உருவாக்கம்இரண்டாம் கல்வி மற்றும் பள்ளிகள்

பேச்சு மற்ற பகுதிகளில் இருந்து வேறு ஒரு கிளை என்ன. வெளியேற்றப்பட்டு மற்றும் முக்கிய அம்சங்கள்

நிச்சயமாக, பள்ளி செல்லும் எவருக்கும் அவர் இருந்து வினையடையாகிறது இடையே வேறுபாடு தெரியும் பேச்சு பாகங்கள். ஆனால், இருப்பினும், கேள்விகள் சில சந்தர்ப்பங்களில் கூட எழுந்துள்ளன. பொருட்டு தவறுகள் செய்ய அவரை வினையடையாகிறது தனித்தன்மையாக என்ன கண்டுபிடிக்க முடிவு சரி செய்ய இல்லை.

கண்ணோட்டம்

அது அறியப்படும், ரஷியன் மொழி உள்ள சொற்கள் அனைத்தையும் மதிப்பு சில குழுக்கள், பேச்சு பாகங்கள் என அழைக்கப்படுகின்ற பிரிக்கப்பட்டுள்ளன. இவர்களில் அனைத்து பாடங்களில், நடவடிக்கை அறிகுறிகள் பெயர்கள் கொடுத்து, சுதந்திரமான உள்ளன. மற்றும் மற்றொரு குழு - சேவை, முதல் உதவி மற்றும் சேவை.

வினையுரிச்சொல், அதன் அம்சங்கள் நன்றி, பார்க்கவும் பேச்சு தனித்த பகுதிகளுக்கு, அது செயலாற்றி அம்சம் மதிப்பு செல்கிறது என்பதால். வினையுரிச்சொல் பேச்சு மற்ற பகுதிகளில் வேறுபட்டது? அது பன்முகத்தன்மை கொண்ட போடப்படாததே. வினையடையாகிறது அதற்கான பதிலைப் அளிக்கப்படாத கேள்விகளுக்கு எண்ணிக்கை, அதை கண்டுபிடிக்க கடினமாக உள்ளது: அவர்கள் மாறுபடுகிறது.

மிகவும் பொதுவான பின்வருமாறு:, (சோகமாக கடின) எங்கே (தூரத்தில், பக்கத்திலுள்ள) போன்ற போது (விரைவில், கோடை காலத்தில்), ஏன் (ஒரு நிதானத்தை உள்ள, காரணம் இல்லாமல் இல்லை) மற்றும் பலர்.

மிக முக்கியமாக, பேச்சு மற்ற பகுதிகளில், அது மாற்றமுடியாத இருந்து வினையுரிச்சொல் இடையே வேறுபாடு. இந்த காரணத்திற்காக, அது இறுதியில் அல்ல, ஆனால் அதன் வசம் வெவ்வேறு முன்னொற்றுக்களை திறமைகளுடன்.

வெளியேற்றப்பட்டு

காரணமாக வினையுரிச்சொற்களுக்கு, ரஷியன் மொழி தொடர்ந்து புதிய சொற்களை கொண்டு புதுப்பிக்கப்பட்டது. அவர்கள் பெரும்பாலும் உரிச்சொற்களுடன் மற்றும் பெயர்சொற்களில் இருந்து உருவாகின்றன இருப்பதால் அவற்றின் எண்ணிக்கை குறைந்திருக்கலாம் இல்லை, ஆனால் வயது அதிகரிக்கிறது. வினையுரிச்சொல் பேச்சு மற்ற பகுதிகளில் வேறுபட்டது, அது வெளியேற்றப்பட்டு முன்னிலையில் உள்ளது. சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, உரிச்சொற்கள் மற்றும் பிரதிபெயர்களை கூட, அவர்கள் பிரிக்கப்பட்டன. ஆனால் குழுக்கள் மிகவும் எண்ணற்ற வினையுரிச்சொற்களைப் எண்.

  • நடவடிக்கை கோர்ஸ்.

இந்த குழு கேள்விக்கு பதிலளிக்கும் "எப்படி?" எங்கள் கருத்து வேடிக்கை, கடின வேகவைத்த, சூடான வெள்ளை,: நடவடிக்கை நடைபெறுகிறது என்பதை விளக்கும். அவர் மற்றும் தரமான பெயரெச்சமான ஒப்பீடு டிகிரி அமைக்க முடியும் - என்று வினையடையாகிறது பேச்சு மற்ற பகுதிகளில் வேறுபட்டது என்ன.

இந்த வகை மிகவும் எண்ணற்ற மற்றும் அடிக்கடி பயன்படுத்தும் சொற்கள் கருதப்படுகிறது.

  • இருப்பிடம்.

