தொழிற் வழிகாட்டல் பள்ளி மாணவர்கள்: நிரல், தலைப்புகள், நிகழ்வுகள், சுயவிவர. தொழில்முறை நோக்குநிலை பயிற்சிகள்

சிறப்பு தேர்வு சிறு வயதிலேயே தீர்க்கப்பட வேண்டும் என்று முக்கிய பணிகளை ஒன்றாகும். தொழில்முறை வழிகாட்டியாக ஏற்பாடுகளை பிரச்சினை முடிவு செய்ய.

புள்ளிவிவரங்கள்

ஒரு சிறப்பு என்று optantom தெரிவு செய்யும் ஒரு நபர் (optacio லத்தீன் வார்த்தையில் இருந்து - "தேர்தல், ஆசை"). அவரது நடவடிக்கைகள் விளைவாக தொழில்முறை சமூகத்தின் ஒரு போதுமான தெளிவான மற்றும் யதார்த்தமான படத்தை உருவாக்குவதற்கான அவர் தன்னை எதிர்காலத்தில் கொண்டுசெல்லும் செய்ய வேண்டும். பல்வேறு ஆய்வுகளின் முடிவுகளை என, குழந்தைகள் ஒரு இளம் வயதில், எடுத்துக்காட்டாக, அது மட்டுமே 20-25 சிறப்பு அறியப்படுகிறது. இந்த இணைப்பு, வயதுவந்தோர்கள் தொழிற் வழிகாட்டல் பெரும்பாலும் வெவ்வேறு இயற்கை பாத்திரம் ஆகும். ஒன்று அல்லது மற்றொரு தொழிலை தேர்வு மட்டுமே குறிக்கோளாகக் ஆய்வு இந்த ஒரு முக்கியமான பங்கு மற்றவர்களுக்கு சொந்தமானது என்று காட்டியது. ஊடக இருந்து தகவல் - எனவே, சுமார் 25% ஒரு சுய மற்ற 17% செல்வாக்கின் கீழ் தொழிலை பெரியவர்கள் ஆலோசனை, 9% வழிகாட்டுதல் மூலமாகவே விரும்புகின்றனர். முக்கியத்துவமற்ற விதமான வேறுபட்ட காரணங்களால் மற்றொரு 9% தேர்வு ஏற்படுகிறது (உதாரணமாக, பல்கலைக்கழக வீட்டிலிருந்து ஒரு சிறிய தூரம்). மாணவர்களின்% மட்டுமே 40 எதிர்கால வேலை உள்ளடக்கத்தை மையப்படுத்தும்.

பிரச்சனை அவசர

ஒரு தொழிலாக தேர்ந்தெடுக்கும் போது, ஒரு இளம் வயதில் ஒரு நபர் வழக்கமாக முதல் கணக்கில் தங்கள் சொந்த நலன்களை நாட்டங்கள் எடுத்து. எனினும், இந்த மனதில் ஒரு தனிநபரின் அதற்கான தனிப்பட்ட குணங்கள் தேவைகள் அல்லது மற்றொரு எடுத்து கொள்ள கூடாது நடவடிக்கை கோளம். குறிப்பாக, பல அறிவார்ந்த திறன், உடலியல் அம்சங்கள் மற்றும் கருதப்படுகிறது. பல குழந்தைகள், நீங்கள் அத்தகைய தேர்வு செய்ய வேண்டும் இதில் ஒரு நிலைமை, அது மன அழுத்தம் ஆகிறது. இது முக்கியமாக ஒரு புறம், இன்னும் கடினமாக இளம்பெண் அவர்களின் செயல்கள் பொறுப்பை ஏற்றுக்கொள்ளத், என்ற உண்மையை காரணமாக இருக்கிறது. மறுபுறம், அவர் வெறுமனே சரியாக செய்ய எப்படி, சிறப்பு முழுமையாக குறிக்கோள்கள் மற்றும் நலன்களை இணைந்து எப்படி தெரியாது.

முகவரி

சரியான தேர்வு மிகவும் பொதுவான, பிரபலமான சிறப்பு படிக்க வேண்டும். கூடுதலாக, நீங்கள் வேட்பாளர்களுக்கு விண்ணப்பிக்க என்று தேவைகள் பழக்கப்படுத்திக்கொள்ள வேண்டும். அது சிந்தனை, பாத்திரம், மனோநிலை மற்றும் நரம்பு மண்டலம் தங்கள் சொந்த குறிப்பிட்ட வரையறுப்பு ஆய்வு செய்ய முக்கியமானதாகும். கண்டுபிடிப்புகள் நடவடிக்கை ஒரு குறிப்பிட்ட துறையில் தேவைகளுக்கு ஒப்பிடப்படுவதன்படியானது. அது முந்தைய படைப்பு, தொழில் வழிகாட்டல் செய்யப்படுகிறது அது இறுதியில் சாப்பிடுவேன் தாக்கம் என்று கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும்.

