GEF குழு தயாரிப்பில் என் தினசரி. ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், நடைபயிற்சி, அமைதியான நேரம், விளையாட்டுகள்

என் தினசரி பாலர் மணிக்கு கணக்கில் குழந்தைகள் முழுமையான மேம்பாட்டுக்கு சரியான திட்டமிடல் நேரம் எடுக்கும். அது குழந்தைகளுக்கு பயிற்சி பாடத்திட்டத்தை, வேலைவாய்ப்பு மற்றும் மனமகிழ் கிடைப்பது குறிக்கிறது. மொத்த தினசரி குறிப்பிட்ட நேரம் இடைவெளியில், நாள் இதில் அடிப்படை ஆட்சி பிரிக்கலாம். பாலர் இத்தகைய ஒரு பகுதியே என்று "உணர்ச்சிபூர்வ கணங்களுக்கு."

உருவாக்கம் ஆட்சி தருணங்களை

GEF குழு வடிவங்கள் வளர்ச்சி திட்டம் ஏற்ப பாலர் கல்வி மாதிரி புள்ளிகள் தயாரிப்பு என் தினசரி. கட்டுப்பாடுகள் முறையான அமைப்பு குழந்தை மனதளவிலும் ஒரு வெற்றிகரமான வளர்ச்சி மற்றும் கல்விக்கு அடிப்படையில் வழிவகுக்கிறது. ஆட்சி தருணங்களை காரணமாக அவர்கள் ஒட்டுமொத்தமாக கல்விச் செயல்பாட்டின் ஒரு முக்கிய பகுதியாகும் என்ற உண்மையை, குழந்தைகள் விடாமுயற்சி மற்றும் கவனத்தை உள்ள தயாரிக்கின்றன.

உரையாடல், ஆயத்த குழுவில் பயிற்சிகள் மற்றும் பல்வேறு விளையாட்டுகள், அவனுடைய பார்வையில் நிரூபிக்க தயங்க வேண்டாம் உதவி ஒரு அறிவாற்றல் நடவடிக்கை குழந்தைகளில் உருவாக்கவும், குழந்தை பதிலளிக்க மற்றும் செயலில் வழக்கில் விவாதிக்க.

தங்களது குழந்தைகளை பணிக்கு திறனை மற்றும் சுய பாதுகாப்பு அமைக்கப்பட்டது வேலை சுமைகள், தொடர்புடைய மோடல் தருணங்களை. சுகாதாரமான நடைமுறைகள், உடை முன்னெடுக்க எப்படி காட்டு, அவரது வேலை மதிக்க பெரியவர்கள் உதவுகிறது.

பகல் நேரத்தில் உருவாக்கம் ஆட்சி தருணங்களை ஒவ்வொரு குழந்தை ஒரு தனிப்பட்ட அணுகுமுறை அடிப்படையில் ஒத்துழைப்பு ஒரு இணக்கமான சூழ்நிலையை உருவாக்க.

கூட்டம் குழந்தைகள் மற்றும் காலை ஆட்சி தருணங்களை

குழந்தைகள் குளிர் காலங்களில் குழு பகுதியில் அல்லது உட்புறங்களில் உள்ள தோட்டத்திற்கு ஏற்கப்படுகின்றன. இந்த நேரத்தில், ஆசிரியர் பணி - வேலை அடிப்படையில் சில நடவடிக்கைகளை முன்னெடுக்க ஒரு விளையாட்டின் உதவி அல்லது அவரது வட்டி முழு நாளும் குழந்தையின் பாஸிட்டிவ் சார்ஜ் உறுதி. ஒன்றாக குழந்தைகள் பொம்மைகள், சுய வேலைவாய்ப்பு, படித்து இலக்கியம் அல்லது இந்த நாளில் ஆசிரியர் திட்டமிடப்பட்டுள்ளது பிற செயல்பாடுகளும் தூவல், வகுப்புகள் தயார்செய்யப்பட்டுள்ளதால்.

10.30 வரை 7.00 தொடங்கி விடியற்காலம்மட்டும் GEF, க்கான ஆயத்த குழுவில் என் தினசரி, வகுப்பறையில் பொருள் முழு தத்தெடுப்பு மன அழுத்தத்துடன் குழந்தைகள் வழங்குகிறது.