நாங்கள் கேள்வி அல்லது பதிலை "எங்கே?" அல்லது "எங்கே?", பின்னர், ஒரு விதி என்று, இடத்தின் வினையுரிச்சொற்களைப் பயன்படுத்துகின்றன: தொலைவில் கீழே, மேலிருந்து அருகில். இந்த சொற்கள் இல்லாமல் எங்கள் பேச்சு கற்பனை செய்வது கடினம். அடிக்கடி நாங்கள் திசை அல்லது சில நடவடிக்கை அங்கு இருந்த ஒரு இடத்தில் குறிப்பிட வேண்டும். பின்னர், இந்த குழுவின் இல்லாமல் வட்டார செய்ய முடியாது.

  • நேரம்.

ஒரு நிகழ்வை இருக்கும் போது பற்றி பேசி, நாம் கேள்விக்கு பதில், இந்த வெளியேற்ற பயன்படுத்தும் "போது?". எடுத்துக்காட்டுகள்: விரைவில், நாளை, வசந்த காலத்தில், தற்போது நடைபெற்றுக் கொண்டிருக்கிறது.

  • நோக்கம்.

வினையுரிச்சொற்களைப் நோக்கங்கள் பயன்படுத்தி, சில நடவடிக்கை நீங்கள் செய்தது என்ன விளக்குங்கள்: குறிப்பாக, ஏன், இருந்தபோதும் வெளியே.

  • காரணம்.

முட்டாள்தனமாக பிரபாகரன் கண்மூடித்தனமாக: நிகழ்வுகள் காரணம் பற்றி கூறவும் இந்தக் குழுவின் வார்த்தைகள் உதவும்.

  • பட்டம் மற்றும் நடவடிக்கை.

இந்த வெளியேற்ற உணர்ச்சி கொடுக்கிறது மற்றும் சிறப்பியல்பு பெற: இரண்டு முறை மிகவும்.

வினையடையின் அம்சங்கள்

அது எப்போதும் எளிதல்ல வேறுபடுத்த. இது பெரும்பாலும் பேச்சு மற்ற பகுதிகளில் குழப்பிக்கொள்ளப்படுகிறது. இந்த homonymous வடிவம் பல வினையடையின் அமைகிறது. இந்த உதாரணத்தைப் கவனியுங்கள்:

1) அன்னிய எங்கள் மொழி பேசவில்லை.

2) எங்கள் கருத்து, அதை செய்ய கடினம் அல்ல.

எப்படி பேச்சு மற்ற பகுதிகளில் இருந்து வினையடையாகிறது வேறுபடுத்தி? தொடங்குவதற்கு தேவையான சொல் ஒரு கேள்வி கேட்க வேண்டும். "என்ன படி?": முதல் எடுத்துக்காட்டில், "நான் என்ன சொல்ல?" இரண்டாம்

இப்போது, பண்பு கேள்வி பாதுகாப்பாக பேச்சுவழக்கில் வார்த்தை "எங்கள் வழி" என்று சொல்ல முடியும். இரண்டாவது உதாரணமாக ஒரு முன்னிடைச்சொல் ஒரு பிரதிபெயரை உள்ளது.

வினையுரிச்சொற்களைப் இடையே அடுத்த முக்கிய வேறுபாடு - சாய்ந்து மற்றும் மாற்ற இயலாத வசதியின்மை. இதில் அவர்கள் வினைதழுவிய எச்சவினை மேலும் முடிவுறுகின்றன இல்லாத, ஆனால் ஒரே முன்னொற்றுக்களை ஒத்துள்ளன.

அதை தவிர சொல்ல எளிதானது: வினையுரிச்சொற்களைப் தொழிற் பெயர் போல் தோன்றும் பெயர்ச் சொல் கூடுதல் செயல்களைக் குறிக்கின்றன வேண்டாம். அவர்கள் பண்பு சாயல் தாங்க.

வினையுரிச்சொல் மற்றும் உரிச்சொல்

பேச்சு பகுதியாக குழப்ப கூடாது என்பதற்காக, அவர்களின் தனித்துவமான அம்சங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும்.

அவர்களது பங்களிப்பில் வேறுபட்டவை அவர்கள் ஒத்த மதிப்புகள் (- அழகான முடிவற்ற - - எல்லையற்ற வாரியாக வாரியாக அழகான) என்று போதிலும். உரிச்சொற்கள் குணாதிசயம் அல்லது பொருளின் விவரிக்க வினையுரிச்சொற்களானது மேலும் இத்தகைய செயற்பாடுகளில், ஆனால் நடவடிக்கை மூலம் தெரியவந்துள்ளது. வார்த்தை "நல்ல" ஒரே விஷயம் அல்லது நபர் (ஒரு நல்ல படுக்கை, நல்ல குழந்தை) தொடர்பாக உண்ணும் இருக்கலாம் அதனால் தான். (நன்கு செய்யப்படுகிறது, நன்கு நடந்துகொளவது) "சரி," நாங்கள் ஒருவரின் நடவடிக்கை விவரிக்கும் போது சொல்ல.

