சிறந்த மாணவர்களைக் கொண்டு 23 இரகசிய

ஆய்வு நிறுவனம் அல்லது பல்கலைக்கழக கடினம் தெரிகிறது. எனினும், இந்த ஒரு வேடிக்கை மற்றும் அர்த்தமுள்ள வகையில் செலவிட விரும்பும் என் வாழ்க்கையில் மிக கவனக்குறைவாக நேரம். எப்படி மாணவர் அமைப்பு ஆகியவை மகிழ்ச்சிகரமான அதன் அம்சங்கள் மற்றும் பட்டப்படிப்பு ஓ எப்படி பயனுள்ள பிறகு அறிவு வெற்றிகரமாக கையகப்படுத்தல் இணைப்பது? பணி முரண்பாடான தெரிகிறது, ஆனால் நடைமுறையில் அது முற்றிலும் தீர்க்கப்படுமா உள்ளது. மற்றும் சில வேடிக்கை வேண்டும், பதிவு புத்தகத்தில் சிறந்த மதிப்பெண்கள் பெற - சிறந்த மாணவர்கள் எப்போதும் wonks மற்றும் சில நேரங்களில் அனைத்து நேரம் இல்லை. சேர்த்துக் கொள்ளாத அடிக்கடி அவர்கள் அறிவைப் பெற எந்த வெளிப்படையான எளிதாக வியப்படைகிறேன். இது அதிக சாதனையாளரை எல்லாம் தெரியும் ஒருபோதும் எதையும் போதிக்கிறது தனக்குள்ளாகவே மூலம் மணிக்கு செல்கிறது என்று தெரிகிறது. ஒருவேளை அவர் ஒரு மேதை தான்? இல்லை, அவர் தனது சொந்த இரகசியங்களை உள்ளது தான். அவற்றில் சில:

1. அவர்கள் எப்போதும் அனைத்து வீட்டுப்பாடத்தை செய்யாதே

மாணவர் வீட்டுப்பாடத்தை மீது தங்கள் நேரத்தை ஐந்தில், சில நேரங்களில் அதிகம் பற்றி செலவிடுகிறார். கடின உழைப்பு போது அவர் கேள்விகள், அவற்றில் பெரும்பாலானவை பரிசோதனை டிக்கெட்டுகள் சேர்க்கப்படவில்லை நிறைய ஆய்வு செய்பவை. கூடுதலாக, இந்த பணிகளை நடைமுறை முக்கியத்துவம் வழக்கமாக சிறியவை. நாம் பாடத்திட்டத்தை மற்றும் சிறப்பு proc கொண்டு வேண்டாம் ஒரு வெறுமனே இணைக்கப்படும் என்று அந்த இருந்து உண்மையில் மதிப்புமிக்க திறன்கள் வேறுபடுத்தி அறிய வேண்டும். இந்த நிறைய நேரம் சேமிக்கும்.

2. அவர்கள் shtudiruet ஒருபோதும் பாடப்புத்தகங்கள்

படித்தல் பாடப்புத்தகங்கள் மற்றும் குறிப்பு புத்தகங்கள் - புதிய பொருள் கற்றல் பெரும்பாலான பயனுள்ள முறை. சிறந்த மாணவர்கள் வழக்கு ஆய்வுகள், கையேடுகள் மற்றும் சுருக்கமான சுருக்கங்களின் பயன்படுத்தி அதிக அடர்த்தியான அறிவு பெற முயல்கின்றனர். எனவே நீங்கள் விரைவாக ஆராயப்பட்டு பொருள் புரிந்துணர்வு முடியும்.

