்டது.

பொருந்தாத அதே கலவையைக் கட்டமைப்பை உருக்குலைக்கக். சில நேரம் வசவுகளை தண்ணீர் என்றால், உறைந்திருக்கும் போது அது குற்றமுள்ள கலவை உற்பத்தி செய்கிறது. பனித்தூவல் அவர்கள் மெல்லிய சமச்சீர் பின்தங்கி உள்ளன, முடமான பெற்று வருகின்றனர். சக்தி நிலையில் ஒரு மோசமான மொழி எது? மூலக்கூறு அளவில் உண்மையில் தீய எடுத்துச் செல்ல முன்பு வடிவமைக்கப்பட்ட ஒரு இடத்தில் இந்த அழிக்கும் வாக்குறுதி.

அன்றாட வாழ்க்கையில் ஆபாசமான மொழி பயன்படுத்தி

போர் மிகுதியாக அனைத்து நம்மை சுற்றி சில நேரங்களில் மீது உருண்டு. கலை ஆபாசமான மொழி படைப்புகளை முந்தைய தங்களது தவறான குணங்கள் முன்னிலைப்படுத்த எதிர்மறை எழுத்துக்கள் வாய்க்குள் என்றால், ஆனால் இப்போது அவள் திடீரென்று சின்னமாக ஒரு வகை "மன அமைதியை." மோசமான மொழி மிகவும் பிரச்சனை கருத்துக்கள் பதிலீடு உள்ளது. ஏழை நல்ல அல்லது குறைந்தபட்சம் ஏற்கத்தக்க ஏற்று அறிவித்தார். பெற்றோர் தங்கள் குழந்தைகள் துஷ்பிரயோகம் என்ற உண்மையை சிறப்பு ஒன்றும் இல்லை, பின்னர் கலாச்சார பேச்சு அவற்றை தேவைப்படும், இந்த ஒன்றையொன்று விலக்கும் சம்பவங்களாகும்.

எப்படி பேச்சு கலாச்சாரம் விதைப்பதற்கென்று?

விரிவுரைகள், கல்வி பேச்சுவார்த்தை மற்றும் அப்பட்டமான கொடுமைப்படுத்துதல், ஒரு குழந்தை ஒதுக்கப்பட்ட போது ஒரு சாபம், பெரும்பாலும் கேடுகளை வயது தண்டிக்கும் தண்டிக்கப்படும் மட்டும் ஓரளவு வேலை. அல்லது மாறாக, அவர்கள் கல்வியாளர்கள் நம்பிக்கை போன்ற வேலை செய்யவில்லை. குழந்தைகள் வெறுமனே உண்மையில் ஃபவுல் மொழியாகும் என்ன விளக்க வேண்டாம். "குளிர் மக்கள்" என்ற அகராதியின் ஒரு ஒரு ஒருங்கிணைந்த பகுதியாக போர்க்களத்தில் சமர்பிப்பு சுற்றியுள்ள உண்மையில் மூழ்கடித்து விடுகிறது.

அது குழந்தைகள் பெரியவர்கள் பார்த்து கற்று என்று எளிய உண்மையை நினைவு மதிப்பு. மக்கள் பிரயோகங்கள் இல்லை என்றால், குழந்தைகள் இல்லை, அவர்கள் ஒரு உதாரணம் பார்க்க வெறுமனே ஏனெனில், யார் பின்பற்ற விழைகிறார். நிச்சயமாக, குழந்தை வெளியில் இருந்து பிரயோகங்கள் பழக்கம் அழைத்து முடியும், ஆனால் அதன் பிறகும் பெற்றோர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் ஞானம் காட்ட வேண்டும். ஏன் இளம் வயதினரை முரட்டுத்தனமாக உள்ளன? "அவர்கள் அனைவரையும் காண்பிக்க." என்ன சரியாக காட்ட ஏன் - இந்த கேள்விக்கு குறைந்தது ஒரு டீன் பதிலளிக்க முடியும் சாத்தியமில்லை. அவர்கள் குழப்ப கொள்பவர் சமநிலை அதை வைத்து வேண்டும். இந்த வேலை செய்யவில்லை என்றால், பொருத்தமற்ற கருவி விரைவில் மறந்து, எனவே குழந்தை சாபமிடப்பட்டார் என்று உண்மையில் இருந்து ஒரு அழ உயர்த்த வேண்டாம். அமைதியான ஆச்சரியம் மிகவும் திறமையாக வேலை செய்ய முடியும்.

துஷ்பிரயோகம் பாதுகாப்பு என்ன சொல்லலாம்?

அது கெட்ட மொழி தெளிவாக அனைத்து விவேகம் மக்கள் கண்டனத்துக்கு இல்லை. அங்கே ஒரு கருத்து, ஒரு சில சாபங்கள் நீராவி ஆஃப் ஊதி, உணர்ச்சி பதற்றம் குறைக்க உதவுகிறது, அதன்படி உள்ளது. இந்த காட்சி அற்புதமாய் உள்ள கெர்பெர்ட் Uells மூலம் முறைப்படுத்தலாம் "சாபங்கள் குறியீடு." அது சேகரித்து தவறாக அனைத்து வகையான ஒப்பிடுவது ஈடுபட்டுள்ள ஒரு நபர் விவரிக்கிறது. பக்தர், பேராசிரியர் Gnilstok, தனது சொந்த உடல்நலத்திலும் வாழ்க்கைத் ஆபத்து கூட கல்கத்தாவில் வேலைக்காரன் பணியமர்த்தப்பட்டார் மற்றும் ஊதியங்கள் இல்லை, அவரை விரட்டி விட்டார். மற்றும் அனைத்து மட்டுமே பொருட்டு இந்த, பெங்காலி சீற்றமுடன் இது மகிழ்ச்சியை, பதிவு துஷ்பிரயோகம் செய்து உணர்ச்சியில்லாமல் பல மணி நேரம் படத்தில் வில்லனாக நடித்த முதலாளி பாய்ச்சியுள்ளேன்.

வெல்ஸ், "உணர்ச்சி வாந்தியெடுக்கும்" தவறான மேற்கொள்ள கேட்டுக்கொள்கிறது விஷம் விட்டு எடுத்து வாழ உதவும் ஒரு கருவியாகும். உணர்ச்சி வெளிப்படையான expletives - அது அதிர்ச்சியூட்டும்விதமாக விமான தான். ஆன்மா மூலம் சபித்ததால் அந்த மனிதன், மூல, மற்றும் கட்டுப்படுத்தும் மற்றும் அனுபவிக்க நேர்ந்த ஒருவர் அடிக்க குறைந்த ஆகக்கூடும், மேலும் நன்கு கொல்லப்படலாம். நிச்சயமாக, ஒரு புத்திசாலித்தனமான எழுத்தாளர் அவரது கதை அவதூறு கொண்டு நிலைமை கண்டு சிரித்துக், ஆனால் நான் வாசகர்கள் சிந்தனை க்கான இது உணவில் காண்பீர்கள் நினைக்கிறேன்.