படம் Rylova "ப்ளூ ஸ்பேஸ்" மீது கட்டுரை: எழுதுதல் குறிப்புகள்

அதன் படங்கள் மற்றும் வண்ணங்களை கிடைக்க மற்றும் அதே நேரத்தில் மிகவும் கவர்ச்சிகரமான இருப்பதால் இந்த படம் அர்காடியா Rylova வழக்கமாக பார்வையாளர்கள் உயிருடன் உடனடி எதிர்வினைகள் ஏற்படுத்துகிறது. படங்களை அனைவருக்கும் மிகவும் நெருங்கிய மற்றும் பழக்கமான என்று காணப்படுகின்றனர். மாணவர் தங்கள் பதிவுகள் மற்றும் சங்கங்கள் கேட்க மற்றும் அவருக்கு ஒரு அணுக வடிவம் அவற்றை முன்வைக்க மட்டுமே தேவை.

படம் Rylova "ப்ளூ ஸ்பேஸ்" ஒரு கட்டுரை பொருத்தமான பெயர் எப்படி அது இணையத்தில் காணலாம் என்ன ஒத்துள்ளது சேர்த்து கருத்தைச் தொடங்கும். மாணவர் கவனத்தைத் திருப்ப மற்றும் அதன் கருத்து வலுப்படுத்த பொருட்டு, அது ஒரு எளிய கேள்வி கேட்க முடியும்: "?" ப்ளூ ஸ்பேஸ் "? யார் தலைப்பில் ஈடுபட்டுள்ளது யார்" பறவைகள்? அல்லது ஒரு பாய்மரப்? உணர்ச்சிப்பாடல் ஹீரோ? பார்வையாளர்?

"Arkady ரிலோவும்: இல்லையெனில் கருதுகிறது மட்டுமே பணி வெறுமனே குறிப்பிட இயலும், பள்ளி வேலை பெயர். "ப்ளூ ஸ்பேஸ்." படம் ஒரு கட்டுரை வழக்கமாக அனலிட்டுக்கான தன்னை பொருளாக பெயரும் ஒன்றே.

சுருக்கமான விளக்கத்தை

சதி அது முதல் பார்வையில் போல் போல, அதன் விளக்கம் விரிவான அல்லது மிகப்பெரிய இருக்க முடியும் என எளிய அல்ல. , ஒரு விரிவான கட்டுரை முறையே - பாத்திரங்கள் மற்றும் உருவங்கள் ஒரு விரிவான விளக்கத்தை உள்நாட்டு மற்றும் நீண்ட, அழுத்தப்பட்ட மற்றும் ஈடுபடுத்துகிறது. "ப்ளூ ஸ்பேஸ்" இனிமேல் விளக்கங்கள் அல்லது சுருக்கமான கட்டுரை எதிர்த்து நிற்கவில்லை. இந்த படம் உள்ளுணர்வுடன் மற்றும் அறிவார்ந்த அர்த்தம் முடியும் - கிடைக்க கலாச்சார அறிகுறிகள் பகுப்பாய்வுக்கேற்ப இணைப்பதன் மூலம்.

படம் Rylova "ப்ளூ ஸ்பேஸ்" ஒரு கட்டுரை தலைப்பு கருத்து, இதன்மூலம் விசாலமாக ஒரு உணர்வு உருவாக்கும் கேள்விக்கு பதிலளிக்க அவர் கண்டதை பொது பதிவுகள் மற்றும் முதல் முயற்சிகள் வெளியே அமைப்பதைத் தொடர முடியும் தொடங்கியது.

மூலம், போது மாற்றும் படங்கள் தன்னை அழைக்க மறக்க கூடாது "நீல விரிவடைவதும்." பெரும்பாலும், அது பள்ளிக் விழும் (சிறந்த வழக்கில் "சொர்க்கம்" அல்லது "கடல்" என்றும் அழைக்கப்படுகின்றது) அவர்தான்.

படத்தின் இயைபு மையம்

மற்ற திறமையான படைப்புகள் போலவே, இந்த ஓவியம் ஒரு சிக்கலான கலவையைக் கொண்டிருக்கும், பின்னர், எங்கு அது பொருள் மற்றும் அழகு மையம், வெவ்வேறு விதமாகப் புரிந்துகொள்ளப்படுகின்றது முடியும். அது வானத்தில் அல்லது ஒரு பறவை படம், அல்லது ஒரு தீவு காணலாம் அந்த கூட அல்ல. இணையதள என்று பாடல் வரிகளின் என்ற உண்மையை தவிர்க்க முடியாமல் பார்வையாளர் முன்னிலையில் ஒரு உணர்வு உருவாக்குகிறது. இந்த இடத்தை, தன்னை மூலம் இல்லை அதாவது பார்வையாளர் பகுத்துணர்வதில் இல்லை.

போன்ற கலவை, அது அதன் விசித்திரம் மிகவும் இல்லை பின்னணி முன் மற்றும் மாறாகவும் ஒரு பின்னணி பங்கு வகிக்கிறது என்று என்று சொல்ல முக்கியம். பறக்கும் பறவைகள் விசாலமாக பின்னணியில் நீல கருத்து வழங்கும்.

அனைத்தும் ஒரு தனித்த இயக்கம் அடிபணிய செய்யப்பட்டுள்ளது அனைத்து ஒன்றை ஒன்று பிரதிபலிக்கும்படியும் - இது மேகங்கள், பாய்மரப், ஸ்வான் மற்றும், வெளிப்படையாக, கூட தீவு என்று கூறினார் வேண்டும்.