ஆட்சிக்கு காலை தருணங்களை மூலம் மேலும் 8.00 மணிக்கு தொடங்கும் கட்டாய காலை பயிற்சிகள், பொருந்தும். ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் ஆயத்த குழுவில் 20 நிமிடங்களுக்கும் குறைவான இல்லை நடைபெற்றது மற்றும் ஒட்டுமொத்த சுகாதார ஒரு நேர்மறையான விளைவை கொண்டிருக்கும் குழந்தை, முழு தசை அமைப்பைத் தூண்டும் உள்ளது. சார்ஜ் தவிர, ஆசிரியர் குழந்தைகள் உடல் செயல்பாடு கண்ணியம் காட்ட, திருத்தம் அல்லது அக்யு நடத்த முடியும்.

உணவு

மழலையர் பள்ளி, ஒரு பன்னிரண்டு மணி நேர வேலை உடன் நாள் குழந்தைகள் மூன்று உணவு பெறும். காலை, மதியம் மற்றும் இரவு நேரம் வயது குழுவை அடிப்படையாக கொண்டது கொடுக்கப்பட்டுள்ளது, பழைய குழுவில் 15-20 நிமிடங்கள் மற்றும் நாற்றங்கால் 30 நிமிடங்கள் சராசரி முன் பள்ளி குழந்தைகள் சாப்பிட.

ஒவ்வொரு வரவேற்பு உணவு முன் சுகாதாரத்தை குழந்தைகள் கடமையாக்கப்பட்டுள்ளது சலவை செலவிட. இந்த வழக்கில், ஆசிரியர் நீர் அறிவார்ந்த பயன்பாடு பற்றி மற்றும் கழிவறை நடத்தை விதிகள் பேசி வருகிறார்.

ஆயத்த குழுவில் GEF நாள் முறையில் பாலர் குழந்தைகள் ஆசாரம் விதிகள் வளர்ச்சிக்கு வழங்குகிறது. எனவே நியமிக்கப்பட்ட தேவைகள் படி மேசைப் நடத்த செவிலியர் உதவும் சாப்பாட்டு அறை, உள்ள கடமை, சாப்பிட்ட பிறகு - மடு உணவுகள் நீக்க. இரவு உணவிற்கு தயாராகிறது மேலும் குழந்தைகள் உதவியுடன் செய்யப்படுகிறது அத்தகைய நிகழ்வுகள், அட்டவணை அமைப்பை விதிகள் வலுப்படுத்தும் ஆர்டர் செய்ய பழக்குகின்றன. டோவ் காலை வழக்கமாக 8.30, மதிய நடைபெறும் - 12.30 மற்றும் இரவு - 17.30 மணிக்கு. இந்த முறை குழந்தைகள் வயது குழு படி மாறுபடலாம்.

காலை உணவு, மதிய உணவு, இரவு உணவிற்கு, உணவு முறை குழந்தை, தங்கள் சமாளிக்க முடியாது என்றால் அது அவசியம் ஆயா அல்லது பராமரிப்பாளர் உண்ணும் முடிக்க, குழந்தையின் இயல்பு பொறுத்து வேறுபடலாம். மேலும், பாலர் நிறுவனத்தின் ஊழியர்கள் காட்டி, கருவிகளும், நேர்த்தியாகவும் உணவு சரியான நிலையை பின்வருமாறு.

கல்வி நடவடிக்கை

ஆயத்த குழுவில் உணவு உட்கொள்ளும் ஒரு காலை பிறகு கல்வி நடவடிக்கைகள் ஒரு தொகுதி தொடங்குகிறது. அவர்கள் கணக்கில் 10.30 க்கு காலை 9.00 இருந்து நடத்தப்படுகின்றன திட்டமிடல் கல்வியாளரும் குழந்தையின் மன வேலை தேவையான அனைத்து தகவலைக் கொண்டிருக்கின்றன.

நாள் முதல் பாதியில் பழைய பாலர் உடன் 20 நிமிடத்துக்குப் ஒரு விளையாட்டு 15 நிமிடங்கள் உடைக்கிறது 3 அமர்வுகள் நடைபெறும். இந்த நேரத்தில், ஆயத்த குழுவின் குழந்தைகள் தருக்க காரண, கணிதம், இலக்கியம், ஓவியம், சிற்பம், appliqué அடிப்படைகளை அறிய.

விடுமுறைக்கு தயாரிப்பு அல்லது மனப்பாடம் எதிர்கால நிகழ்வுகளை கவிதைகள் அல்லது பாகங்கள் ஒத்திகை நடைபெற்ற பகற்காட்சி இல். குழந்தைகள், பேச்சுகளை வழங்குவதற்காக பாலர் சரியாக உடனடியாக நிகழ்வின் போது இலக்குகளை அமைக்க அனுமதிக்கும் விடுமுறை பாரம்பரியம், அதன் பண்புகளை பற்றி பேச.