ஒரு சிறப்பு என்ன?

அது நிறுவனம் (காரணமாக வேலைப்பகிர்வில் வரை) மட்டுமே, மனிதன் ஆன்மீக மற்றும் உடல் சக்திகளின் பயன்பாட்டின் நோக்கத்தில் அவசியம். அது இருப்பு மற்றும் வளர்ச்சிக்கு நிதியளிப்பதாக பெறும் வாய்ப்பு கொடுக்கிறது. தொழில் தொடர்பான துறைகளில் ஒரு குழு பிரதிபலிக்கிறது. உதாரணமாக, அங்கு திருப்பான்கள் துளைப்பான், திருப்பான்கள் வேகன்கள் மற்றும் முன்னும் பின்னுமாக. ஒரு குழு இணைக்கப்பட்டன இந்த சிறப்பு, "தொழிலை திருப்பு."

வகைப்பாடு

இன்று, பல சிறப்பு உள்ளன. மாணவர்கள் இசைவாழ்க்கையிலேயே வழிகாட்டல் குழந்தைகளுக்கு பயனுள்ள மாறிவிட்டது, நீங்கள் தெளிவாக சாத்தியமான எதிர்கால நடவடிக்கை பகுதிகளில் வரையறுக்க வேண்டும். வகைப்பாடு வெவ்வேறு அளவுகோல்களை படி மேற்கொள்ளப்படுகிறது. உதாரணமாக, வாழ்க்கை வழிகாட்டியாக சோதனை செய்யப்பட்டு, தொழில், திறன் நிலை, உளவியல் தேவைகள் போன்றவற்றை வகையாகப் பிரிக்கலாம் நீங்கள் காண்பது திசையில் தீர்மானிக்க முடியும். தற்போது, நாங்கள் பட்டியலையும் பல்வேறு உருவாக்கப்பட்டது. ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதியில் ஒரு நபரின் திறன், செயல்பாடு ஒரு குறிப்பிட்ட துறையில் முன்னுரிமை அடையாளம் உதவ வாழ்க்கை வழிகாட்டியாக டெஸ்ட். மிகவும் பொதுவான மனித பரஸ்பர வகையான பிரிப்பு உள்ளது:

1. இயற்கை.
2. டெக்னாலஜி.
3. மேன்.
4. கலை படங்கள்.
5. அடையாளங்கள்.

இந்த ஒவ்வொரு துறைகளிலும் குழந்தை மிகவும் பொருத்தமான தேர்வு செய்யலாம் அதில் இருந்து குறிப்பிட்ட சிறப்பு உள்ளன.

மேன் மற்றும் இயற்கை

தொழில் வழிகாட்டல் சுயவிவர வேலை இந்தப் பகுதியில் ஒரு குழந்தையின் அர்ப்பணிப்பு காண்பித்தால், அது அவர் போன்ற உயிரியல், உடற்கூறியல், விலங்கியல், தாவரவியல், உடலியல் பாடங்களில் சில வெற்றி உள்ளது வாய்ப்பு உள்ளது. ஒரு சிறப்பு "மனிதன் இயல்பு" பிரிவில் சிறப்பம்சம் என்னவெனில் அவர்கள் தரமற்ற, அடிக்கடி மாறும் தன்மையுடன் இருக்கும் மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட சிக்கலான வேண்டும் என்று கருதப்படுகிறது. அவர்களுடைய மாற்றம் இயற்கை சூழலில் உள் சட்டங்களுக்கு உட்பட்டது. இது தொடர்பாக, இந்த வழக்கில் தொழில்முறை நோக்குநிலை வேலை குறிப்பிட்ட பணிகளை தீர்ப்பதில் முனைவுக்கான பணி அடையாள சுதந்திரம் சேர்க்க வேண்டும். இந்த துறையில் ஒரு சிறப்பு மட்டும் நிறைய தெரியக் கூடாது, ஆனால் அந்த அல்லது பிற மாற்றங்களினால் எதிர்பார்க்கின்றனர் திறன் உண்டு. இங்கே, மற்ற விஷயங்களை, முக்கியமான படைப்பு திறன், மறுமொழி, விடாமுயற்சி. சிறப்பு உடலில் பல மாற்றங்களை மீளும் முடியும் என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.