கலாச்சார சங்கங்களும் உள்ளன. பறவைகள்

ரஷியன் கலாச்சாரத்தின் நன்கு அறியப்பட்ட படங்களை இணைந்து, ஒரு தாள் இடத்தில் சுமார் அவரை சொல்ல என்றால் "ப்ளூ ஸ்பேஸ்" படம் Rylova ஒரு கட்டுரை, வலுவான மற்றும் முடியும் இருக்கும்.

பறவைகள், நிச்சயமாக, விசித்திரக் கட்டுக்கதை "வாத்து-ஸ்வான்" கதாபாத்திரங்கள் தொடர்புடைய. அதுபோன்ற ஒரு புரிதல் ரஷியன் கலாச்சாரம் தன்மையாகும். நீங்கள் குறைந்தது இசை அமைக்க நினைவு முடியும் V.Gavrilin பிரபல பாடலாக வார்த்தைகளை பி Gersht:

வெள்ளத்தால் நிலம் உருகு நீர்,
ஏனெனில் கடலின் வாத்துக்களின் பறந்து.
எங்களுக்கு காத்திருக்கிறது, வாழ்வில் மகிழ்ச்சி பிரச்சனையில் -
அந்த வசந்த நாங்கள் உங்களுக்கு சந்தித்தார் ...

கலாச்சார சங்கங்களும் உள்ளன. பாய்மரப் மற்றும் கடல்

கடலில் பாய்மரப் "செயில்" எம் யு. Lermontova நினைவூட்ட தோல்வியடையும் முடியாது.

இந்த இரண்டு படங்களை பின்னணி கலாச்சாரம் மற்றும் தீவின் சூழலில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது எதிராக - முதன்மையாக படைப்புகள் ஏ எஸ் Pushkina ஒரு அற்புதமான இடத்தை போன்ற.

இவ்வாறு, படம் இலக்கிய மற்றும் நாட்டுப்புற படங்களை சக்தி பெருகத் தொடங்குகிறது. நிச்சயமாக, படைப்புகளை ஆசிரியர் மற்ற சங்கங்கள் நிறைய கீழே போட இருக்கலாம்.

"ப்ளூ ஸ்பேஸ்" அவரை ஆசிரியர் Rylov, கொடுத்த ஒரு வலை என்ற பெயரில், ஒரு கட்டுரைக்கு அனைத்து ரஷியன் விண்வெளி ஏற்கனவே ஆழமான மொழிபெயர்க்கும்.

கண்ணோட்டம்

பிறகு நீங்கள் ஓவியம் உணர்வை என்ன மாதிரியான பற்றி நினைத்து முன்பு தொடங்கியது தொடரலாம் "ப்ளூ ஸ்பேஸ்." சங்கங்கள் ரஷியன் இலக்கியம் படங்களை சாதிக்க முடியும் என்ன உடனடியாக தொடக்கத்தில் விவரிக்கும் உள்ளுணர்வுகள் மற்றும் இறுதி பிரதிபலிப்பு: தொகுப்புகள் ஒரு வலைய கலவை இருக்கலாம்.

முதலில், மீண்டும், மற்றொரு அளவில், அது படம் வரிகளின் ஹீரோ கண்ணுக்கு தெரியாத முன்னிலையில் பற்றி ஒரு சுவாரஸ்யமான கேள்வி. அது எங்கே? இந்த கண்ணோட்டத்தில், நீங்கள் நடக்கிறது என்ன உள்ளது ஆகியவற்றை நீரில் மூலம் பெரும்பாலும் பார்க்க முடியும் என்று கண்ணோட்டத்தில் அடுக்கி வைக்கப்படுகின்றன. எனவே, பாடல் வரிகளின் ஹீரோ கூட, பொது இயக்கத்தில் ஈடுபட்டு வருகின்றார். ஆனால் அது குதித்து நீந்தி என்ன திசையில்? அல்லது ரஷியன் விண்வெளியில் இருந்து புறப்பாடுகள் அது வரை குதித்து நீந்தி? அவர் எப்படி பற்றி விமர்சிக்கும் செய்யவில்லை? எப்படி எண்ணற்ற, சொந்த, அல்லது, நழுவிய கொண்டிருப்பதாகவும் எனவே அவர் இருந்து விட்டு நழுவுவதை கடந்த வெளியே ஏதாவது போன்ற?

இந்தக் கேள்விகளுக்கான மாணவர் தனது அனுபவங்களை அடிப்படையாக அகநிலை பதில்களை கொடுக்கலாம். எனினும், அது ஆசிரியரின் வார்த்தைகள், ஆதாரமற்றவை இல்லை என்றும் இவர்கள் குறிப்பிடத்தக்க விவரங்கள் விளக்கங்களை ஆதரவு முக்கியம்.

இவ்வாறு, "ப்ளூ ஸ்பேஸ்" படம் Rylova கலவை மாணவர்கள் காண்பவரின் பொருளாக மட்டுமல்லாமல் அறிஞராகவும் மட்டுமே தங்களை வெளிப்படுத்த வாய்ப்புகளை வழங்குகிறது. பகுப்பாய்வு படம் வெற்றிகரமாக பயன்படுத்தப்படும் ரஷியன் மொழி பாடங்கள், ஆனால் மேலும் இலக்கியம் வகுப்புகளில் மட்டுமே முடியும்.