எழுத்து ஆட்சி பயன்படுத்துவதற்குத்: ஆங்கில மொழியில் காலவரையற்ற கடந்தகால

இது கடந்தகால எளிய (எளிய கடந்த) என்று அழைக்கப்படுகிறது காலவரையின்றி கடந்த, - காலவரையற்ற கடந்தகால. அது வெளிப்படுத்த பயன்படுத்தப்படுகிறது அல்லது கடந்த காலத்தில் நடவடிக்கைகளை முன்னெடுக்க பொறுப்பேற்றுள்ளது. நேரம் பயன்படுத்தப்படும் வெளிப்படையான தண்டனை கடந்த நிகழ்வுகள் மற்றும் மாநிலங்களில் முன்னும் பின்னுமாக அமைக்க.

எளிய கடந்த நேரம் உருவாக்கம் மூன்று முக்கிய அறிவு மாணவர்கள் தேவைப்படுகிறது வினை வடிவங்கள்: (எளிதாக ஒரு துகளுக்கு அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளது இது வினைச்சொல்லின் வினையெச்சம் வடிவம்,) வினையெச்சம், கடந்தகால காலவரையற்ற (காலவரையின்றி கடந்த வடிவில்) மற்றும் எச்சவினை கடந்தகால (கடந்த பெயரெச்சம்).

வழக்கமான மற்றும் ஒழுங்கற்ற சொற்கள் (வழக்கமான மற்றும் ஒழுங்கற்ற சொற்கள்)

வழக்கமான மற்றும் ஒழுங்கற்ற: காலவரையற்ற கடந்த பெயரெச்சம் வினைச்சொற்களை அமைக்க எப்படி மற்றும் கடந்தகால பொறுத்து, அவர்கள் இரண்டு குழுக்களாக பிரிக்கப்படுகின்றன. ஆங்கிலம் எளிமைப்படுத்த செய்யும் நோக்கம் கொண்டதாக ஆண்டிலிருந்து, அநேக வினைச்சொற்களை சரியான குழுவைக் குறிக்கிறது. கடந்தகால எளிய மற்றும் கடந்த பெயரெச்சம் சரியான மற்றும் தவறான வடிவங்கள் இரு என்று சொற்கள் கூட உள்ளன:

உச்சரிக்க - எழுத்துக்கூட்டப்பட்டுள்ளதை - எழுத்துக்கூட்டப்பட்டுள்ளதை (சரியான) அல்லது உச்சரிக்க - எழுத்துக்கூட்டப்பட்டுள்ளதை - எழுத்துக்கூட்டப்பட்டுள்ளதை (தவறான)

எழுப்ப - துயிலெழுப்பி - துயிலெழுப்பி (சரியான) அல்லது எழுப்ப - விழித்தேன் - எழுந்துவிட்டார் (தவறான)

அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படும் ஒழுங்கற்ற சொற்கள் சிறப்பு அட்டவணைகள், அவர்கள் மனப்பாடம் வேண்டும் உள்ளன. ஒரு காசோலை உள்ள அகராதி மொழிபெயர்ப்பு, படியெடுத்தல் மற்றும் ஒரு புதிய வினை சந்திப்பு போது அது வினைச்சொற்களை சேர்ந்தது என்று தனியாக குழு இருக்க வேண்டும்: அது சரியான அல்லது தவறு.

கடந்தகால காலவரையற்ற கவலைக்கும். வழக்கமான வினைச்சொற்களை கல்வி உடன்பாட்டு வடிவம்

ஆங்கிலத்தில் மிக வினைச்சொற்களை உரிமையை குழு வடிவமும் கடந்த பதட்டமான பொது கொள்கைகளை. துகளின் வினையெச்சம் வடிவத்தில் காலவரையற்ற கவலைக்கும் வழக்கமான வினைச்சொற்களை கடந்தகால உடன்பாட்டு வடிவம் உருவாவதற்கு -ed இல்லாமல் சேர்க்க வேண்டும்.