செயல்பாடு வரையறுப்பு

ஒரு குறிப்பிட்ட பட்டம் மாணவர்கள் ஆப் வொகேஷனல் வழிகாட்டல் ஒன்று அல்லது மற்றொரு கோளத்தில் சாத்தியமான சிரமங்களை அவர்களை தயார் செய்ய. உதாரணமாக, "மனிதன் இயல்பு" ஒரு சிறப்பு வகையைப் பற்றி பேசி, அது இன்னும் பல நுட்பம் தொடர்புள்ளது என்று கூறப்பட வேண்டும். உதாரணமாக, ஆலை வளர்ப்பவர்கள், agronomists உபகரணங்கள் பல்வேறு பயன்படுத்த. அதிநவீன உபகரணங்கள் தற்போதைய மற்றும் நுண்ணுயிரியல் வேலை உள்ளது. நிலைமை கால்நடை சிறப்பு போலுள்ளது. அவர்கள் இப்போது பெருகிய முறையில் ஒரு தொழில்துறை அடிப்படையில் மொழிபெயர்க்கப்பட்டுள்ளது. அணி ஒரு பகுதியாக, அவர்கள் உறவுமுறைகளில் நிறுவுதல் ஈடுபடுகின்றோமா. கூடுதலாக, அவர்கள் அடிக்கடி, கணக்கியல் சிக்கல்களை ஆய்ந்தறிந்து அதன் சொந்த நடவடிக்கைகள் பொருளாதார முடிவுகளை ஆய்வு. சில சிறப்பு கலை திறன்கள் தேவை. உதாரணமாக, போன்ற பூ வியாபாரிகளின், இயற்கைப்பரப்பு தொழில்களில் வழக்கமான.

முக்கியமான காரணி

தொழில்முறை வழிகாட்டல் நடவடிக்கைகள் இருக்கும் போது, குழந்தைகள் ஒரு குறிப்பிட்ட தொழிலை நேர்மறை ஆனால் எதிர்மறை மட்டுமே அம்சங்களை பார்க்க வேண்டும். அது அவர்கள் புரிந்து, எதிர்கால நடவடிக்கைகள் தங்கள் தனிப்பட்ட, உண்மையான உறவு பாராட்ட அவசியமாகும். உதாரணமாக, "மனிதன் இயல்பு" போன்ற தொழில்களில் அதை நீங்கள் ஒரு பிரச்சினையைத் தீர்க்க அமைப்பின் நிலை மேம்படுத்த வேண்டும் முக்கியமான ஒன்று செய்ய ஆசை இருந்து சூழல் வழக்கமான காதல் எல்லைப்படுத்துவதற்குத் முக்கியம். இந்த ஓய்வு இடம் இதுவல்ல - ஒரு தொழிலாக தேர்ந்தெடுக்கும் போது, நீங்கள் அந்த சிறப்பு இயற்கையின் அறிந்து கொள்ள வேண்டும். அது அவர்கள் நேரத்தையும் சக்தியையும் கொடுத்து அங்கு ஒரு பணிமனையில், செயல்படுகிறது.

தொழில்நுட்ப இயக்கத்தில்

அதன் பல்வேறு வடிவங்களில் இயந்திரங்கள் வழிமுறைகள், ஆற்றல் தொடர்புடைய தொழில் அங்கு வேலை. இந்த திசையில் இயற்பியல், கணிதம், வரைதல், வேதியியலுக்கான குழந்தைகளுக்கு பொருத்தமான வெற்றிகரமான ஒன்று. தொழில்நுட்ப இயக்கம் "சுரப்பிகள்" அதை குறைக்க முடியாது, அகன்ற கருத வேண்டும். சிறப்பு அல்லாத உலோகப் பொருட்களை தொடர்புடையவையாக இருக்கலாம். உதாரணமாக, ஒரு உணவு மூலப்பொருள், துணி, பிளாஸ்டிக், அரை முடிக்கப்பட்ட பொருட்கள் இருக்கலாம். தொழிலாளர் இருக்கும் பொருள்கள் விசித்திரம் அவர்கள் துல்லியமாக பல வழிகளில் வகைப்படுத்தி அளவிட முடியும் என்று. அதன்படி, நகரும் போது, செயலாக்கம், ஒரு சிறப்பு இருந்து மாறும் சில நடவடிக்கை எடுப்போம்.

