அறிவோடு உணர்தல் - உளவியல் கருத்து இதுதான் .... அறிவோடு உணர்தல் - சோதனை

எங்கள் கடந்த அனுபவங்கள், குறிக்கோள்கள் மற்றும் செயல்பாடு நோக்கங்களை சுற்றியுள்ள உலகம், அதன் பொருள்கள் அல்லது விந்தைகள் உணர்தல் ஒரு முக்கிய பங்கு வகிக்கின்றன.

கருத்து வரலாறு

"அறிவோடு உணர்தல் 'என்னும் கருத்தாக்கம் உளவியலாளர் ஜி லெய்ப்னிஸின் அறிமுகப்படுத்தியது. டிஎஸ் ப்ருநேர் கால என்று பரிந்துரைத்தார் "சமூக அறிவோடு உணர்தல்." இந்த சமூக உணர்தல் குழுக்கள், நாடுகள், இனங்கள், தனிநபர்கள். சைக்காலஜிஸ்ட் பொருள்கள் அல்லது விந்தைகள் பதிலாக, சுற்றியுள்ள மக்கள் மேற்கொள்ள உள்ளுணர்வுச் கவனத்தை ஈர்த்தது. தத்துவஞானி இம்மானுவேல் காண்ட் அறிவோடு உணர்தல் ஆழ்நிலை ஒற்றுமை கேட்ட கேள்விக்கு இது சாரம் அவரது ஆளுமை விழிப்புணர்வு சூழல் சுற்றுச்சூழல் விழிப்புணர்வு பிரிக்கப்பட முடியாது என்று உள்ளது.

ஆல்பிரட் அட்லர் என்று அறிவோடு உணர்தல் நம்பப்படுகிறது - மனிதன் உருவாக்கப்படும் ஒரு வாழ்க்கை பாணி உள்ளது. இந்த அடிப்படையில், உளவியலாளர் கருத்து அடிப்படை அலகுகள் ஒன்றாக கால வழங்குவதை வரைபடம் உருவாக்கப்பட்டது. இருந்தால் Herbart அறிவோடு உணர்தல் அவரது அறிவு முந்தைய அறிவு மற்றும் அனுபவம் செல்வாக்கின் கீழ் பொருள் செய்திகளின் பொருள் அழைப்பு, ஆசிரியப்பணி உள்ள பாதிக்கப்பட்டார். வில்ஹெல்ம் வுண்ட்ட் ஒரு நபரின் நடத்தை காரணமாகும் ஒரு சிறப்பு உள் மனநோய் சக்தியாக கால அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது.

புலனுணர்வு மற்றும் அறிவோடு உணர்தல்

அறிவோடு உணர்தல் - மிக முக்கியமான ஒன்றாகும் மன பண்புகள் நபர், செயலான உலகில் பொருள்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளின் நிபந்தனை உணர்தல், தனது கருத்துக்களை, நலன்கள் மற்றும் அனுபவம் படி உள்ளது. எண்ணியதின் தொடர்புடன் இதைப் கருத்து வரவேற்பு மற்றும் பொருளின் ஒரு அகநிலை படத்தை உருவாக்கிய மூலம் உணர்வு ரீதியான தகவல் மாற்றம் அடங்கும். கருத்து உங்களை புரிதலும் நபர் மற்றும் இந்த அடிப்படையில், ஒத்துழைப்பு மற்றும் பரஸ்பர புரிதல் நிறுவுதல் விளக்குகிறது. இந்த இரண்டு சொற்கள் புகழ்பெற்ற விஞ்ஞானி ஜி லெய்ப்னிஸின் பிரிக்கப்பட்டுள்ளன. சைக்காலஜிஸ்ட் அறிவோடு உணர்தல் அடையாள முக்கிய நிபந்தனையாகும் என்று காட்டியது. அவன் நினைவகம் மற்றும் கவனத்தை கருத்து மேலும் வலு சேர்த்தன. இவ்வாறு, அறிவோடு உணர்தல் இணைந்து முக்கிய மன செயல்முறைகள் அழைக்கப்படுகிறது.