3. அவர்கள் எப்பொழுதும் இணையத்தை பயன்படுத்த

சிறப்பு செய்திகளும் வெளியிடப்பட்டது வலை அடிக்கடி சாராம்சமாகும் தேவையான அறிவு ஆதாரமாக இருக்க முடியும். நீங்கள் பேராசிரியர் ஊக்குவிக்கும் இலக்கியம் ஒரு பட்டியலில் அளவோடு கூடாது ஒரு பெரிய இலவச தேடுபொறி இருப்பதால், அது, அவர்கள் சொல்வது போல் "உங்கள் விரல் நுனியில்", (இது அவர் இந்த புத்தகங்கள் மிகவும் ஆசிரியராவார் என்று, அவர் அதை அவர்களை படிக்க விரும்புகிறார் நடக்கும்) . அது பயன்படுத்த வேண்டாம் பாவம் செய்கிறோம்.

4. அவர்கள் சுய சோதனை திறன்கள் இருந்தால்

தன்னை சரிபார்க்க திறன் பொருள் மாஸ்டர் எப்படி வெற்றிகரமாக மதிப்பீடு செய்ய உடனடி மற்றும் தெளிவான கருத்துக்களை கொடுக்கிறது. மீண்டும் சுய சோதனை நினைவக புதிய மெட்டீரியல் நீண்ட காலத்திற்கு சேமிக்க அதிகரிக்கிறது. இறுதியாக, அது மூளை ஒரு பெரிய சுமையை தரும்.

5. அவர்கள் சிறிய பகுதிகளில் அறிய

இந்த முறை பகுப்பாய்வு அழைக்கப்படுகிறது. சில எளிமையான துண்டுகள் மணிக்கு சவாலான நிச்சயமாக பிரித்துக்கொடுத்தல் அது சிறந்த முடிவுகளை அடைய முடியும். படிப்படியாக கற்றல் மிகவும் பயனுள்ளதாக முயற்சிகள் ஒரே நேரத்தில் எல்லாம் புரிந்து கொள்ள. மேலும், இந்த முறை உற்பத்தித் திறனை அதிகரிக்கிறது இது, ஓய்வெடுத்துக் கொள்ளுங்கள் சாத்தியமாக்குகிறது.

6. அவர்கள் பெரும்பாலும் எதிர் செல்ல

ஒரு விதியாக, பல்கலைக்கழகங்களில் பயிற்சி நேரடி வரிசை உள்ளது. பாடநூல் அல்லது விரிவுரை ஒரு குறிப்பிட்ட விளைவாக வழிவகுக்கும் சில வழிமுறை, கோடிட்டுக்காட்டுகிறது. பெரும்பாலும் எதிர் வேலை சிறந்த மாணவர்கள், அவர்கள் பணிகளை நோக்கம் பார்த்து அதை அடைவதற்கு வழிகளில் இலும் செயல்படுத்தப்படும். மூலம், நடைமுறையில், சரியாக பல்வேறு பிரச்சினைகள் தீர்த்தார்.

7. அவர்கள் முக்கியமான வலியுறுத்த முடியும்

முக்கிய தருணங்களை தனிமை இல்லாமல் படித்தல் நீண்ட நேரம் எடுக்கிறது மற்றும் ஒரு விதி, விரும்பிய முடிவுகளை போன்ற, இல்லை. நீங்கள் ஒரு பென்சில் அழைத்து முடியும் மனதில் மிக முக்கியமான புத்தகம் அடிக்கோடு, அது ஒரு தனி நோட்புக் அவற்றை எழுத நல்லது.

8. அவர்கள் தூக்கம் நிறைய

மனித நடவடிக்கையின் ஏதேனும் ஒரு துறையில் மிக முக்கியமான புள்ளிவிவரங்கள் எப்போதும் ஒழுங்காக ஓய்வெடுக்க முடிந்துள்ளது. சிறந்த தளர்ச்சி - ஒரு கனவு. நீங்கள் மிகவும் உற்பத்தி மணி (ஒரு நாளைக்கு 4-6) வேண்டும் பணிபுரிந்து வந்தார். உடல் மற்றும் நரம்பு மண்டலம், ஒரு கடின உழைப்பு பிறகு தளர்வு தேவைப்படும் காலமான. இந்த முறை கூட கனவு சீரழிவு உள்ளது, வீண் ஓடுகின்றன அறிவு ஏற்பாடு இல்லை.