அம்சங்கள் மற்றும் தொழில்நுட்ப கோளம்

இளைஞர்கள் தொழில் வழிகாட்டல் ஒன்று சாத்தியம் அல்லது செயல்பாடு மற்றொரு துறையில் காட்ட வேண்டும். உதாரணமாக, தொழில்நுட்ப இயக்கத்தில் - அது கண்டுபிடிப்பு மற்றும் கண்டுபிடிப்பு ஒரு பெரிய துறையாகும். எனவே, இந்த பகுதியில் வெற்றிக்கு முக்கிய உருவகப்படுத்துதல், துண்டிக்கும் மற்றும் பொருட்கள் மற்றும் அவற்றின் கூறுகள் இணைக்க திறனை இழுவை முன்னிலையில் உள்ளது. இந்த வழக்கில், நீங்கள் கருவிகள் மற்றும் தொழிலாளர் மற்ற பொருட்களுடன் ஆனால் தொழில் நுட்பம், நடவடிக்கைகளை முறைகள் புதிதாக முடியாது. இந்த பகுதியில் வெற்றி மற்றொரு முக்கியமான நிபந்தனை உயர் ஒழுக்கம் இருப்பு ஆகும்.

"மனித-மனித" என்ற

இந்த பகுதியில் சிறப்பு கல்வி, பயிற்சி, தலைமை, சேவை தொடர்பான. இத்தகைய நடவடிக்கைகள் இலக்கியம், வரலாறு, சமூக அறிவியல் போன்ற பாடங்களில் வெற்றிகரமான உள்ளவர்கள் குழந்தைகள் போக்கையே தேர்ந்தெடுத்தனர், மற்றும் பல. இந்த துறையின் முக்கிய அம்சம் வேலை சாரம் அது மக்களுக்கு இடையே தொடர்புகள் உள்ளது. மற்றொரு முக்கியமான அம்சம் இரட்டை பயிற்சி நிபுணர் மூலம் தேவையாக இருக்கிறது:

1. அவர்களை புரிந்து கொள்ள வடிவம் மற்றும் அவற்றின் உளவியல் புரிந்து கொள்ள, மக்கள் தொடர்புகளை உருவாக்கவும், பராமரிக்கவும், முடியும் இருக்க வேண்டும்.
2. நீங்கள் கலை, தொழில்நுட்பம், தொழில், அறிவியல் மற்றும் பல பல்வேறு துறைகளில் பயிற்சி வேண்டும்.

வகை சிறப்பு "நபர் மற்றும் ஒரு அடையாளம் அமைப்பு"

செயல்பாடு இந்த துறையில் சூத்திரங்கள், எண்கள், நூல்கள் வடிவில் கொடுக்கப்பட்டுள்ள தகவல் செயலாக்க தொடர்புடையது. நவீன உலகின் ஒருங்கிணைந்த பகுதிகளாக அடையாளம் பல்வேறு அமைப்புகளை உருவாக்கப் கருதப்படுகின்றன. இன்று தினசரி தீவிரமாக பல்வேறு வரைபடங்கள், வரைபடங்கள், வரைபடங்கள், அட்டவணைகள், உட்பட்டவையே சமிக்ஞைகள், சூத்திரங்களை பயன்படுத்த, மற்றும் பல. அடையாளம் முறைமைகள் துறையில் துறை நிபுணர்களின் இருந்து, அது சிறப்பு திறன்கள் மற்றும் நாட்டங்கள் தேவைப்படுகிறது. செயல்பாட்டில், அது கட்டுப்பாடு, கணக்கியல், தகவல் செயலாக்கத்தின் செய்ய அவசியம். அலுவலர்கள், வீட்டிலிருந்து தொலைவில் அடிக்கடி அறிகுறிகள் புதிய அமைப்புக்களை உருவாக்க வேண்டும்.

மேன் மற்றும் கலை படத்தை

இந்த பகுதியில் உள்ள அனைத்து செயல்பாடுகளை வழக்கமாக பல பிரிவுகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது. அடிப்படை உண்மை நிகழ்வுகளை கலை பிரதிநிதித்துவம் வரலாற்று பிரித்தெடுப்பில் வகைகள் உள்ளன. எனவே, தொடர்பான தொழில்களில் ஒதுக்கீடு:

1. காட்சிக் கலை.
2. இலக்கியம்.
3. இசை.
4. நடிப்பு ஆகிய மேடை நிகழ்ச்சிகளிலும்.