எண்ணங்களின் உடலியல்

உலகின் பொருள்கள் தூண்டுதலுக்கான திறன் வேண்டும் மக்கள் பகுப்பாய்விகள். அந்தத் தகவல் முழு படத்தை சீர்கெடுதல், சிக்கலான நரம்பு இணைப்புகளை இயக்க. எண்ணங்களின் புரிந்துணர்வு இரண்டாம் புறணி துறைகளில் நடைபெறுகிறது. ஒட்டுமொத்தமாக பொருளின் முழு படத்தை சேகரிக்க அவற்றில் ஒன்றான பயன்படுத்தும் போது அனைத்து பகுப்பாய்விகள் இடைத்தொடர்பு அனுமதிக்கிறது. உதாரணமாக, கல் பார்த்து, நாங்கள் அதன் கடினத்தன்மை, குளிர், மென்மையான அல்லது கடினமான மேற்பரப்பில், கூட தொட இயலாதது என்றாலும் உணர்கிறேன். எண்ணங்களின் நடவடிக்கைகள் ஒரு முக்கிய பகுதியாக இயக்கமாகும். உதாரணமாக, ஒரு சிறப்பு சாதனம் கண் நிறுத்த என்றால், நபர் இனி காண முடியாது. பெயர் பொருட்களை திறன், அதாவது, பேச்சு பயன்படுத்த, நீங்கள் படங்களை அழைக்க முடியும் மற்றும் அவற்றை எளிதாகக் கண்டறியலாம். இவ்வாறு, அறிவோடு உணர்தல் - உணர்வுகள் மற்றும் முந்தைய அறிவு, அனுபவம், ஆர்வங்கள் மற்றும் மனித அமைப்புகள் உறவு.

அம்சங்கள்

புலனுணர்வு சில குணங்களும் உண்டு. அவர்கள் அர்த்தமுள்ள, சீரான மற்றும் புறநிலை நோக்கு என்று கூறலாம். முதல் சொத்து அதே பொருள் பல்வேறு மக்கள் ஒரு வித்தியாசமான கருத்து உள்ளது. இந்த நிகழ்வுக்கான காரணம் உங்கள் அனுபவம், அதன் மீது ஒவ்வொரு நேரில் சாரும் என்பதாகும். இரண்டாவது - மாறிவரும் சூழலில் இருந்தபோதும், பண்புகள் உணர்தல் பொருள் சார்பில்லாத உள்ளது. மூன்றாவது சொத்து சுற்றியுள்ள உலகின் அனைத்து பதிவுகள், மக்கள் வெவ்வேறு பொருள்கள் அல்லது விந்தைகள் (நீல வானம், மனித குரல் ஒலி, மற்றும் பல) தொடர்புபடுத்த என்று கூறுகிறார். பாரபட்சமின்மையில் தொடர்புடைய meaningfulness உடன். இந்த புதிய அனுபவங்களை எப்போதும் கடந்த அனுபவங்களை, அறிவு கலக்கப்படுகின்றன, மற்றும் அவற்றின் அடிப்படையில் ஒரு நபர் ஒரு பொருள் தெரிந்துகொள்கிறார்.

உளவியலில் புலனுணர்வு

ஒரு நபர் தனியாக அடையாளப்படுத்தும் முழு படத்தில் உணர்வுகளுடன் தொடர்புபடுத்தப்படுவதால் கூடுதலாக, அதன் புரிதல் மற்றும் விளக்கமாக இருக்கிறது. அனைத்து செயல்களும் முந்தைய அறிவு நன்றி மேற்கொள்ளப்படுகின்றன. இவ்வாறு, நாம் உணர்வு சிறப்பு பண்புகள் வேறுபடுத்தி முடியும்:

