அறிவாற்றல் செயல்பாடு அறிவின் சாலையாகும்

தத்துவம் பார்வையில் இருந்து, புலனுணர்வு நடவடிக்கை மிக முக்கியமான உலக பார்வை பிரச்சனை. சமுதாயத்தில் உள்ள ஒரு நபரின் நோக்குநிலை மற்றும் சுற்றியுள்ள இடங்கள், அவருடைய நடவடிக்கைகள் ஆகியவற்றை உலகின் தெரிந்துகொள்ளும் கேள்விக்கு நாம் காட்டும் மனப்பான்மை. உலகில் மனிதனின் செயல்பாட்டை நிர்ணயிக்கும் அறிவையும், அறிவொன்றையும் உலகின் விவேகத்திறன் கொண்ட ஒரு நபர் தனது நனவின் உதவியுடன் பெறும் அறிவைப் பெறுகிறார். புலனுணர்வு நடவடிக்கை, நடைமுறை செயல்பாடு மற்றும் சிந்தனை ஒரு ஒற்றுமை இது புலனுணர்வு நடவடிக்கை (PD), நீங்கள் அறிவு பெற அனுமதிக்கிறது.

PD தொடர்ச்சியாக நடத்தப்படுகிறது: எங்கள் தொடர்பு, வேலை, சோதனைகள், கலை மற்றும் அழகியல் செயல்பாடு, பல்வேறு பிரச்சினைகளை தீர்ப்பது. அத்தகைய அறிவு அனைத்து உயிரினங்களின் பண்புகளாகும். அறிவாற்றல், கல்வி மற்றும் புலனுணர்வு செயல்பாடு தவிர, நபர் தனித்துவமானது . கல்வியில் உள்ள கல்வி அறிவு, தெளிவான இலக்குகள், படிவங்கள், பணிகளைப் பெறுகிறது.

பல்வேறு வகையான PD கள் உள்ளன. நவீன அறிவியல் வேறுபடுத்தி:

• தினமும் நடைமுறை;
• ஆராய்ச்சியாளர்;
• புராண மத;
• கலை;
• தத்துவ.

பொதுவாக செயல்முறை அறிவாற்றல் செயல்பாடு ஒரு செயலில் மற்றும் செயலற்ற முறையில் தொடர்கிறது, அது தன்னிச்சையானது, தொடர்ச்சியாக ஏற்படுகிறது. நாம் மற்றவர்களின் அனுபவத்தை கற்றுக்கொள்கிறோம், புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்கிறோம், தொடு, வாசனை, பிற உணர்வுகள் மூலம் உலகத்தை புரிந்துகொள்கிறோம். சுற்றுச்சூழல், அன்றாட வாழ்க்கை, எளிய அறிவு - இது சாதாரண அறிவின் உள்ளடக்கமாகும். நடைமுறையில் சற்றே சிக்கலானது: இது நமது நம்பிக்கை, சிந்தனைகள், மக்களின் அறிகுறிகள், உலகில் இருக்கும் இணைப்புகளைப் பற்றிய தகவல்கள். கொதிக்கும் நீரில் கையை வைத்தால், எரிக்கப்படும். பொதுவாக நடைமுறை அறிவாற்றல் நடவடிக்கை தனிப்பட்ட, சமூக கலாச்சார அனுபவம், நாட்டுப்புற ஞானம் ஆகியவற்றை பொதுமைப்படுத்துகிறது. சாதாரண நடைமுறை மூலம், நாம் அந்த மொழியை கற்றுக்கொள்கிறோம், ஆவிக்குரிய மதிப்பைப் பற்றி அறிந்துகொள்வது, பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட பழக்கங்களை பின்பற்றுவது.