புதிய காற்று நடக்க தயாராகிறது

தயாரிப்பு நிலை மூலம் பாலர் அனைத்து மாதிரி தருணங்களை. 10.30 இருந்து 10.45, ஒரு நடை தோழர்களே முன் கல்வி அலகு குரூப் பிரிவிலேயே பொருட்டு கொண்டு. சுத்தமான பொம்மைகள், பொருட்கள் மற்றும் எய்ட்ஸ் கிராபிக் நடவடிக்கை பிறகு தங்கள் இடங்களை அட்டவணைகள் துடைத்து. அடுத்து, குழந்தைகள் லாக்கர் அறைக்கு சென்று வெளிப்புற நடவடிக்கைகள் துணி மீது. இந்த வழக்கில், ஆசிரியர் ஆடைகளணியும் சரியான வரிசையில் குறிக்கிறது, மற்றும் ஆடை ஒரு கட்டுரையின் நியமனம் முன்பள்ளி குழந்தைகளின் மேல் கவனத்தை திருப்புவதற்காக ஈர்க்கிறது. தெருவில் உள்ள குழந்தைகள் மீது வெளியே சென்று முழு தோற்றம் மற்றும் முறையற்ற அலங்கரிப்பது கவனம் செலுத்த கற்பிக்கப்படுகின்றன முன் பிழை குறிப்பிடுகின்றன. பராமரிப்பாளர் அல்லது ஆயா சரி பொத்தானை வரை ஆடைகள், குழந்தை சிரமம் என்றால்.

நடக்க மற்றும் அதன் அமைப்பு

ஆயத்த குழுவில் வாக்கிங் குளிர் பருவத்தில் 4 மணி கோடை காலத்தில் 5 மணி ஒரு கால வேண்டும். , 1230 முன் மதிய முன் குழந்தைகள் 2 முறை ஒரு நாள், நடக்க மற்றும் 17.30 இல்லாத அமைதியான மணி கடந்து பின்னர், மற்றும் வீட்டில் விட்டு முன். GEF மற்றும் கல்வி திட்டங்களுக்காக ஆயத்த குழுவில் என் தினசரி இந்த தரவு தாண்டியது என்றால், குழந்தைகள் குழுவில் இருக்க, -15 கீழே வெப்பநிலையில் புதிய காற்றில் நேரம் மற்றும் 15 மீ / வி காற்றின் வேகம் செலவு பரிந்துரைக்கிறோம்.

தரப்பினரையும் போது கல்வியாளர் வருகிறது பகுதிகளில், கல்வி நடவடிக்கைகளில் ஈடுபட திறந்த காற்றில் செலவிடும் நேரத்தை பிரிக்கிறது நிறுத்தப்படும் இல்லை:

• மற்றவர்களின் கவனிப்பு.
• விளையாட்டுகள் திட்டம் உருளும்.
• குழு பிரிவில் வேலை.
• உடல் திறன்களை வளர்ச்சி குழந்தைகளுடன் வேலை.

மேலும் ஆயத்த குழுவில் நடக்க கேம்களின் வகைகளைக் தங்கள் விருப்பப்படி அதுபோன்ற தருணங்களில் போது ஒரு சுயாதீனமான கேமிங் செயல்பாடு மற்றும் மோட்டார் செயல்பாடு குறிக்கிறது.

தூக்கம் ஓய்வு மற்றும் தயாரிப்பு நாள்

அமைதியான நேரம் மதியம் பாலர் தொடங்குகிறது. பொதுவாக, 13.00 இருந்து 15.00 இந்தக் காலகட்டத்தைப். அது ஒரு அமைதியான ஆசுவாசப்படுத்தும் நடவடிக்கை மூலமாக முன்செல்கிறது. அனைத்து உடல் செயல்பாடு படுக்கையறை வருகை 30-40 நிமிடங்கள் நிறுத்தப்பட்டுள்ளது. இந்த நேரத்தில், குழந்தையின் நரம்பு மண்டலத்தின் ஒரு அமைதிமிக்க தூக்கம் மற்றும் ஒட்டுமொத்த தளர்வு உயிரினம் கொடுக்கிறது, மீட்டெடுக்கப்பட்டது.

பெட்டைம் படுக்கையறை 3-4 பாகைகள் காற்றின் வெப்பநிலை குறைக்க காற்றோட்டமான. தயாராகிறது இசை ஓய்வெடுத்தல் கேட்டு, கதைகள் படித்து, அமைதியான உரையாடல் சேர்ந்து தூங்க. பராமரிப்பாளர் படுக்கையில் நிலையை குழந்தை வசதிக்காக கட்டுப்படுத்துகிறது, தேவைப்பட்டால், போர்வை சரிசெய்கிறது, தனிப்பட்ட பக்கவாதம் குழந்தைகள் வழங்குகிறது. தூக்கத்தின் போது, செவிலியர் அல்லது பராமரிப்பாளர் விபத்துக்கள் தவிர்க்க படுக்கையறையில் பிரிக்க முடியாது.