இந்தப் பிரிவுகள் தெளிவான எல்லைகளை இல்லை, அவர்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட தொடர்பு உள்ளன. இந்த துறையின் சிறப்பு அம்சங்களை ஒன்று தொழிலாளர்களின் உழைப்பின் மிகவும் வெளியாட்கள் இருந்து மறைத்து வைக்கப்பட்டிருப்பதை செயல்படுகின்றது. பல சந்தர்ப்பங்களில், கூட சிறப்பு முயற்சிகளை எளிதாக, செயல்திறன் எளிதாக விளைவு உருவாக்க. உதாரணமாக, மேடையில் நடிகர் செயல்திறன் பல நிமிடங்கள் ஆகலாம். ஆனால் அது நிகழ்ந்ததாகவும் கூறப்படுகிறது அது பல மணி நேரம் அவரது திறமையை மேம்படுத்தி, இணக்கம் முறையில், ஒத்திகை ஒவ்வொரு நாள்.

உயர்நிலை பள்ளி மாணவர்கள் இசைவாழ்க்கையிலேயே ஆலோசனை திட்டம் - அது என்ன?

மேலே கூறப்பட்டது படுவதால், இன்று அங்கு குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள் இருவரும் பல கையேடுகள் மற்றும் பயிற்சி பொருட்கள் ஆகும். இதற்கிடையில், தங்கள் ஆய்வு எப்போதும் விரும்பிய முடிவுகளை கொண்டு வரவில்லை. பல குழந்தைகள் மட்டுமே சிறப்புக்கூறுகளையும் சாத்தியமான பகுதிகளில் பற்றி ஒரு தெளிவான கருத்தை உருவாக்கப்பட்டது இல்லை, ஆனால், மாறாக, பிரச்சனை தேர்வு மட்டுமே மோசமாக கிடைக்கும். அந்த கல்வி நிறுவனங்கள் தொழில் நாள் நடைபெற்றது ஏன் இது. கோளம் இன்று இந்த அல்லது அந்த தொழிலாளர் உறவுகள் அவருக்குக் குறிப்பிட்டுக் விளக்கி குழந்தைகளுக்கு கூடுதல் கல்விசார் நடவடிக்கைகள் போதுமான உருவாக்கப்பட்டது அல்ல. மாணவர்களின் க்கான தொழிற் வழிகாட்டல் அவர்களுக்கு ஒரு சிக்கலைத் தீர்க்க உதவும் ஒரு சக்திவாய்ந்த மற்றும் பயனுள்ள கருவியாக இருக்கிறது. அதன் நோக்கம் சுய வளர்ச்சி வரை நீடித்திருக்கும் தேவை குழந்தைகள் உருவாக்கத்தில் உதவ மற்றும் தொழிலாளர் கோளம் தங்கள் திறனை உணர வேண்டும். ஆதரவாக முக்கிய பணிகளில் ஒன்று, ஒவ்வொரு குழந்தையின் சுதந்திரமான செயல்பாடு தேவையான நிபந்தனைகளை உருவாக்கம். மாணவர்களின் க்கான தொழிற் வழிகாட்டல் குழந்தைகள் எந்தச் செயல்பாட்டையும் தங்கள் தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களை, போக்குகள், ஏதுவான நிலையை கண்டறிய அனுமதிக்கிறது.

முக்கியக் கூறுகளில்

9 ஆம் வகுப்பு படித்துக் தொழிற் வழிகாட்டல் பல்வேறு பணிகளிலும் ஒரு படிப்படியாக அறிமுகம் அறிவுறுத்துகிறது. தத்துவார்த்த அறிவு, விளையாட்டுகள் வடிவத்தில், படைப்பு பயிற்சிகள் குழந்தைகள் சுய விழிப்புணர்வு உருவாகிறது. ஆசிரியர்கள் மற்றும் பிற தொழில் ஒருங்கிணைப்பு போது நிலையான அமைப்பு மதிப்புகள் உருவாக்கப்பட்டது. குழந்தைகள் தங்கள் எதிர்கால மாதிரியாக தொடங்கும். இந்த தொழில்முறை நோக்குநிலை நிகழ்த்த பிரதான கடமைகளாகும். 11 வகுப்பு - குழந்தைகள் விருப்பப்படி பிரச்சினை மிகவும் நெருக்கமாக அமையும் போது காலம். இந்த நேரத்தில், அவர்களில் பெரும்பாலோர் ஏற்கனவே என் எதிர்காலத்தைப் பற்றி ஒரு தெளிவான கருத்தை வேண்டும் "முழுமையான படம்" சிறப்பு செய்ய.