9. அவர்கள் தங்களை கேள்விகள் கேட்க

இந்த கடினம் அல்ல. வெளித்தோற்றத்தில் கேள்வி ஆய்வு செய்யப்பட்டு வருகிறது பிறகு, அது உங்களை மிகவும் எதிர்பாராத கருப்பொருளாக பிரச்சினை கேட்க முயற்சி அவசியம். பெரும்பாலும், உடனடியாக அதை பதிலளிக்க முடியாது. அவற்றை நிரப்ப - எனவே அறிவு உள்ள இடைவெளிகளை அடையாளம் அது ஒரு சிறிய விஷயம்.

10. அவர்கள் விரிவுரைகள் சிறந்த எடுக்க

அது பேராசிரியர், ஒரு முக்கிய விஞ்ஞானி இருப்பது, பொருள் சிறந்த வழி அல்ல அளிக்கிறது என்று நடக்கிறது. அவர் மிகவும் மெதுவாக படிக்கிறார்,, அவசரத்தில் மாறாக பார்வையாளர்களை பொருள் சாரம், இழக்கிறது, அல்லது, மற்றும் மாணவர்கள் அவரது எண்ணங்கள் முன்னேற்றம் பின்பற்ற நேரம் இல்லை. இதுபோன்ற மறுபுறம், திறமையான ஆசிரியர்கள் நிறைய கேள்விகள் கேட்க தயங்க கூடாது. அது தங்களுக்கு மிக முக்கிய அம்சங்களில் எந்த விரிவுரையாளரின் முக்கியத்துவம் தேர்வில் அனைவரும் ஒரே இருக்க வாய்ப்பு உள்ளது கவனிக்கப்பட வேண்டியதாகும் சாத்தியமாகும். மேலும், பொருள் கவனமாக கேட்டு நிலையில், நீங்கள் அமர்வின் போது பயிற்சி தேவையான நேரத்தை சேமிக்க முடியும்.

11. அவர்கள் மேலதிக அறிய

இந்த பல மாணவர்கள் ஏற்க தோன்றலாம். மற்றும் முரண்பாடாக, அவர்களை சிறந்த குறைவான நேரம் செலவு முடிவடையும். தங்கள் வீட்டு செய்ய எப்படி என்பதை பின்னர் உணர்ந்து, நீங்கள் மிக வேகமாக அதை செய்ய முடியும். மேலும் பயிற்சி மற்றும் குறைந்த பொருள் உணராமல்!

12. அவர்கள் உடனடியாக உங்கள் தவறுகள் ஆய்வு

அமர்வு மாணவர்கள் ஆண்டுக்கு இருமுறை மட்டுமே நடக்கிறது. இந்த நேரத்தில், நீங்கள் எளிதாக தவறான செய்கைகளில் அனுமதிக்கப்பட்டார் போது அங்கு மறக்க முடியும். அது அமர்விற்கு முன் அவர்கள் காணும்படி இருக்கும் அதேசமயம், சுருக்க அவற்றை கவனிக்க வேண்டிய சிறந்தது. பிழைகள் உண்மையில், அவர்கள் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் மட்டும் பயங்கரமான இல்லை, அவர்கள் கற்றுக்கொள்ள நிறைய சரி.

13. அவர்கள் துறை வேலைகளில் மும்முரமாக உள்ளன

விரைவான வழி ஒரு வேலையாக நபரின் வழக்கு சமாளிக்க. இந்த யோசனை முரண்பாடான தெரிகிறது, ஆனால் அதுதான் உண்மை நூறு சதவீதமாக இருக்கிறது. குறைந்த நேரத்தில் ஒதுக்கப்பட்டது, எனவே நீங்கள் வேகமாக வேலை முடிக்க வேண்டும். Niru பணியில் ஈடுபட்டு மாணவர், நான் சக மாணவர்கள் ஒரு வட்டத்தில் ஒரு மாலை செலவிட நல்ல எல்லாம் செய்ய வேண்டும், ஆனால் இன்னும். மற்றும் மரியாதைகள் அடிக்கடி அது சாத்தியம்!