தூக்கம் பிறகு நிகழ்வுகள்

15.00 குழந்தைகள் படிப்படியான மீட்டெடுப்பிற்கு பின் நடைமுறைகள், ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் எழுச்சியை, சுய உடை மற்றும் நேர்த்தியாகவும் சிகை அலங்காரம் உணர்கிறாள் உள்ளன. 15.30 மணிக்கு தொடங்கும் மதிய உணவு, பிறகு, குழந்தைகள் ஒரு போதகர் அல்லது சுய தொழில் உடன் விளையாட்டு விளையாடுகிறது.

இந்த காரணமாக ஒரு குறிப்பிட்ட வர்க்கத்தின் தாவுவது திட்டத்தை அல்லது பின்தங்கி வைத்துக்கொள்ளவும் வேண்டாம், குழந்தைகளுடன் தனிப்பட்ட வேலை நேரம்.

ஒரு அமைதியான மணி பராமரிப்பாளர் வாசிப்பு மற்றும் இலக்கிய படைப்புகள், theatricality, கார்ட்டூன்கள் பார்த்து மற்றும் கல்வி திட்டங்கள் ஆய்வு செலவிடுகிறார் பிறகு.

தனிநபர் பணி

இரண்டாவது 17.00 க்கு 15,40 நாள் பாதி, முன் பள்ளியில், காலையில் கற்று பொருள், அல்லது முன்னர் வாங்கியது அறிவு மீண்டும் பாதுகாப்பது இலக்காக உள்ளது. குழந்தைகள் தனிநபர் பணி பேச்சு, படைப்பு மற்றும் உடல் செயல்பாடு மேம்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளன.

இசை இயக்குனர், பேச்சு சிகிச்சை அல்லது பராமரிப்பாளர் வேலை தனித்தனியாக அல்லது திட்டமிடல் படி குழந்தை ஒட்டுமொத்த ஏழை நிகழ்ச்சியைப் பார்த்த. பாலர் உள்ள ஆயத்த குழு, குழந்தைகள் போன்றே, அவரின் வருகை, ஒவ்வொரு குழந்தையின் மன திறன்களை சரிசெய்ய கொள்ளாதவர்கள் ஒரு உளவியலாளர், உடனான அமர்வுகளுடன் நடைபெற்றது.

மாலை நடந்து பராமரிப்பு குழந்தைகள் வீட்டில்

மாலையில், ஆட்சி தேவையான அனைத்து தருணங்களை பிறகு, குழந்தைகள் 2 வது நடை, 17.30 வழக்கமாக இந்த நேரத்தில் சென்று, பெற்றோர்கள் சந்திக்க. கல்வியாளர் முக்கிய பணி - தங்கள் குழந்தை, அவரது வெற்றியை அல்லது குறைபாடுகளை கிழமையை எப்படி இருந்தது பற்றி பெரியவர்கள் தெரிவிக்க. காட்சி குழந்தைகள் பணி, முதல் பாதியில் செய்யப்பட்ட, ஒரு preschooler பொது நடத்தை, அல்லது விளைவாக பொருள் தவறான வழக்கில் ஒரு குழந்தையின் மன திறன் சரி செய்ய எப்படி ஆலோசனை பற்றி பெற்றோர்களிடம் ஆலோசனை பெறுவார்கள்.

தனித்தனியாய் நல்ல சுவை விதிகள் இணக்கம் கவனத்தை ஈர்த்திருக்கிறது. ஆசிரியர் மற்றும் தளத்தில் மீதமுள்ள குழந்தைகளுக்கு வீட்டில் பிரியாவிடை புறப்படும் முன் குழந்தை. கல்வியாளர் மழலையர் பள்ளி ஒரு நேர்மறையான அணுகுமுறை உருவாக்குகிறது மற்றும் அடுத்த வருகையின்போது குழந்தை அமைக்கிறது.

மோசமான வானிலை வழக்கில், குழந்தைகள் குழு அறையில் தனது வாழ்க்கையை செலவிட. இந்த நேரத்தில், அது, தாவரங்கள் அல்லது வாழும் பகுதியில் பாதுகாப்பு கடந்து ஒரு வேலை நாள், பொது செலவுகளுக்கான பிறகு பொம்மைகள் கழுவ வேண்டும்.