மழலையர் பள்ளி நடுத்தர குழுவில் இறுதி பெற்றோர் கூட்டம். தீம்கள், நடத்தும் படிமுறை

நடுத்தர குழுவில் இறுதி பெற்றோர் கூட்டம் ஆண்டின் இறுதியில் நடைபெறுகிறது. இது பாலர் குழந்தைகளின் தனிப்பட்ட குணநலன்களை கணக்கில் கொண்டு பல்வேறு கருப்பொருள்கள் கொண்டிருக்கலாம்.

நடாத்துவதற்கான நடைமுறை

நடுத்தர குழுவில் உள்ள இறுதி பெற்றோர் சந்திப்பு குழந்தைகளின் உளவியலாளர், ஆய்வு முடிவில் குழந்தைகளுக்கு ஏற்படும் உளவியல் மற்றும் புத்திஜீவித மாற்றங்களின் விரிவான பகுப்பாய்வு கல்வியாளர் ஆகியவற்றை உள்ளடக்கியது. பெற்றோருடன் பேசுவதற்கு, அவர்கள் ஒரு இசைக்கலைஞரை, ஒரு செவிலியர் மற்றும் உடல் கலாச்சாரத்தின் ஆசிரியரை அழைக்கிறார்கள்.

கூட்டத்தை நடத்துவதற்கான நடைமுறையும் நடுநிலை குழுவில் இறுதி பெற்றோர் சந்திப்பின் நெறிமுறையும் அடங்கும். அவரது நடத்தை, அவர்கள் முன் பள்ளி நிறுவனம் ஒரு பிரதிநிதியை தேர்வு. கூடுதலாக, கல்வியாளர் ஆக முடியும் ஒரு தலைவர் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார். உரையாடலின் போது பரிசீலிக்கப்படும் அந்த சிக்கல்களுக்கு பெற்றோர் அறிமுகப்படுத்தப்படுவர், கோட்பாட்டுத் தொகுதி முடிந்தபின் கேள்விகளைக் கேட்பது அவசியம். நடுத்தர குழுவில் இறுதி பெற்றோர் சந்திப்பு, பிரச்சினைகளுக்கு தீர்வு காண்பதை நோக்கமாகக் கொண்டது, மழலையர் பள்ளி மூத்த குழுவில் செயல்படும் ஒரு வலையமைப்பை உருவாக்குகிறது.

உரையாடல் மாறுபாடு "ஒரு வருடம் நாங்கள் முதிர்ச்சி அடைந்தோம்"

ஆசிரியருக்கு வேலை செய்வதை எளிதாக்குவதற்காக, இறுதி பெற்றோர் சந்திப்பிற்கான ஒரு திட்டத்தை நாங்கள் வழங்குகிறோம். நடுத்தர குழுவில், உரையாடலின் முக்கிய நோக்கம் பெற்றோரின் வேலை, குழந்தைகள், ஆசிரியர்கள் ஆகியவற்றை சுருக்கமாகக் கூறுவதாகும்.

பணிகளை

நடுத்தர குழுவில் இறுதி பெற்றோர் கூட்டம் நோக்கமாக உள்ளது:

• குழந்தையின் உள் உலகத்தில் பெற்றோரின் நலன் வளர்ச்சி;
• அப்பாஸ் மற்றும் தாய்மார்கள் ஆசிரியர்கள் வேலை செயலில் ஊக்குவிப்பு;
• வீட்டு கல்வி திறன்களை உருவாக்குதல்.

ஆரம்ப நடவடிக்கை

மழலையர் பள்ளியில் கூட்டம் கடுமையான பூர்வாங்க பணியை எடுத்துக்கொள்கிறது:

• ஒரு ஸ்கிரிப்ட் உருவாக்குதல்;
• கையேட்டை "கோடைகால விடுமுறை நாட்கள்";
• "நான் என்ன விரும்புகிறேன்" என்ற தலைப்பில் தோழர்களோடு ஒரு உரையாடலை நடத்துதல்;
• அம்மாக்கள் மற்றும் dads இதய வடிவத்தில் souvenirs உருவாக்கம்.