• புகைப் பிடிக்கும் பழக்கம் இருப்பது - அவர் கடந்த ஆண்டு புகைபிடித்த (அவர் கடந்த ஆண்டில் புகைபிடித்த).
• முத்தமிட - மேரி தனது பொம்மை முத்தமிட்டார் மற்றும் சிறு வீடு சிறிய கதவை மூடிய (பெண் பொம்மை முத்தம் மற்றும் சிறு வீடு சிறிய கதவை மூடிய).
• திறக்க - நாம் நேற்று ஜன்னல் திறந்து (நேற்று நாங்கள் ஜன்னல் திறக்கப்பட்டது).
• சுத்தம் செய்ய - மாணவர்கள் கடந்த வாரம் அறைகள் சுத்தம் (மாணவர்கள் கடந்த வாரம் அறைகள் சுத்தம்).

உச்சரிப்பு - பதிப்பு

• உச்சரிக்கப்படுகிறது unvoiced ஒலிகள் பிறகு -ed [அ] - வேலை, சமைத்த, நிறைவு செய்தார்;
• போன்ற [ஐடி] - - ஒலிகள் T, ஈ கழித்து முடிந்தது, தொடங்கியது;
• மற்ற ஒலிகள் (உயிர் மற்றும் குரல் கொடுத்தார்) [ஈ] பிறகு - மாற்றப்பட்டது, சுத்தம், வந்தார்.

வினைச்சொல்லின் வினையெச்சம் வடிவத்தில் சேர்க்கப்பட்டது -ed பார்ப்பதற்கு, கீழே பொருந்தும்:

• வினை ஒரு அமைதியாக -e இல் முடிவடைந்தால் தான் -d சேர்க்க.

மூட - மூடப்பட்டது (நெருங்கிய)

அன்பு - நேசித்தார் (காதல்)

• மெய் -y முன் தேவைப்பட்டால், -i க்கு -y மாற்றங்கள் முடிக்கிறது.

முயற்சி - முயற்சி (முயற்சி, முயற்சி)

அழ - அழுதேன் (அழ)

• -y முன் உயிர் என்றால், -ed மாறாமல் சேர்க்கப்பட்டது.

விளையாட - விளையாடி (நாடகம்)

ஏற்க - பணிந்தார் (கேள்)

• ஒரு குறுகிய உயிர் மெய் கொண்டு இதனால் monosyllabic வினைச் சொற்கள் இரண்டு மடங்காக உள்ளது.

நிறுத்த - நிறுத்தி (நிறுத்தத்தில்)

திருட - அபகரிக்கப்பட்டது (திருட)

• இரண்டு-அசை அழுத்தத்தில் வினை ஒரு குறுகிய உயிர் இரண்டாவது அசை விழுந்தால், மெய் இருமடங்காகி.

அனுமதிப்பதாகும் - அனுமதி (அனுமதி)

விரும்பினால் - முன்னுரிமை (விரும்புகின்றனர்)

• முடிவு -l பிரிட்டிஷ் உச்சரிப்பு விதிகளின் இரட்டிப்பாகியுள்ளது, இந்த வழக்கில் முக்கியத்துவம் முக்கியமல்ல.

பயணம் செய்ய - பயணம் (பயணம்)

ரத்து - ரத்து (மீளமை)

ஒழுங்கற்ற சொற்கள் உடன்பாடான படிவங்களை கல்வி விதிகள்

அவர்கள் உருவான வரலாற்று அம்சங்களைத் தக்கவைத்துக்கொள்ளவும் இருந்த போதும், கடந்த காலவரையற்ற ஒழுங்கற்ற சொற்கள் குறிப்பிட்ட விதிகள் அமைக்க. எளிதாக ஒழுங்கற்ற சொற்கள் நினைவில்கொள்ள செய்ய, மேலும் அவர்கள் தங்கள் இந்த இரண்டு வடிவங்களில் அமைக்க முறையில் பொறுத்து, பல குழுக்களாக பிரிக்கப்படுகின்றன.