14. அவர்கள் பேராசிரியர் கேட்க எப்படி தெரியும், "வார்த்தைகளுக்கு இடையில்"

பெரும்பாலான மாணவர்கள் பரீட்சையின் போது முக்கியமான இருக்கும் என்று பகுதிகளில் கவனம் செலுத்துகிறேன். ஒவ்வொரு பேராசிரியர் கணிசமாக சோதனைகள் மற்றும் தேர்வுகள் பெறுவதற்கான வெற்றி பாதிக்கும் ஒரு "குதிரை" (அவருடைய ஆராய்ச்சிக் கட்டுரையின் தலைப்பு, அது தற்போது செயல்படும் எந்த பிரச்சனை, மற்றும் பல. டி) உபயோகிப்பது இந்த சிக்கல்களை பேய் பிடித்தல் உள்ளது.

15. அவர்கள் ஒரு தவிர்க்கவும் குருதி கொட்டி தேடும் இல்லை

மதிப்பீட்டு மதிப்பீட்டு மற்றும் சிறப்பு பயிற்சி நிலைபேறு மற்றும் நிலைத்தன்மையும் தேவைப்படுகிறது. ஒலிம்பிக் விளையாட்டு வீரர்கள் வார பயிற்சிக்கு, மற்றும் விடுமுறை நாட்களில், மற்றும் அவ்வாறு கூட விரும்பவில்லை சிறந்த மாணவர்கள், கால பத்திரங்களை எழுத. மற்றும் வர்த்தக ரீதியில் - பாதுகாப்பாக நடக்க!

16. கவனம் செலுத்த எப்படி அவர்கள் தெரியும்

"உணர்வு", நன்கு அறியப்பட்ட கூற்றின் முன் நடத்தினர் இன்று வார்த்தைகள் கூடுதலாக தேவைப்படுகிறது - பழைய பழமொழி "கற்றல் தாய் மீண்டும்". மாறாக அனைத்து ஒப்பந்த குறிப்புகள் படிக்கும், மற்றும் பாடப்புத்தகங்கள் மிகவும் கடினமான தேர்வில் கேட்கப்படும் கேள்விகள் முனைய வேண்டும்.

17. அவர்கள் அனைவரும் கடந்த ஆண்டு தேர்வுகள் பற்றி தெரிந்து

பேராசிரியர் - பெரும்பாலான கண்டுபிடிப்பு மக்கள். அவர்கள் வழக்கமாக பல ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, பெரும்பாலான நேரம் ஏனெனில் அவர்கள் அறிவியல் ஒதுக்க அதே விரிவுரை படித்தேன். தேர்வுகள் மேலும் அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ சலிப்பான உள்ளன. நீங்கள் மாணவர்கள் வழக்கமாக ஒரு குறிப்பிட்ட விஷயத்தைப் பற்றி கூடுதல் கேள்விகள் வழங்கப்படும் முந்தைய ஓட்டங்கள், கேட்கலாம்.

18. அவர்கள் தங்கள் சொந்த பயிற்சிகள் உருவாக்க

பெரும்பாலான மாணவர்கள் வெறுமனே, பயிற்சிகள் பயன்படுத்த அவர்கள் தங்கள் சொந்த உருவாக்கக் கூடாது. இந்தக் குறிப்புகள் கேள்விகள் மற்றும் குறுகிய, ஆனால் சுருக்கமான பதில்களை மிக முக்கியமான பாடங்கள். ஆசிரியர்கள் பெரும்பாலும் தங்களை தேர்வு இதுபோன்ற பொருள்கள் பயன்படுத்த அனுமதித்தது.