அறிமுகம்

முதல் கட்டத்தில், பொருள் பரவுதலை தயாரிப்பு தொழிலாளர் கோளம் தொடர்பான. அது ஒரு தொழில்முறை செயல்பாடு, ஒரு சிறப்பு தேர்வு முறைகள் உருவாக்கும் நடவடிக்கைகளை அடங்கும். குழந்தைகள் முக்கிய கருத்துகளை, வரையறைகள், எதிர்காலத்தில் தொழிலாளர் கோளம் பற்றிய தகவல்களின் ஆதாரங்கள் அறிமுகப்படுத்தப்படுகிறது.

முக்கிய கட்டத்தில்

தலைப்புகள் தொழில் வழிகாட்டல் முற்றிலும் ஒன்று அல்லது மற்ற சிறப்பு விளக்கத்தில் குறைக்க முடியாது. செயல்முறை அடங்கும்:

1. பணி உலகின் தொடர்புடைய கருத்துக்களை மற்றும் கருத்துக்களின் வளர்ச்சி.
2. சுய முன்னேற்றம் மற்றும் சுய கண்டுபிடிப்பு செயலூக்குவித்தல்.
3. திறன்களை உருவாக்கம் ஒன்று அல்லது மற்ற தொழிலை முக்கிய தரமான அடையாளம்.
4. சிறப்பு கல்வி கருத்துக்கள் அபிவிருத்தி.

திட்டம்

தொழிற் வழிகாட்டல் பள்ளி மாணவர்கள் ஆண்டு இறுதியில், குழந்தைகள் முக்கிய கல்வி திறன்கள் கற்று என்று கூறுகிறது. இந்த குறிப்பாக, தன்னை தெரிந்து கொள்ள திறன், குறிப்பாக உணர்ச்சி மற்றும் volitional, பாத்திரம், மனோநிலை அடங்கும் ஆகியோர் குறிப்பிடத்தக்கவர்கள் ஆவர். , வளர்ச்சி உணர்வுகளை கட்டுப்படுத்தும் சுய-கண்காணிப்புக்கும் மாணவர்கள் வரை ஒரு திட்டத்தை உருவாக்குவதற்கு. இது அவர்களுக்கு அவர்களின் சொந்த விருப்பத்தின்படி மற்றும் எப்போது வேண்டுமானாலும் உயிர்களை உருவாக்கும் வசதியை அமைக்க அனுமதிக்கும். மூத்த தொழில்முறை வழிகாட்டல் அடுத்த கட்டத்தில் திறன் மாஸ்டர் மற்றும் வேலைவாய்ப்பு அவர்களின் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட துறையில் ஓரளவு வெற்றி அடைய அனுமதிக்கும் முன்னிலையில் இது ஒரு குறிப்பிட்ட வேலைவாய்ப்பு தேவைகள், தகுதி பண்புகள், உடன் பழக்கப்பட்டுப்போன அடங்கும். மூன்றாம் நிலை குறிப்பிட்ட அனுமதிக்கப், அதற்கான கல்வியைப் பெறும் வழிகளையும் வாய்ப்புகளை பற்றிய தகவல்களை படிக்க.

கூடுதல் கல்விசார் நடவடிக்கைகளின் உள்ளடக்கத்தை

உயர் பள்ளி வாழ்க்கையை வழிகாட்டல் ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதியில் தொழிலாளர் உளவியல் ஒரு அறிமுகம் அடங்கும். இந்த குழந்தைகள் உடலியல் மற்றும் வயது பண்புகள் காரணமாக உள்ளது. மாணவர்கள் செயல்பாடு அடிப்படை திசைகளில் பழக்கப்பட்டுப்போன செயல்முறை ஒன்று அல்லது மற்றொரு சிறப்பு வேலை சாரம் தன்வயப்படுத்தியதைக். இதன் விளைவாக, குழந்தைகள் அவரது எதிர்கால தொழிலை போன்ற ஒரு பரஸ்பர கடித மனிதன் என்று தெரியும்.