• (- தோண்டி - குடிக்க சந்தித்தார் - - தோண்டப்பட்ட சந்திக்க, - தோண்ட சந்தித்தார் குடித்து - குடித்துவிட்டு) ரூட் உயிர் மாற்றவும்.

குழந்தைகள் நேற்று அவர்களது நண்பர் சந்தித்தார். குழந்தைகள் நேற்று என் நண்பர் சந்தித்தார்.

• infinitives இறுதியில் (குனிய - வளைந்த - மடித்துப்படுத்து உருவாக்க - கட்டப்பட்ட - கட்டப்பட்டது).

என் தந்தை 1980 இல் என் தந்தை 1980 இல் இந்த வீட்டைக் கட்டினேன் என்று வீட்டைக் கட்டினர்.

• பிற முடிவுகளும் (இல்லை -ed) மற்றும் வேர் உயிர் மாற்றம் சேர்த்தல் (விழ - விழுந்து - விழுந்த).

பாரிய விண்கல் நேற்று இரவு விழுந்தது. ஒரு பெரிய விண்கல் கடந்த வாரம் விழுந்தது.

• சில வினைச்சொற்கள் மூன்று வடிவங்களில் மாறாமலே மாற்ற வேண்டாம் (வைக்க - வைத்து - வைத்து).

நான் நேற்று மீதோ புத்தகம் வைத்து. நான் நேற்று மீதோ புத்தகம் வைத்து.

கல்வி கேள்விக்குரிய வடிவம்

கேள்விக்குரிய வடிவம் செய்ய பயன்படுத்தி (முன்னாள் காலவரையற்ற உள்ள - செய்தார்) பொருள் முன் வைக்கப்படுகிறது எந்த வினை.

• நீங்கள் கடந்த கோடை டென்னிஸ் விளையாட செய்யவில்லை? கடந்த கோடை காலத்தில் நீங்கள் டென்னிஸ் விளையாடி?
• அவர் 2000 ஆம் ஆண்டில் பல்கலைக்கழகத்தில் பட்டதாரி செய்யவில்லை? அவர் 2000 ஆம் ஆண்டில் பல்கலைக்கழக பட்டம்?
• நாங்கள் இரண்டு ஆண்டுகளுக்கு முன்பு சந்தித்தாரா? நாம் இரண்டு ஆண்டுகளுக்கு முன்பு சந்தித்தார்?

பயன்படுத்தி துணைவினை இனி சொற்பொருள் வினை எவ்வித நடவடிக்கையும் தேவையாக இருக்கவில்லை. நாம் சேர்க்க வேண்டாம் - பதிப்பு சரியான வினைச்சொல்லைக் மற்றும் ஒழுங்கற்ற சொற்கள் அட்டவணை திரும்ப இல்லை. அனைத்து நபர்களுக்கு ஒருமை மற்றும் பன்மையில் பயனபடுத்தப்படுவது செய்தார்.

கல்வி எதிர்மறை வடிவம்

துணைவினை காலவரையற்ற இறந்தகாலம் எதிர்மறை வடிவம் உருவாக்கப் பயன்படும் துகள் கொண்டு செய்யவில்லை.

• எங்கள் ஆசிரியர் உரிச்சொற்களை எழுத்துப்பிழை விளக்கவில்லை. எங்கள் ஆசிரியர் உரிச்சொற்களை எழுத்துக்கூட்டின் விதிகள் விளக்கவில்லை.
• அவள் நேற்று காபி குடிக்க முடியவில்லை. அவள் நேற்று காபி குடித்து ஒருபோதும்.
• அவர்கள் கடந்த குளிர்காலத்தில் படிக்கவில்லை. அவர்கள் கடந்த குளிர்காலத்தில் படிக்கவில்லை.

பேச்சு வழக்கில் பயன்படுத்தப்படும் குறுகிய எதிர்மறை வடிவம் இல்லை.