உரையாடலின் போக்கை

DOW இல் இறுதி பெற்றோர் கூட்டத்தை எவ்வாறு தொடங்குவது ? தோழர்கள் ஏற்கெனவே சில திறனாய்வு திறன்களை வைத்திருக்கிறார்கள் என்பதால் சராசரியாக குணாதிசயம் அடங்கியுள்ளது, எனவே அவர்களது படைப்புகளின் திறன்களை வெளிப்படுத்த, அவர்களின் குழந்தைகளின் செயல்பாடு பற்றிய ஆராய்ச்சியை ஆசிரியருக்கு வழங்க முடியும்.

ஆரம்பத்தில், ஆசிரியர் தனது பெற்றோருக்கும், கூட்டத்தின் விஷயத்தைப் பற்றி பேசுகிறார். மேலும் ஆசிரியர்கள் தங்கள் குழந்தைகளைப் போலவே சொல்லும்படி அம்மாக்கள் மற்றும் அப்பாக்களை அறிவுறுத்துகின்றனர். பெற்றோரின் பதில்களைக் கேட்பது, கல்வியாளர் குழந்தைகளுடன் பேசிய கருத்துக்களுடன் அவர்களைப் பயணித்து வருகிறார். அவர்களின் வார்த்தைகளை உறுதிப்படுத்துவதற்காக, ஒரு சிறிய வீடியோ கிளிப்பை பொது நலன் பெற்றோர் சந்திப்பிற்கு அளிக்கலாம், இதில் குழந்தைகள் தங்கள் ஆர்வங்கள், பொழுதுபோக்குகள், பிடித்த பாடங்களைப் பற்றி பேசுகின்றன.

ஆசிரியரின் பேச்சு

நாங்கள் எங்கள் இறுதி பெற்றோர் சந்திப்பை தொடங்குகிறோம். நடுத்தர குழு, ஆண்டின் இறுதியில், நாம் என்ன செய்ய நிர்வகிக்கிறோம் என்பதை கண்டுபிடிக்க நேரம்? நான் என்ன பார்க்க வேண்டும்? அன்புள்ள பெற்றோர்களே இது உங்களுடன் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். ஆரம்பத்தில், அவர்கள் என்னவென்று புரிந்துகொள்ள முயற்சிப்போம் - நவீன preschoolers.

பெரும்பாலும் பிள்ளைகள் முற்றிலும் வேறுபட்டவர்களாக உள்ளனர், வீட்டிற்குச் செல்வது, தொடர்பு கொள்ளவும், ஈடுபடவும் விரும்பாதீர்கள். ஆனால் பெற்றோர்கள் தங்களை மாற்றவில்லை? நாம் வாழும் சமுதாயம், விரைவாக மாறி வருகிறது, தகவல் தொழில்நுட்பங்கள் மேம்படுத்தப்பட்டு வருகின்றன, வாழ்க்கையின் தாளம் அதிகரித்து வருகிறது. எங்கள் குழந்தைகளின் குழந்தை பருவம் மற்ற சூழ்நிலைகளில் கடந்து செல்கிறது, எனவே வயது வந்தோரின் முக்கிய பணியானது தழுவலில் அவர்களுக்கு உதவுவதாகும்.

ஒரு குழந்தை உளவியலாளரின் பேச்சு

அவர்கள் என்ன - நவீன preschoolers? குழந்தைகளின் பாலர் மையங்களில் நடத்தப்பட்ட ஆய்வுகள், குழந்தைகளின் உளவியல் சிறப்பியல்புகளை வெளிப்படுத்தியது:

• நடுத்தர குழு, தோழர்கள் கவலை, சில நேரங்களில் தீவிரமாக, கோரி;
• அவை நேசமானவையாக இருக்கின்றன, ஆனால் ஒரு வகையான செயல்பாட்டை எப்போதும் கவனம் செலுத்த முடியாது;
• குழந்தைகள் அமைதியற்றவர்களாக இருக்கிறார்கள், வகுப்பறையில் ஆசிரியரைக் காப்பாற்றுவதற்கு கடினமாக இருக்கிறது;
• பேச்சு வளர்ச்சியில் பல பின்னடைவு, குழு ஒரு பேச்சு சிகிச்சை இருந்து தொழில்முறை உதவி தேவை குழந்தைகள் உள்ளது;
• குழந்தைகள் மின்னணு சாதனங்களில் தங்கியுள்ளனர், நல்ல மோட்டார் திறன்கள், வளர்ச்சியடையாத மூளை கட்டமைப்புகள், விளையாட்டு போது சிந்திக்க இயலாமை மற்றும் விருப்பமின்மை உள்ளிட்ட பிரச்சினைகள் உள்ளன;
• அனைத்து குழந்தைகளும் நடத்தை விதிகளை கடைபிடிக்கவில்லை.