மேலும், பேச்சு மற்ற பகுதிகளில் இருந்து வினையுரிச்சொற்களைப் போலல்லாமல் உரிச்சொற்கள் உருவாக்கித் தருகின்றன போன்ற, அவர்கள் ஆகும் பட்டம் ஒப்பீடு. எந்த குழப்பம் தடுக்க, அது ஆரம்ப வடிவம் தேடல் கால வைக்க அவசியம். உதாரணமாக:

எங்கள் கார் அண்டை விட புதிய உள்ளது. இயந்திரம் என்ன? - புதிய, அது ஒரு பெயரடையாகும்.

இன்று நான் நேற்று விட வேகமாக இயங்கின. நான் ஓடுகிறார்? - வேகமாக, அது வினையடையாகிறது உள்ளது.

எனவே, சரியான வழியில் உரிமை கேள்விகளைக் கேட்கலாம் நாங்கள் எளிதாக என்ன பேச்சு இந்த பகுதி வரையறுக்க முடியும்.

அது வினையுரிச்சொல் மற்றும் ஒப்பீட்டு பட்டம் பெயரடை பயன்பாடு, அதே விதி செயல்பாடு கொண்டுசெல்லும் என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும் - பயனிலை.

வார்த்தை வகை நிலையை

இது அநேகமாக வினையடையின் போக்கில் ஆய்வு மிகவும் கடினமான பிரச்சினைகள் ஒன்றாகும். இந்த வகை மாநில மதிப்பைக் கொடுக்கின்றன அந்த வார்த்தைகள் கொண்டுள்ளது. என்ன பேச்சு மற்ற பகுதிகளில் இருந்து வேறு ஒரு கிளை, மற்றும் குறிப்பாக, நிறுவி இருந்து, அது எளிதாக கண்டறிய முடியும்.

  1. நிலைமை வார்த்தைகள் வழக்கமாக பின்னொட்டு -O முடிவடையும்: தவறான, குளிர்.
  2. வழக்கமாக சூழ்நிலையில் இவை வட்டார போலல்லாமல், இந்த வார்த்தைகளின் குழு எப்போதும் ஒரு முழு அல்லது பயனிலை ஒரு பகுதியாக பணிபுரிவேன்.
  3. எஸ்.சீ. எப்போதும் மனிதன் அல்லது சுற்றுச் சூழலையும், உள் உணர்வு வகைப்படுத்தப்படும்.

அகெய்ன் - homonyms இருப்பதை அடிக்கடி குழப்பமான. உதாரணம்:

பெண் உடல்நிலை சரியில்லை.

சீடர் வாசிக்க முடியாது.

முதல் எடுத்துக்காட்டில் குறிப்பிடப்படுகிறது நபரின் நிலையை பற்றி, முதல் நாங்கள் அவரது உடல்நிலை பற்றி பேசுகிறீர்கள். இரண்டாவது உதாரணத்தில் மட்டுமே திறமை மாணவர் விவரித்தார்.

முடிவுக்கு

இப்போது நாம் பேச்சு மற்ற பகுதிகளில் இருந்து வினையுரிச்சொல் இடையே வேறுபாடு வரை தொகைக்கு முடியும்.

  • தேவையான தகவல்களை கொண்ட, நாம் ஒரு பெயரடை அல்லது ஒரு தொழிற் பெயர் போல் தோன்றும் பெயர்ச் சொல் அதை குழப்ப மாட்டோம்.
  • மாநில ஒரு வகை வார்த்தைகளை - இந்த ஒரு சிறப்பு குழு, பேச்சுவழக்கிற்கு மிகவும் ஒத்த இது, ஆனால் வேறுபட்ட பொருளைக் கொண்டு செல்கிறது.
  • பேச்சு இந்த பகுதி ஆகையால் பிட்கள் பல்வேறு குழுக்களின் மற்றும், கேள்விகள் நிறைய உள்ளது.
  • பயனிலை - திட்டம் பெரும்பாலும் குறைந்தது சூழ்நிலையில் பங்கு நடிக்கவிருக்கிறார்.
  • கேள்வி நாங்கள் பேச்சு வலது பகுதியாக அது தொடர்புடையது இது வரையறுக்க என்று ஒரு உத்தரவாதம் உள்ளது மூலம் கேட்டு.

நாம் சிறப்பம்சங்கள் பேச்சு மற்ற பகுதிகளில் இருந்து என்ன மாறாக வினையுரிச்சொற்களைப் வெளிப்படுத்த முன்வைக்க. நாங்கள் எங்கள் கட்டுரை நீங்கள் அது தொடர்புடைய கடினமான பணிகளை சமாளிக்க உதவும் என்று நம்புகிறோம்!

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 ta.unansea.com. Theme powered by WordPress.