நான் நேற்று டிவி பார்க்க முடியவில்லை. நேற்று நான் டிவி பார்க்க முடியவில்லை.

அனைத்து நபர்கள் ஒருமை மற்றும் பன்மை வடிவம் குறுகிய பதில் கேள்விகள் உடன்பாட்டு பயன்படுத்தப்படுகிறது - ஆமாம், நான் செய்தேன், எதிர்மறை - இல்லை, நான் செய்யவில்லை.

நீங்கள் நேற்று பள்ளிக்கு சென்றீர்கள்? ஆமாம், நான் இல்லை, did./No. நேற்று நீங்கள் பள்ளி சென்றார்? ஆம் / இல்லை

வினை இக்கதையில் கடந்த கால இருக்க

இருக்க வினை திட்டம் மற்றும் அர்த்தமுள்ள அவரது பாத்திரத்திற்காக ஒரு துணைவினை மற்றும் வினை-தொகுப்பாகும். இது தாற்காலிகமான சொற்பொருள் வினை வடிவங்கள் அமைக்க மற்றும் ஒரு கலப்பு பெயரளவு பயனிலை அமைக்க உதவுகிறது.

வினைச்சொல்லின் கேள்விக்குரிய மற்றும் எதிர்மறை வடிவங்கள் உருவாக்கம் செய்ய துணைவினை பயன்படுத்தவில்லை வேண்டும்.

• நேற்று ஒரு பதவியில் இருக்கும்போது அவர் இருந்ததா? அவள் நேற்று அலுவலகத்தில் இருந்தது?
• வங்கியில் உங்கள் தாய் இரண்டு நாட்களுக்கு முன்பு இருந்ததா? உங்கள் தாய் இரண்டு நாட்களுக்கு முன்பு ஒரு வங்கி?
• அவர் கடந்த வாரம் விருந்தில் இல்லை. அவர் கடந்த வாரம் விருந்தில் இல்லை.

இருக்க வினை மேலும் காலவரையற்ற கடந்தகால பன்மை உள்ளது. அதன் பயன்பாடு விதிகள் கொள்ளப்பட்டது: முதல் இரண்டாவது மற்றும் மூன்றாவது நபர் பன்மை பயன்படுத்தப்பட்டன (நாங்கள் - நாங்கள், நீங்கள் - நீங்கள், அவர்கள் - அவர்கள் இருக்கும்).

• அவர்கள் கடந்த ஞாயிறு வேலை இருந்ததா? அவர்கள் கடந்த ஞாயிறு வேலை இருந்தன?
• நாம் கடந்த வாரம் ஒரு அலுவலகத்தில் இல்லை. நாம் கடந்த வாரம் அலுவலகத்தில் இல்லை.

இக்கதையில் கடந்த கால வினை, பேச்சுவழக்கில் பயன்படுத்தப்படும் குறுகிய வடிவம்: இல்லை, மற்றும் இல்லை.

கடந்தகால காலவரையற்ற பயன்படுத்தப்படும் போது? விதிகள் மற்றும் உதாரணங்கள்

• நேற்று, கடந்த திங்கட்கிழமை, 2001 ல், மூன்று வாரங்களுக்கு முன்பு, ஒரு வருடம் முன்பு: கடந்த எளிய நேரம் குறிகாட்டிகள் கடந்த செயலை வெளிப்படுத்துவதற்கு பயன்படுத்தப்படுகிறது.

நாம் நேற்று தனது பாட்டி விஜயம். நாம் நேற்று தனது பாட்டி சென்றார்.

• நாங்கள் எளிய கடந்தகால பயன்படுத்த போது போது ஒரு கேள்வி சொல் நேரத்தை கேள்வி.

போது நீங்கள் அவரது பாட்டி சென்றீர்கள்? நீங்கள் அவரது பாட்டி இருந்த போது?

• நேரம் குறிப்பிடப்படவில்லை போது கடந்தகால காலவரையற்ற பயன்படுத்தப்படுகிறது, ஆனால் அது காலாவதியாகி விட்டது என்று கருதப்படுகிறது.