குழந்தைகள் கடினமாகிவிடவில்லை, ஆனால் மாறிவிட்டது. ஆனால் அவர்கள் இன்னும் தாய்வழி அன்பு வேண்டும், பாபா கவரும், பாட்டி பாட்டி கைகள். நமது நாட்டில் நடைபெறும் சமூக மாற்றங்களைக் கருத்தில் கொண்டு, பெற்றோர்கள் மிகவும் கடினமாகிவிட்டதாக நாங்கள் கவனிக்கிறோம். பலர் தாமதமாக வேலை செய்ய வேண்டும். நல்ல பொருள் செல்வத்தை நம்புவதற்கு, நீங்கள் நேரத்தை தியாகம் செய்ய வேண்டும், இது உங்கள் குழந்தையுடன் தொடர்புகொள்ள வேண்டும். மறக்க வேண்டாம், அன்பே பெற்றோர்கள், முதல் மற்றும் முன்னணி குழந்தை பிரகாசமான மற்றும் விலையுயர்ந்த பொம்மைகள் தேவை இல்லை, ஆனால் கவனத்தை மற்றும் பெற்றோர் பாதுகாப்பு. அவர் வளரும் போது, அவரது நினைவகத்தில் கார்கள் அல்லது பொம்மைகள் இருக்காது, மீன்பிடி ஒரு பயணம் இணைக்கப்பட்டுள்ளது சந்தோஷமாக நேரம் இருக்கும், புத்தகங்கள் படித்து, ஒரு சுவையான கேக் தயார். உங்கள் குழந்தைகளுடன் தொடர்புகொள்வதற்கு முடிந்த அளவுக்கு இலவச நேரத்தை கண்டுபிடிக்க முயற்சி செய்க!

அடுத்து, பெற்றோருக்கு ஒரு சுவாரஸ்யமான பரிசோதனையை வழங்கலாம், இது குழந்தைகளுடன் செய்யப்படலாம்.

வேலைக்கான சோதனை

உளவியலாளர்கள் ஒவ்வொரு கடிதத்திற்கும் அதன் பெயரை வழங்குகிறார்கள். நீங்கள் தொடக்கங்களை ஆய்வு செய்தால், அவர்கள் சில ஆளுமை பண்புகளை, ஆக்கப்பூர்வமான திறன்களை, மனச்சாய்வுகளைப் பற்றி பேச முடியும். நிச்சயமாக, பெறப்பட்ட முடிவு நம்பகமானதாகக் கருதப்படாது, ஆனால் அவற்றைப் பார்ப்பது சிரமமாக இருக்காது. ஒவ்வொரு கடிதமும் என்ன?

• ஒரு - சக்தி மற்றும் வலிமை ஒரு சின்னமாக.
• பி - தீவிர உணர்ச்சிகளைத் தூண்டுவது.
• பி - நிலைத்தன்மை இல்லாமை, நிகழ்வுகளை ஒழுங்கமைக்க இயலாமை.
• D மர்மமான உள்ளது.
• D - தொடர்பு கொள்ள மற்றவர்களை ஈர்க்கும் திறன்.
• மின் - வாழ்க்கை சிரமங்களுக்கு எதிர்ப்பு.
• F - சுய நம்பிக்கை இல்லாதது.
• - சந்தேகத்திற்குரிய, நிதி சிக்கல்கள், தொடர்ந்து அதிருப்தி.
• மற்றும் - பதற்றம்.
• கே - அத்தியாவசிய விசாரணைகள் மற்றும் அதிகப்படியான பதட்டம்.
• எல் - அழகான தர்க்கம், படைப்பு புத்தி கூர்மை.
• எம் - வேலை, காலச்சுவடு ஒரு முன்கூட்டியே.
• எச் ஒரு பெரிய ஆற்றல் மற்றும் இலட்சியம் ஆகும்.