ஒழுங்குமுறை அடிப்படை

திட்டம் நடைபெற்றது தொழிற் வழிகாட்டல் பள்ளி மாணவர்கள், ஏற்ப உருவாக்கினர்:

1. மாநில அளிக்கின்ற மற்றும் அங்கீகரிக்கப்படுகின்ற வேண்டிய வழிவகைகள் குறித்து விதிமுறைகள்.
2. மத்திய சட்டம் "கல்வி ஆன்".
3. கூடுதல் பயிற்சி ஸ்தாபனத்தின் மாடல் விதிமுறைகள்.

கணக்கில் திட்டத்தை முன்னெடுத்துச் செல்வதற்காக எடுக்கப்பட்ட வழிகாட்டுதல்கள் கல்வி அமைச்சின் கூடுதல் நிகழ்ச்சிகள் உள்ளடக்கம் மற்றும் கற்பிக்கும் தேவைகள். குழந்தைகளின் படிப்பிற்கு.

பிரிவுகள் திட்டம்

குழந்தைகளுக்கு பின்வரும் கருத்துக்கள் படிக்க வழங்கப்படுகிறது வாழ்க்கை ஆலோசனை திட்டத்தின் ஒரு பகுதியாக:

1. தேவைகள், தூண்டுதல்கள், குறிக்கோள்கள் மற்றும் செயல்பாடு உணர்வு.
2. தோல்வி மற்றும் வேலை வெற்றி, மதிப்பெண், சாதனை நிலை.
3. இயக்கம் மற்றும் மனித நடவடிக்கை, திறன்கள் மற்றும் அறிவு.
4. நடவடிக்கைகள், சமூக நோக்கங்கள், குறிப்பாக தொழிலாளர்.
5. தொழில், சிறப்பு வகுப்புகள், அவர்களுடைய மனநிலை பண்புகள்.

குழந்தைகள் கூட வேலைவாய்ப்பு கட்டமைப்பை தொடர்பு அம்சங்களை விளக்குகிறது. மேலும் உச்சமானது நிலைமைகளில் வேலை உளவியல் பண்புகள் விவரித்தார். முடிவில், அதை சாராத நடவடிக்கைகளின் முடிவுகள், முடிவுகள் சுருக்குதல், குழந்தைகள், பெற்றோர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் அவற்றை கொண்டு கூட்டலாம் கருதப்படுகிறது.

உணர்தல் விதிமுறைகளை

கல்வி நிறுவனத்தில் தொழில்முறை வழிகாட்டல் பயிற்சிக்கு இதில் குழந்தைகள் தத்துவார்த்த அறிவு பெற முடிந்தது ஒரு விசாலமான அறை ஒதுக்கீடு வேண்டும். கூடுதலாக, படைப்புத்திறன் உரையாகும் அறை. ஒரு கல்விக்கூடத்திற்கும் வாசிப்பு அறை, ஆர்வமான தலைப்புகளில் தேவையான அனைத்து இலக்கியம் காணலாம், அத்துடன் ஒரு கணினி அறை, வீடியோக்களைப் பார்க்கும் ஒரு அறை ஒரு நூலகம் இருக்க வேண்டும். குழந்தைகள் தன்னார்வ அடிப்படையில் பங்கேற்க அழைக்கிறோம். நடைமுறையில் நிகழ்ச்சிகளில், அந்த போதுமான வாழ்க்கை வழிகாட்டல் வகுப்புகள் கலந்து கொள்ள விரும்பும். குழந்தைகள் இலவச தகவல்தொடர்பு, அர்ப்பணிப்பு மற்றும் ஒத்துழைப்பு ஊக்குவிக்கும் தங்கள் நண்பர்கள் மற்றும் கூட்டாளிகள் அறிவிக்கிறேன்.

திட்டம் படிகள் ஒரு நிலையான ஓட்டம் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது மற்றும் தேவையான அறிவு பெற உள்ளது. இந்த நடைமுறை குழந்தைகள் சமூக முக்கிய அம்சங்களில் அறிய அனுமதிக்கிறது. குறிப்பாக, அவர்கள் பயன்படுத்தப்படும் படைப்பாற்றல் ஆராய்ச்சிப் பணியில் திறன்கள் பெறுகின்றன. குழந்தைகள் நபர்களுக்கிடையேயுள்ள தொடர்பு அம்சங்கள் அறிய , பணியிடத்தில் ஒரு குறிப்பிட்ட செயல்பாடு உளவியல் குறிப்பிடுவதில். இதன் விளைவாக, உயர்நிலை பள்ளி மாணவர்கள், தொழில்களில் துறையில் தங்கள் எல்லைகளை விரிவாக்க நகரம் அல்லது மாவட்டத்தின் கல்வி நிறுவனங்கள் பற்றி தகவலைப் பெறலாம்.