ஸல் கணவர் ஒருமுறை என் பதிவு ஏமி வைன்ஹவுஸ் இன். என் கணவர் ஒரு முறை: Emi Vaynhaus (பாடகர் இறந்தார் மற்றும் அவருடைய கணவர் அதை பார்க்க முடியாது என்பதால், நாங்கள் கடந்தகால காலவரையற்ற செயலில் பயன்படுத்த) பார்த்தேன்.

• கூடுதலாக, கடந்த வெறுமனே நேரடி உரையுடன் முக்கிய உட்கூறு பயன்படுத்தப்படக் கூடும். மற்றும் உருவாக்கம் மறைமுக பேச்சு துணை உட்பிரிவில் பயன்படுத்தலாம் எதிர்கால வினைச்சொல் பியூச்சர் பாஸ்ட் அல்லது காலவரையற்ற குழு எதிர்கால-ல்-பாஸ்ட், அசல் திட்டம் எதிர்கால நேரம் என்ன மாதிரியான பயன்படுத்தப்படும் என்பதைப் பொறுத்து அவை பிற நாள்களிலும் அதன்படி, அது மாறிவிட்டது முடியாது.

அவள் கூறினார்: "திரு ஸ்மித் ஒரு கடிதம் அனுப்பும்."

அவள் திரு ஸ்மித் ஒரு கடிதம் அனுப்ப வேண்டும் கூறினார். மிஸ்டர் பிரவுன் ஒரு கடிதம் அனுப்ப வேண்டும் என்று கூறினார்.

• நாங்கள் கடந்த பழக்கமாக அல்லது தொடர்ச்சியான செயல்கள் பற்றி பேசும் போது, நாம் கடந்தகால காலவரையற்ற பயன்படுத்த. பயன்பாட்டு இணையானவற்றிலோ விதிமுறைகளை பயன்படுத்தப்படும் கீழே வரையறுக்கப்பட்டுள்ளன வேண்டும்.

அவரது சகோதரி எப்போதும் ஒரு சிறிய குடை மேற்கொள்ளப்படும். அவரது சகோதரி எப்போதும் ஒரு சிறிய குடை கொண்டு செல்லப்பட்டுள்ளது.

ஆனால் பெரும்பாலும் இந்த நிகழ்வுகளில், ஒரு பயன்படுத்தப்படும்.

அவரது சகோதரி ஒரு சிறிய குடை கொண்டு செல்வதற்காகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. அவரது சகோதரி ஒரு சிறிய குடை மேற்கொள்ளப்படும்.

பயன்படுத்திய ஆங்கிலத்தில் திரும்ப பயன்படுத்தும் போது?

முடிவடைந்த நேரம் இணைந்து கடந்த காலத்தில் பழக்கமாக அல்லது மீண்டும் மீண்டும் செயல்கள் அல்லது நிகழ்வுகள் வெளிப்படுத்த பயன்படுத்தப்படுகிறது முறை பயன்படுத்தப்படுகிறது. இந்த வடிவமைப்பு பேச்சுவழக்கு மற்றும் இலக்கிய மொழியில் பயன்படுத்தப்படுகிறது. மட்டுமே கடந்த காலத்தில் செயல்கள் வெளிப்படுத்த பயன்படுத்தப்படுகிறது மற்றும் வெளிப்பாடு நாடுகளுக்கு ஒருபோதும் பயன்படுத்தியதில்லை முடியும் வினை என்று மற்றொரு சமமான கடந்த பதட்டமான பதிலாக, கடந்த காலத்தில் மாநில மற்றும் மீண்டும் மீண்டும் செயல்களும் வெளிப்படுத்த பயன்படுத்தப்படுகிறது விற்றுமுதல்.

என் நண்பர் காபி மற்றும் 20 சிகரெட்டுகள் ஒரு நாள் புகை 3 கப் குடிக்க பயன்படுத்தப்படும். என் நண்பர் ஒருமுறை காபி மூன்று கப் குடித்து மற்றும் இருபது சிகரெட் ஒரு நாள் புகைபிடித்த.