• ஓ - அதிகமான உணர்ச்சித்தன்மை, நிலையான உற்சாகம்.
• பின் - மிதமான தாழ்மை.
• பி - உணர்ச்சித்தன்மை, நிலையான பதற்றம்.
• சி - முறையான மன அழுத்தம், பதட்டம், மன அழுத்தம்.
• T என்பது நிலையான தேடலின் நிலை, இலட்சிய கனவு.
• Y - பயம், அதிகரித்த உள்ளுணர்வு.
• F - ஏற்படுத்தும் திறன்.
• எக்ஸ் - உணர்ச்சிகளின் உறுதியற்ற தன்மை.
• சி சொந்த அனுபவங்களை மறைக்க விருப்பம்.
• H நிலையற்றது.
• III - சமரசமற்ற, பொறாமை.
• Щ - சிறந்த அறிவார்ந்த திறன்கள்.
• E என்பது ஸ்திரத்தன்மை மற்றும் இணக்கத்திற்கான ஒரு நிலையான தேடல் ஆகும்.
• யூ - பெரிய அபாயங்கள்.
• நான் ஒரு தேவையற்ற நுண்ணறிவு.

விஞ்ஞானிகள் நடத்திய ஆய்வுகளில் நீங்கள் உடன்படுகிறீர்களா? இந்த குணங்கள் குழந்தைகளா? நாங்கள் வித்தியாசமாக இருக்கிறோம், ஆனால் ஒவ்வொரு குழந்தையும் தனிப்பட்ட மற்றும் தனிப்பட்டவை. குழந்தையுடன் தன்னியல்பான வாய்ப்பை வழங்குவதற்காக, அவரின் படைப்பாற்றலைக் காட்டவும், தகவல் தொடர்பு திறன்களைப் பெறவும் அவருடன் நாம் உதவ வேண்டும்.

நடுத்தர குழுவில் இறுதி பெற்றோர் கூட்டத்தின் நெறிமுறையை வரைதல், ஆசிரியர் சகல பெற்றோர்களுக்கும் கூடுதலான கூட்டு நடவடிக்கைகளுக்கான திட்டங்களைக் குறிப்பிடுகிறார்.

முடிவுக்கு

பெற்றோர் கூட்டங்கள் எந்த கல்வி நிறுவனத்திலும் ஒரு முக்கியமான மற்றும் அவசியமான வேலை, மற்றும் மழலையர் பள்ளி விதிவிலக்கல்ல. அவர்கள் தங்கள் பெற்றோருக்குப் பொருந்தாதவர்களாக இருக்கிறார்கள் என்று அறிந்தவர்கள், தங்கள் சிறந்த குணங்களைக் காட்ட முயலுங்கள், கல்வியாளரிடம் கவனமாகக் கேளுங்கள், அவருடைய அனைத்து பரிந்துரைகள் மற்றும் பணிகளை முழுமையாக நிறைவேற்றவும்.

பெற்றோர் சந்திப்பில் இறுதி கட்டமாக, நீங்கள் பணிகளை கண்காட்சியைப் பயன்படுத்தலாம், அதனால் பாடசாலைகள் மற்றும் தாய்மார்கள் பாடசாலையில் தங்கள் பிள்ளைகள் கற்றுக் கொண்டதைப் பார்த்தார்கள். கூடுதலாக, கல்வியாளர் அவரது பெற்றோருக்கு கணினி விளக்கக்காட்சியைக் காண்பிப்பார், இது நடுத்தர குழுவின் வாழ்க்கையிலிருந்து பிரகாசமான தருணங்களை அளிக்கிறது. ஒவ்வொரு ஸ்லைடு ஆசிரியரால் கருத்துரைக்கப்படுகிறது, அதனால் அம்மாக்கள் மற்றும் dads குழந்தைகளின் மழலையர் பள்ளியில் எவ்வளவு வேடிக்கையானது மற்றும் சுவாரஸ்யமானவை என்பதைப் புரிந்துகொள்கிறார்கள். விரும்பியிருந்தால், இறுதி பெற்றோர் சந்திப்பின் முடிவில் ஒரு நகைச்சுவை நியாயமான அல்லது ஒரு கூட்டு தேநீர் விருந்து ஏற்பாடு செய்யலாம்.