19. அவர்கள் தாளில் எழுத

கைக்குள் ஒரு நோட்புக் குறிப்புகள் எழுதுதல். மிக வசதியான. தகவல் உள்ளிடப்பட்ட இலகுவான, கடினமாக அதை நினைவில் உள்ளது. எனவே சாதாரண நோட்புக் கையாள கைமுறையாக விரிவுரைகள் பதிவு செய்ய எளிதாக சோம்பேறி வேண்டாம். அது மிகவும் கடினமாக இருக்கிறது என்று தெரிகிறது, ஆனால் நினைவக இன்னும் அதிகமாக உள்ளது.

20. அவர்கள் "80/20" ஆட்சி பயன்படுத்த

நீங்கள் ஒரு நல்ல மதிப்பீடு பெற முடியும், பொறுமையுடன் கவனமாக படித்து பொருள் முழு தொகுதி ஞாபகம், ஆனால் அது நல்ல ஒரு சிறிய இருக்கும். "நினைவில்-கைகளை மற்றும் மறக்க" கொள்கையின் மீது நடிப்பு, அது மட்டுமே "crusts", அதாவது டிப்ளமோ கையகப்படுத்தும் நம்பியுள்ளன முடியும். செரிக்கச்செய்கிறது அறிவு மொத்த ஐந்தாவது இளைய தொழில்நெறியாலர்களும் உண்மையான மதிப்பு பிரதிநிதித்துவம், மீதமுள்ள 80% தவிர்க்கப்படலாம். இந்த சூத்திரம் அதிக செயல்திறன் வழங்குகிறது மற்றும் வீண் தொழிலாளர் நீண்ட நேரம் நீக்குகிறது.

21. அவர்கள் புகார் வேண்டாம்

புகார்கள் மாணவர்களின் வாழ்க்கையில் அறை இல்லை. பேராசிரியர் புரியாது விரிவுரைகள்? பயங்கரமான பயிற்சி? ஆமாம், இந்த முட்டாள்தனத்தை! இது மாற்றுவழி தகவல் ஆதாரங்களையும் கண்டுபிடிக்க எப்போதும் சாத்தியமே. யாரோ என்ன இணையம் என்பது பற்றி தெரியாது என்றால்.

22. அவர்கள் செய்வதன் மூலம் அறிய

எந்த பொருள் உண்மையிலேயே மட்டுமே அதன் பயன்பாடு போக்கில் கற்றுக் கொள்ள முடியும். இது ஒரு புதிய மொழியை கற்றுக்கொள்ளுதல் அல்லது ஒரு கார் ஓட்டுனர் போன்றது. நீங்கள் சக்கர பின்னால் உட்கார்ந்து பேச வேண்டுமா அல்லது வேண்டாமா தொடங்கும் வரை, இந்தக் கோட்பாடு முழுவதுமே பயனற்றது. என்றாலும் நிச்சயமாக, அது இல்லாமல் இருக்க முடியாது. பெரும்பாலான மாணவர்கள் அறிவு மற்றும் திறன் இடையே ஒரு பெரிய வித்தியாசம் உள்ளது என்று எனக்கு தெரியும்.

23. அவர்கள் ஆய்வு ஆர்வத்திற்கான தனிப்பட்ட முறையில் பொறுப்பு

பெரும்பாலான மாணவர்கள் அவர்கள் மட்டுமே அவர்கள் தங்கள் கல்வியை உண்மையான காரணம் என்பதை நாங்கள் அறிவோம். அனைத்தும் "கரண்டியுடன்" பணியாற்றினார் மற்றும் பேராசிரியர் உத்தரவிட்டார் என்று வீட்டுப்பாடத்தை செய்ய வேண்டும் போது, காத்திருக்க வேண்டாம். இந்த போதுமான எப்போதும் இருக்காது. அனைவரும் அவர் தேவை என்ன தெரியும், அவை எடுக்க வேண்டும். வழங்கப்படும் குறிப்பாக போது.