என் பாட்டி அவள் இளைய (இக்கதையில் கடந்த கால அதிரடி) இருந்த போது பத்து கிலோமீட்டர் தூரம் நடந்து செல்ல பயன்படுத்தப்படும். நான் இளமையாக இருந்தபோது என் பாட்டி, பத்து கிலோ மீட்டர் நடைபயணம்.

அவள் இளைய (இக்கதையில் கடந்த கால அதிரடி) இருந்த போது என் பாட்டி பத்து kilimeters நடக்க முடியுமா என்று. நான் இளமையாக இருந்தபோது என் பாட்டி, பத்து கிலோ மீட்டர் சென்றார்.

என் ஆசிரியர் (இக்கதையில் கடந்த கால நிலையை) லண்டனில் வாழ பயன்படுத்தப்படும். என் ஆசிரியர் லண்டனில் வசித்து வந்தார்.

அது துகள்கள் இல்லாமல் + வினையெச்சம் அடிக்கடி நடவடிக்கை நேரம் குறிப்பிடுகின்ற சொற்றொடர்களை கொண்டு பயன்படுத்தப்படுகிறது என்று, கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும்.

உடன்பாட்டு எதிர்மறை மற்றும் கேள்விக்குரிய வடிவம் மாற்றுவதற்குப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன

உடன்பாட்டு வடிவம் விற்றுமுதல் பயன்படுத்தப்படும் பயன்படுத்த துகளுக்கு மற்றும் வினை அறிவு வினையெச்சம் வடிவத்தில் இக்கதையில் கடந்த கால வினை அமைக்க.

என் மகன் ஞாயிற்றுக்கிழமைகளில் சதுரங்கம் விளையாட பயன்படுத்தப்படும். என் மகன் ஞாயிற்றுக்கிழமைகளில் சதுரங்கம் விளையாடும் இருந்தது (ஞாயிற்றுக்கிழமைகளில் இப்போது சதுரங்கம் விளையாட இல்லை, ஒரு கால்பந்து அல்லது ஒரு பார்பெக்யூ செல்கிறது).

எதிர்மறை வடிவம் கடந்த பதட்டமான மற்றும் துகள்களில் வினை செய்ய மூலம் உருவாகிறது. வினை பயன்பாடு - நிகழ்காலம் வடிவம் செய்தது இருந்து ஏற்கனவே கடந்த காலத்தைப் பற்றி சமிக்கை. பேச்சுவழக்கு உரையில் அடிக்கடி மறுப்பு குறுகிய வடிவங்களைப் பயன்படுத்தியுள்ளனர்.

நம்முடைய ஆசிரியர் நமக்குச் வீட்டு வேலைகள் நிறைய கொடுக்க பயன் படுத்தவில்லை / நம்முடைய ஆசிரியர் நமக்குச் வீட்டு வேலைகள் நிறைய கொடுக்க பயன்படுத்தவில்லை. நம்முடைய ஆசிரியர் நமக்குச் வீட்டு வேலைகள் நிறைய கேட்கவில்லை.

voprositelnoy வடிவம் அமைக்க மேலும் இக்கதையில் கடந்த கால வினை செய்ய பயன்படுத்தப்படுகிறது.

அவள் மாலை தையல் பூ வேலை செய்ய பயன்படுத்தினீர்களா? அவள் மாலை எம்ப்ராய்டரி?

அவர்கள் பரவலாக பொதுவான மற்றும் வணிக ஆங்கிலம் பேசப்படும் மற்றும் எழுத்து மொழி பயன்படுத்தப்படும் இருந்த போதும், கடந்த காலவரையற்ற மற்றும் அவைகளுக்கு இணையானவைகளை உலகியல் ரீதியான வடிவம் ஆய்வு நடத்திய அவர், கவனத்தை காரணமாக வழங்கப்பட வேண்டும்.