1. வகைப்படுத்தல். எந்த பொருள் ஒரு பொதுவான வர்க்கத்தின் உறுப்பினராக இருந்ததாக கருதப்பட்டது. குழு குறிப்பிட்ட பண்புகளை ஆப்ஜெக்டிலிருந்தே மாற்றப்பட்ட.
2. வாய்மொழி மத்தியஸ்தம். இதனால் சொத்து, பொருள்கள் தனிப்பட்ட பண்புகள் சுருக்கம் மற்றும் பொதுமையாக்கலாக உள்ளது.
3. நிறுவல்கள் தாக்கம். நாம் அது காண்கின்றனர் வினை அனுபவம் பரிந்துரைக்கிறது மற்றும் நோக்கங்களை எடுக்க பெரும்பாலும் மூர்ச்சையாகும் திறன் உள்ளது என்று சொல்ல முடியும்.
4. உள்ளுணர்வுச். உங்கள் தனிப்பட்ட காரணிகள் பொறுத்து, வெவ்வேறு மக்கள் வெவ்வேறு வழிகளில் அதே பொருளின் பார்க்க.
5. அறிவோடு உணர்தல். புலனுணர்வு முந்தைய அனுபவங்கள் மற்றும் அறிவு உள்ளடக்கங்களை எந்த ஏற்படுகிறது.

ஜெஸ்டாலட் உளவியல் நிறுவனர்களுள் ஒருவரான, M.Vertgeymer, எண்ணங்களின் ஆறு சட்டங்கள் கொண்டு. இந்த பின்வருமாறு:

1. அண்மை விளைவு (அருகிலுள்ள துண்டுகள் ஓர் அமைப்பு).
2. ஒற்றுமை விளைவு (நிறம், வடிவம் ஒத்தவையாக மற்றும் பல, குழுவாக என்று உருப்படிகள்).
3. காரணி "பொது விதி" (பொருட்களை அவர்களை ஏற்படும் மாற்றங்களையும் மீது இணைக்கப்படுகின்றன).
4. தனிமை காரணி (மூடப்பட்டது அவை புள்ளிவிவரங்கள், சிறந்த கருத்து).
5. காரணி குழுக்கள் இருப்பு இல்லாமல் (என்று தனிப்பட்ட புள்ளிவிவரங்கள் இல்லை பொருட்களை எண்ணிக்கை குழு முயற்சி).
6. காரணி "நல்ல தொடர்ச்சி" (மேல்படியும் அல்லது தொடர்புடைய இருந்து குறைந்தது இரண்டு வளைந்த கோடுகள் தேர்வு).

தனிநபரின் ஆன்மாவின்

"மனம்" என்பதைப்பற்றி அவற்றின் நடத்தை மற்றும் நடவடிக்கைகள் கட்டுப்படுத்தும் உண்மையில், அதன் அடிப்படையில் ஒரு படத்தை உருவாக்க உலகின் பொருட்களை பிரதிபலிக்கும் பாடங்களை திறனே ஆகும். மனதில் முக்கிய பண்புகளில் பின்வரும் முடிவுறுதிகளிலான அடையாளம் கண்டு கொள்ள முடியும்:

1. ஆன்மாவின் - மிகவும் ஏற்பாடு விஷயம் வாழும் சொத்து.

2. மைண்ட் உலக தகவல்களின் உள்ள எடுத்து பொருள்களுக்கு படத்தை பிறப்பி முடியும்.

3. வெளியில் இருந்து பெறப்பட்ட தகவல்கள் அடிப்படையில் சூழல் தனிப்பட்ட கட்டுப்பாட்டு உள்ளே ஏற்படுகிறது மற்றும் அதன் நடத்தை உருவாக்கப்பட்டது.

ஆய்வின் மிகவும் பொதுவான முறைகள் உளவியல் கருத்து சோதனைகள் உள்ளன. அறிவோடு உணர்தல் பாத்திரங்கள் மற்றும் கருப்பொருளாக அறிவோடு உணர்தல் - இது முக்கியமாக இரண்டு வகையான பிரதிநிதிகள்தான் விடை கொடுத்துள்ளனர்.