நிச்சயமாக, நிறைய ஆசிரியர் பொறுத்து அமையும். எனவே, அவரும் அதேபோல் தெளிவான தேவைகள் அவரை முன்வைக்க, பணிகள் பல்வேறு செய்ய தயாராக இருக்க வேண்டும். அதன் முக்கிய பணி - அவர்கள் ஒன்று அல்லது மற்றொரு சிறப்பு தொடர்புள்ளதாக மதிப்பிட, தங்கள் திறனை அடையாளம், உலகின் தொழில்களில் புரிந்து கொள்ள ஒரு ஆசை வேண்டும் காரணம், குழந்தைகள் இழுக்கும். முறையான கூடுதல் கல்விசார் நடவடிக்கைகள் பல்வேறு பக்கங்களிலும் இருந்து உழைப்பின் நோக்கம் ஆராய வேண்டும். இத்தகைய அறிவு அவர் முழுமையாக தங்களை உணர முடியும் இதில் எந்த பிரச்சனையும் இல்லாமல் ஒரு தொழிலாக தேர்வு பள்ளி மாணவர்கள் உதவும்.

முடிவுக்கு

தொழிலாளர் நடவடிக்கைகளை ஒரு நபர் திருப்தி கொண்டுவர வேண்டும். இதை செய்ய, நீங்கள் ஒரு யதார்த்தமான பார்வை வளர்த்துக்கொள்ளவேண்டும் கூற்றுக்கள் நிலை சமுதாயத்தில் உணர்தலுக்காகவும் பயன்படுகிறது. வெறுமனே வைத்து, மனிதன் அதன் நடவடிக்கைகள் உண்மையான முடிவுகளை தகுதியானவர் விட, பாராட்டு நிறைய எண்ண வேண்டாம். பெரும்பாலும், இளம் தொழில் தங்கள் திறமைகளை மற்றும் திறன்கள் அங்கீகாரம் சமமற்ற உள்ளன. இந்த எதிர்மறையாக தங்கள் எதிர்கால நடவடிக்கைகள் பாதிக்கும். இவ்வாறு, கூற்றுக்கள் ஒரு நம்பத்தகாத பிரதிநிதித்துவம் உருவாக்கியுள்ளது ஒரு நபர், பெரும் வெற்றி தன்னை மறைத்து காரணங்களுக்காக இல்லாமல் இருக்கும் யோசனை தள்ளுகிறது. அத்தகைய மனிதர் மற்றவர்களின் செயல்பாடுகளை தோல்வி விளக்க தொடங்குகிறது (அனைத்து சுற்றி முறியடிக்கப்பட்டது பொறாமை, மெதுவாக செயல்திறன் மற்றும் முன்னும் பின்னுமாக.). குழந்தைகளுக்கு தொழில்முறை வழிகாட்டல் திட்டங்கள் கட்டமைப்பை அத்தகைய சூழ்நிலைகளை தவிர்ப்பதற்கு மற்ற வேலைக்கு அனைத்து கட்சிகளும் விளக்கப்பட்டுள்ளன.

ஒரு சிறப்பு தேர்ந்தெடுக்கும் போது, குழந்தை, மட்டும் வெற்றி பெற தயாராக ஆனால் சிரமங்களை அது சந்திக்கும் வயது நிரம்பியிருக்க வேண்டும். அவர் அதற்கான திறமைகளை, திறமைகள், அறிவு, உளவியல் குணங்கள் படைத்திருக்க வேண்டும். ஒரு பட்டதாரி கல்லூரி அல்லது மற்ற சிறப்பு நிறுவனங்கள் செல்லும் போது, அது அவர்களின் எதிர்காலத்தைப் பற்றி ஒரு தெளிவான கருத்தை அமைக்கப்பட வேண்டும். தொழில்முறை நோக்குநிலை பயிற்சிகள் அவரது வாழ்வின் நிகழ்வுகள் உருவகப்படுத்த உதவும். இந்த செயல்பாட்டில் மிக முக்கியமான பங்கு ஒரு வயது கிளிக் செய்யவும். தொழில் ஒரு நபரின் வாழ்வில் முக்கியமான தாக்கத்தை தொழிலாளர்களில் வெளியே உள்ளது. இந்த தாக்கம் நேர்மறை இருக்க வேண்டும்.