அறிவியல் அறிவாற்றல் செயல்பாடு (செயல்பாடு) சுற்றியுள்ள உலகின் அனுபவம், நடைமுறை அல்லது அனுபவபூர்வமான அனுபவத்திலிருந்து எழுகிறது. ஆனால் அனுபவத்தால் பெறப்பட்ட அறிவு தோன்றும் வரையில் தன்னியல்பான அறிவைப் போலல்லாது விஞ்ஞானம் காத்திருக்காது. அவள் இன்னும் செல்கிறாள். நிகழ்வுகள், சாதனங்கள், செயல்முறைகள் ஆகியவற்றின் தத்துவார்த்த மாதிரிகளை உருவாக்குதல், சிறந்த சுருக்கப் பொருள்களைப் பயன்படுத்துதல். விஞ்ஞான அனுமானங்களின் சரிசெய்தல் பரிசோதனை மூலம் சரிபார்க்கப்படுகிறது. மாதிரியின் மாதிரி எவ்வளவு உண்மை என்பதைத் தீர்மானிப்பதற்கு, சோதனை மற்றும் தர்க்க ரீதியான காரணங்களை ஒப்பிட்டுப் பார்த்தால் மட்டுமே இது சாத்தியமாகும்.

அறிவியல் அறிவாற்றல் செயல்பாடு அனைத்து புதிய நிகழ்வுகள் மற்றும் செயல்முறைகள், புறநிலைத்தன்மை, ஒருமைப்பாடு பற்றிய ஆய்வு ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்துகிறது. அது புறநிலைரீதியாக உண்மை மற்றும் தர்க்கரீதியாக ஒன்றுபட்ட கருத்துக்கள், தீர்ப்புகள், கோட்பாடுகள், நிலைகள், சட்டங்கள் ஆகியவற்றின் ஒற்றுமையைக் குறிக்கிறது.

புராண-மத அறிவு (சில அறிஞர்கள் அவற்றை அறிவார்ந்த செயல்பாடுகளாகக் கருதுகின்றனர்), மாறாக, அதன் தூய்மையான வடிவத்தில் அறிவாற்றலைக் கொண்டிருக்கவில்லை, ஆனால் கடவுளர்களின் நம்பிக்கையுடன், இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்ட, கடவுளை நம்புவதாக நினைத்துக் கொள்கிறார்கள். ஆகையால், மத அறிவாற்றல் செயல்பாடு கடவுளின் புரிந்துகொள்ளுதலாகும். மதத்தின் ஆதரவாளர்கள் உலகம் எதிரெதிரான படைகளின் அரங்காகும் என்று நம்புகிறார்கள். அவர்கள் வெவ்வேறு மதங்களில் வித்தியாசமாக அழைக்கப்படுகிறார்கள், ஆனால் அவர்களுக்கு ஒன்று இருக்கிறது: நல்லது மற்றும் தீமை. சூப்பர்நேச்சுரல் உதவி, பாதுகாப்பு, மற்றும் பாவங்களுக்காக தண்டிக்க முடியும்.

புராண மற்றும் மத அறிவு உலகின் வேறுபட்ட தோற்றத்தை உருவாக்கியது, இது விசுவாசிகளின் உலக கண்ணோட்டத்தில் மட்டுமல்ல, பொதுவாக கலாச்சாரத்திலும் ஒரு பிரகாசமான அச்சிடலை விட்டுள்ளது.

தொன்மவியல் பி.டி என்பது, குறைந்த வளர்ச்சி நிலையில் உள்ள சமூகங்களில் உள்ளார்ந்ததாக இருக்கிறது.

உலகின் மனிதனின் இடத்தை தீர்மானிக்க அதன் அடிப்படை அஸ்திவாரங்களை கண்டுபிடித்து புரிந்து கொள்ள, ஒரு முழுமையான வழியில் உலகத்தை புரிந்துகொள்ளும் ஆசை யதார்த்தத்தின் மெய்யியல் அறிவு.

கலை பிடி - கற்பனைக்குரிய கற்பனை உண்மை.

அனைத்து வகையான அறிவாற்றல் செயல்பாடுகளும் ஒன்றுக்கொன்று தொடர்புபட்டுள்ளன, அவை சாதாரண நடைமுறை அறிவிலிருந்து பெறப்படுகின்றன.