முதல் டெஸ்ட் தேவதை கதைகளும் தொன்மங்களும் இருந்து எடுக்கப்பட்ட குறியீடுகளைக் கொண்டு 24 அட்டைகள் கொண்டுள்ளது. வசதியாக இருக்கிறதோ சோதனை அட்டை அடங்கும். ஆராய்ச்சியில் அடுத்த படி எழுத்துக்கள் இன்னும் ஒரு விடுபட்ட நிரப்ப முன்மொழியப்பட்டதாகும். "சக்தி", "அறிவு" "காதல்", "விளையாட",: மேலும் மீண்டும் தொகுத்தல் இருக்கிறது, ஆனால் நன்கு அறியப்பட்ட பிரிவுகள். சோதனை அதன் வரிசைப்படுத்தும் மற்றும் சின்னங்கள் பொருள் கொள்கை விளக்க வேண்டும். விளைவாக முன்னுரிமைகள் மற்றும் ஒரு நபர் மதிப்பு நோக்குநிலை அடையாளம் இருக்கும்.

இரண்டாவது சோதனை பாடங்களில் வயது மற்றும் பாலினத்தை அடிப்படையாகக் இது தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டுள்ளன அடிப்படையாக கொண்டவை கருப்பு மற்றும் வெள்ளை புகைப்படங்கள், உடன் அமைக்க அட்டவணைகள் வடிவில் வழங்கப்படுகிறது. சோதனை பணி - ஒவ்வொரு படத்திற்கும் நம்பியிருக்கிறது, ஒரு கதை காட்சிபடுத்திக்கொண்டே இருக்க. முக்கியமான பதவிகளுக்கு வேட்பாளர்கள் தேர்வில் உள்ள உளவியல் மற்றும் மாறுபட்ட நோயறிதலின் ஒரு சமயங்களில் இந்த தொழில் நுட்பம் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

குழந்தைகள் குறித்த ஆய்வுக்காக சோதனை

குழந்தைகள் அறிவோடு உணர்தல் டெஸ்ட் L.Bellak மற்றும் S.S.Bellak உருவாக்கப்பட்டது. இந்த முறை மூலம் ஆராய்ச்சி வயது 3 முதல் 10 ஆண்டுகள் குழந்தைகள் நடத்தப்பட இருக்கின்றது. அதன் சாரம் விலங்குகள் வெவ்வேறு நடவடிக்கைகள் சம்பந்தப்பட்ட பிரதிபலிக்கக்கூடிய வெவ்வேறு படங்களை ஆர்ப்பாட்டம் உள்ளது. குழந்தை படங்கள் (அதனால் படத்தை ஏற்படுகிறது என்று விலங்குகளைக் கொண்டு நடத்தப்பட்ட ஆய்வுகளில்) கூடுதல் சார்ந்த கதையை சொல்ல யாரும் அழைக்கப்படவில்லை. உளவியலாளர் விவரிக்கும் பிறகு ஒரு தெளிவான கேள்விக்கு செல்கிறது. அது அவர்களின் எண்ணிக்கைகள் பொருட்டு, ஒரு குறிப்பிட்ட காட்சியில் படங்களையும் காண்பிக்க முக்கியம்.

இந்த நுட்பம் பின்வரும் அடையாளம் காட்டுவதற்கு அதைப் சாத்தியமாக்குகிறது:

1. முன்னணி நோக்கங்கள் மற்றும் தேவைகளை.
2. உறவினர்கள் (சகோதரர்கள், சகோதரிகள், பெற்றோர்) உடனான உறவு.
3. இன்ட்ராபர்சனல் மோதல்கள்.
4. பாதுகாப்பு பொறிமுறைகள் அம்சங்கள்.
5. பியர்ஸ், phobias, கற்பனை.
6. அவர்களுடைய சகாக்கள் மத்தியில் நடத்தை.

"அறிவோடு உணர்தல்" (ஒரு உணர்வு, அர்த்தபூர்வமான சிந்தனை உண்மையில் கடந்த அனுபவத்தின் அடிப்படையில் கருத்து) என்ற கருத்து இருந்து தொடங்கி, பின்னர் அவர் பொருட்களை சரியான என்ற கருத்தை உருவாக்கினர் என்று, நேரம் குழந்தையின் வாங்கியது அறிவு விளைவு சரிசெய்ய முக்கியம்.